河北省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 3“飛天”凌空-跳水姑娘呂偉奪魁記練習(xí) 新人教版.doc

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3　“飛天”凌空 ——跳水姑娘呂偉奪魁記 01　　積累運(yùn)用 1．給下列詞語(yǔ)中加著重號(hào)的字注音。 翹首(qio)　屏息(bǐng) 悄然(qiǎo) 慷慨(kǎi) 2．下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(A) A．優(yōu)雅　瞬間　輕盈 B．淩空　酷似　沸騰 C．由衷　新秀　瀟酒 D．氣氛　羸得　剎那 3．下列句子中，加著重號(hào)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(C) A．展覽大廳的工藝品琳瑯滿目，讓人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。 B．雖然他挑著最重的擔(dān)子，可總是那樣從容不迫，一聲不響地走在最前面。 C．五四“新文化運(yùn)動(dòng)”如同一聲春雷，震耳欲聾，給我們帶來了馬克思主義。 D．聽了哥哥的分析，他才如夢(mèng)初醒，發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)受騙了。 (解析：C項(xiàng)“震耳欲聾”只是指聲音很大。此句含有用語(yǔ)言文字激勵(lì)人的意思，用“振聾發(fā)聵”更恰當(dāng)。) 4．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(B) A．什么地方我曾經(jīng)看見這樣一棵蒼老的枸杞樹呢？是在某處的山里嗎？是在另一個(gè)地方的花園里嗎？ B．當(dāng)一個(gè)十七、八歲的健美青年向你走來，他給你的印象是爽直、純潔、豪華、富麗。 C．英國(guó)當(dāng)代詩(shī)人西格夫里薩松寫過一行不朽的詩(shī)句：我的心里有猛虎在細(xì)嗅薔薇。可以說這行詩(shī)是象征詩(shī)派的代表。 D．著名作家、翻譯家楊季康(筆名楊絳)先生，以105歲高齡于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六記》《我們仨》等。 (解析：B項(xiàng)中“十七、八”表示概數(shù)，中間不用頓號(hào)。) 5．給下面的新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。(不超過20個(gè)字) 林躍獲全運(yùn)會(huì)跳水比賽男子個(gè)人全能金牌 第十三屆全運(yùn)會(huì)跳水比賽男子個(gè)人全能決賽8月21日在天津奧體中心游泳跳水館結(jié)束，經(jīng)過5個(gè)多小時(shí)的激烈比拼，北京代表隊(duì)的林躍以總分1 049.85分奪得了該項(xiàng)目冠軍，為北京代表隊(duì)斬獲金牌。陜西代表隊(duì)的楊昊以983.65分獲得亞軍，上海代表隊(duì)的應(yīng)宏以968.75分獲得第三名。 男子全能比賽每名運(yùn)動(dòng)員先要完成6個(gè)10米跳臺(tái)動(dòng)作，隨后再完成6個(gè)3米跳板動(dòng)作，12個(gè)動(dòng)作的分?jǐn)?shù)相加決定運(yùn)動(dòng)員的最后名次。本次男子全能比賽一共有25名運(yùn)動(dòng)員參加，林躍排在第11位出場(chǎng)。 這是林躍的第四次全運(yùn)會(huì)征程，個(gè)人的第三枚全運(yùn)會(huì)金牌，此前他與曹緣合作曾獲得過xx年全運(yùn)會(huì)男子雙人十米跳臺(tái)金牌，以及xx年男子個(gè)人全能冠軍。 02　　課內(nèi)精讀 閱讀全文，回答下面的問題。 6．第一段中對(duì)白云、飛鳥的描寫，有什么作用？ 用“白云”“飛鳥”的“動(dòng)”襯托出呂偉站在10米高臺(tái)時(shí)的沉靜。 7．請(qǐng)從修辭手法的角度，賞析下面句子的表達(dá)效果。【詳見本課“學(xué)法點(diǎn)津”】 她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。 運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪出呂偉跳水時(shí)優(yōu)雅的動(dòng)作，流露出作者內(nèi)心的贊嘆和喜愛之情。 8．最后一段對(duì)印度觀眾的描寫是否多余？為什么？ 不多余。這是側(cè)面描寫，用印度觀眾對(duì)選手們的稱贊，突出了跳水選手們高超的技藝，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。 03　　拓展閱讀 15米泳池里的夢(mèng)想 新華社記者　趙悅　楊媛媛 一個(gè)長(zhǎng)寬僅15米、水深只有1.5米的室內(nèi)游泳池，是加沙地帶最好的泳池，也是這里唯一一個(gè)游泳運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練場(chǎng)地。七八個(gè)不到20歲的巴勒斯坦小伙子正在教練的指導(dǎo)下刻苦訓(xùn)練，他們渴望有朝一日能從被封鎖的加沙地帶走出去，在標(biāo)準(zhǔn)的游泳場(chǎng)地參加一場(chǎng)國(guó)際比賽，為巴勒斯坦人圓一個(gè)游泳夢(mèng)。 18歲的巴勒斯坦小伙子杰哈德薩利赫就是這些追夢(mèng)青年中的一個(gè)。他濃眉大眼、身材修長(zhǎng)，是天生練游泳的好苗子，曾獲得過巴勒斯坦青年自由泳比賽冠軍。但由于從年少時(shí)起就經(jīng)歷過太多苦難，杰哈德身上鮮有年輕人的活潑氣息，說話時(shí)眼神總是很憂郁。 他告訴記者：想在加沙練好游泳實(shí)在是太難了。 杰哈德訓(xùn)練的地點(diǎn)在納瑪體育俱樂部，位于加沙地帶最北部的杰巴利耶地區(qū)。這里靠近以色列邊界，安全形勢(shì)非常嚴(yán)峻，以色列士兵與巴武裝人員交火事件時(shí)有發(fā)生，這里不僅處于以方的機(jī)槍和坦克炮火射程之內(nèi)，飛機(jī)和導(dǎo)彈襲擊也是常事。敢于冒著“槍林彈雨”堅(jiān)持鍛煉的人，確實(shí)需要些膽量。 納瑪體育俱樂部場(chǎng)地有限，僅包括一個(gè)類似“蘑菇池”的室內(nèi)游泳場(chǎng)及非常簡(jiǎn)陋的附屬設(shè)施，但仍屬于當(dāng)?shù)刈睢昂廊A”的建筑之一，完全依靠阿拉伯其他國(guó)家的資助建成。 杰哈德的教練馬爾旺說，雖然杰哈德的成績(jī)不錯(cuò)，但他的技能訓(xùn)練只能依靠這個(gè)15米長(zhǎng)、15米寬的游泳池，力量訓(xùn)練則需要租借其他地方簡(jiǎn)易健身房的一些設(shè)施，再加上沒有資助，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都是自費(fèi)參加訓(xùn)練，他們每個(gè)月能夠承擔(dān)的費(fèi)用大約只能夠滿足每周12小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間。 杰哈德的家在納瑪俱樂部以北，距離邊界更近一些。他家的外墻上至今仍遍布著以色列機(jī)槍射擊后留下的彈孔。推開房門，杰哈德的家只能用“家徒四壁”來形容。幾張低矮的木板床和一個(gè)用木板釘成的簡(jiǎn)易衣柜是他家里僅有的家具，不大的房屋空空蕩蕩，說話時(shí)都有回聲?；尹S的墻壁上，一幅杰哈德哥哥艾哈邁德的照片高高懸掛，特別醒目。 艾哈邁德也曾是個(gè)游泳愛好者，和弟弟相比，他就沒那么幸運(yùn)了。xx年，年僅18歲的艾哈邁德被以色列士兵開槍打死，永別了喜好的游泳運(yùn)動(dòng)。家里的兄弟并不都像杰哈德一樣，都能夠在這么艱苦的環(huán)境里堅(jiān)持體育愛好，杰哈德的另外一個(gè)弟弟在艾哈邁德被打死后，一氣之下放棄了任何運(yùn)動(dòng)，參加了哈馬斯的警察部隊(duì)。 杰哈德說：“我不想放棄我的夢(mèng)想，我就是想?yún)⒓佑斡颈荣?，不管是?jiǎn)陋的泳池還是以色列的封鎖，都阻止不了我的夢(mèng)想。盡管走出去的可能性很小，但不管怎么樣，我都盼望能夠走出加沙，讓巴勒斯坦國(guó)旗出現(xiàn)在賽場(chǎng)上?！? 目前，巴勒斯坦解放運(yùn)動(dòng)(法塔赫)與哈馬斯分別控制著約旦河西岸及加沙地帶，巴勒斯坦游泳隊(duì)也同樣分散成兩部分，加沙地帶將有4名男選手的參賽名額，約旦河西岸地區(qū)有2名女選手的參賽名額。加沙地帶由于封鎖與外界溝通不暢，位于約旦河西岸的巴民族權(quán)力機(jī)構(gòu)只告訴他們選拔選手參賽，但未說明參賽的具體情況。到目前為止，加沙地帶的教練和受訓(xùn)者都只聽說比賽將在中國(guó)舉行，但卻不知道是什么樣的比賽。 記者經(jīng)過查詢得知，將在中國(guó)舉辦的有關(guān)游泳的國(guó)際賽事有今年的廣州亞運(yùn)會(huì)和明年在上海舉行的世界游泳錦標(biāo)賽。但加沙地帶的這些選手能否如期參賽還是個(gè)未知數(shù)。 加沙地帶當(dāng)前受到嚴(yán)密封鎖，其南部與埃及接壤的拉法口岸是他們能夠出去的唯一通道，但這個(gè)口岸只在“特殊情況”下不定期開放，要從這里出去必須與巴民族權(quán)力機(jī)構(gòu)、哈馬斯和埃及方面頻繁協(xié)調(diào)。 “我能出現(xiàn)在賽場(chǎng)上就是一種勝利！”杰哈德說。 對(duì)于加沙人來說，也許比賽結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及能夠參賽重要，他們的夢(mèng)想就是能走出封鎖，出現(xiàn)在國(guó)際賽場(chǎng)上。這個(gè)看似近在眼前的夢(mèng)想，卻不知何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)。 9．下列對(duì)這則新聞?dòng)嘘P(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)是(B)(2分) A．新聞開頭先進(jìn)行了一個(gè)場(chǎng)面的展現(xiàn)，整體上展現(xiàn)了巴勒斯坦人為追逐夢(mèng)想而在艱苦條件下訓(xùn)練的情況，給人以深深的震撼。 B．安全問題是杰哈德訓(xùn)練的最大困難，因?yàn)椤案矣诿爸畼屃謴椨辍瘓?jiān)持鍛煉的人，確實(shí)需要些膽量”。 C．對(duì)于杰哈德，本篇新聞不僅僅展現(xiàn)了他游泳方面的事情，還介紹了他的家庭情況，這使得新聞的信息容量更加豐富，新聞人物的形象也更加豐富。 D．本篇新聞不僅展現(xiàn)了杰哈德等青年人的游泳夢(mèng)想，還隱含著“巴勒斯坦人渴望和平、渴望走向外面世界”的夢(mèng)想。 (解析：B項(xiàng)中“安全問題是……最大困難”不當(dāng)，因?yàn)樵倪€寫“場(chǎng)地有限，訓(xùn)練設(shè)施簡(jiǎn)陋”“經(jīng)費(fèi)緊張”等困難，并且文中并未說“最大困難”是什么。) 10．從新聞特寫的角度談?wù)勛髡邽槭裁催x取“15米泳池”作為報(bào)道的對(duì)象。(3分) 新聞特寫就是通過截取新聞事實(shí)的橫斷面來做出形象化的報(bào)道(1分)，本文作者選取15米泳池作為報(bào)道的對(duì)象，富有典型意義、增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)感，(1分)體現(xiàn)了游泳訓(xùn)練條件的簡(jiǎn)陋，突出了巴勒斯坦人對(duì)游泳夢(mèng)的追求。(1分) 11．“我能出現(xiàn)在賽場(chǎng)上就是一種勝利！”這句話有什么含意？(3分) 這句話表明了加沙人沖出封鎖參加比賽甚至比比賽結(jié)果更重要(1分)，突出了參賽的艱難(1分)，從而表明了加沙人對(duì)參加國(guó)際比賽的強(qiáng)烈渴望之情。(1分) 12．本文塑造了以杰哈德為代表的加沙地帶一群游泳追夢(mèng)者的形象，聯(lián)系全文談?wù)勛髡咚茉爝@一形象的現(xiàn)實(shí)意義。(3分) 以杰哈德為代表的加沙地帶一群游泳追夢(mèng)者，雖然面臨著重重困難，但一直堅(jiān)持訓(xùn)練，渴望有朝一日能走出被封鎖的加沙地帶，為巴勒斯坦人圓一個(gè)游泳夢(mèng)。(1分)作者塑造這一形象，表面上是寫巴勒斯坦人對(duì)體育夢(mèng)的追求，實(shí)際上表現(xiàn)了巴勒斯坦人對(duì)和平夢(mèng)的追求，表現(xiàn)了人類渴望和平的主題。(2分) 04　　寫作創(chuàng)新 13．課文中動(dòng)靜結(jié)合的手法運(yùn)用得極為成功，刻畫出呂偉跳水技藝的高超，請(qǐng)你運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法寫一段話。 【課文片段在線】①“哧”地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。②站在我們旁邊的一名外國(guó)記者跳了起來。這時(shí)，整個(gè)游泳場(chǎng)都沸騰了，如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的贊賞。 【寫法分析】句①動(dòng)靜結(jié)合，描寫出呂偉身體插入碧波時(shí)的情態(tài)，“四面水花則悄然不驚”烘托出她跳水技藝的高超；句②動(dòng)靜結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)觀眾的掌聲和歡呼聲是動(dòng)，如夢(mèng)初醒的觀眾是靜，兩相對(duì)照，構(gòu)成動(dòng)與靜的協(xié)奏感，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。 【例文】在低低的呼喚聲傳過之后，整個(gè)世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。 麗日當(dāng)空，群山綿延，簇簇的白色花朵像一條流動(dòng)的江河。仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽(yáng)光下，同時(shí)歡呼，同時(shí)飛旋，同時(shí)幻化成無(wú)數(shù)游離浮動(dòng)的光點(diǎn)。 賞析句子的表達(dá)效果 【典型例題】賞析下列句子的表達(dá)效果。 緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。 【參考答案】該句運(yùn)用比喻的修辭手法，將“空中轉(zhuǎn)體三周”的速度比作“旋風(fēng)”，將動(dòng)作的快比作“流星”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作的熟練，也表達(dá)了作者的贊美與自豪之情。 【技法點(diǎn)睛】解答這種類型的題目時(shí)應(yīng)選準(zhǔn)答題的切入點(diǎn)： 1．看被賞析的句子是否使用了修辭手法，如果用了修辭手法，就從修辭手法的角度進(jìn)行賞析，答題格式為：本句運(yùn)用……(修辭手法)，生動(dòng)形象(修辭特點(diǎn))地寫出了……(內(nèi)容)，突出(表達(dá))了……(表達(dá)效果)。 2．如果句子沒有使用修辭手法，看有沒有典型的、特殊的修飾詞，如果有，就從詞語(yǔ)的角度進(jìn)行賞析。答題格式為：……一詞(等詞)，寫出了……的特點(diǎn)或內(nèi)容，表達(dá)了作者……的思想感情。 3．如果句子既沒有使用修辭手法，也沒有比較典型、特殊的修飾詞，還可從句子的表達(dá)方式入手。記敘文或散文中的表達(dá)方式有：議論、抒情、描寫、記敘。 【習(xí)題鏈接】見“課內(nèi)精讀”T7。