2018-2019版高中生物 第2章 生物個體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 第5節(jié) 植物生命活動的調(diào)節(jié) 第1課時學(xué)案 北師大版必修3.doc
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第1課時 植物的應(yīng)激性與生長素的發(fā)現(xiàn) [目標(biāo)導(dǎo)讀] 1.結(jié)合教材P57圖2－42、2－43、2－44，分析植物的應(yīng)激性和對不良環(huán)境的適應(yīng)性反應(yīng)。2.結(jié)合教材P58～59閱讀與分析，P59圖2－45，了解生長素的發(fā)現(xiàn)歷程，并闡明向光性產(chǎn)生的機理。 [重難點擊] 向光性產(chǎn)生的機理。 一 植物的應(yīng)激性 植物沒有反射，但也能對外界刺激做出一定的反應(yīng)，并能通過一定的生理過程適應(yīng)不良的環(huán)境。 1．植物的運動 (1)由圖示可以看出，當(dāng)植物體受到某種外界刺激的時候，植物體本身會產(chǎn)生一定的反應(yīng)，這些反應(yīng)不僅表現(xiàn)在形態(tài)上，還會表現(xiàn)在生理和行為上，植物的這種對外界刺激所作出的適應(yīng)性的反應(yīng)就稱為應(yīng)激性。 (2)向性運動 ①圖1說明，當(dāng)植物受到單側(cè)光照作用時，會表現(xiàn)出彎曲生長的特性，如莖能朝向光源生長，根則背向光源生長。這種現(xiàn)象稱為向光性，是指植物隨光的方向而彎曲的能力。 ②圖2說明植物的根能順著重力方向向下生長，而莖會背離重力方向向上生長，這種現(xiàn)象稱為向重力性。 ③在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，我們強調(diào)要均勻施肥和灌溉，防止植物的根生長不均而易倒伏，因為植物的根具有向化性和向水性。 通過以上現(xiàn)象可知，當(dāng)植物受到一定方向的外界刺激時，體內(nèi)某種物質(zhì)的含量或分布發(fā)生變化，引起相應(yīng)部位向一定方向運動，這稱為植物的向性運動。 (3)感性運動 ①普通柳樹的枝條向上生長，垂柳的枝條向下生長，植物的葉片、花瓣或其他器官具有向下或向上彎曲生長的特性，稱為偏上性或偏下性。 ②許多植物的葉子、花或花序在白天高挺張開，晚上合攏或下垂的現(xiàn)象稱為感夜性。 ③很多植物的花會在較溫暖的條件下開放，植物對溫度變化引起的反應(yīng)稱為感熱性。 ④如圖3所示，含羞草的葉子受到震動時產(chǎn)生收攏、下垂的反應(yīng)，由于震動引起的植物葉子等器官產(chǎn)生的反應(yīng)稱為感震性。 以上現(xiàn)象的運動方向不由外界刺激方向決定，是由外界刺激或者內(nèi)部的生理機制引起的，這稱為植物的感性運動。 2．植物對不良環(huán)境的適應(yīng)性反應(yīng) (1)在低溫、缺氧等各種不良環(huán)境條件下，植物體基因表達發(fā)生改變，關(guān)閉一些正常表達的基因，啟動一些與適應(yīng)有關(guān)的基因，誘導(dǎo)合成一些新的蛋白質(zhì)，以減輕對植物造成的傷害。這種適應(yīng)方式是產(chǎn)生脅迫蛋白。 (2)在各種不良環(huán)境下，一些植物體內(nèi)會積累脯氨酸等滲透調(diào)節(jié)物質(zhì)。而當(dāng)脅迫解除的時候，這些物質(zhì)在植物體內(nèi)的含量會迅速減少。這種適應(yīng)方式是通過滲透調(diào)節(jié)實現(xiàn)的。 (3)實驗表明，脫落酸是一種對各種不良逆境作出反應(yīng)的調(diào)節(jié)物質(zhì)。同時，其他激素在抗性基因的表達中也起到了一定的作用。這說明植物可以通過植物激素的調(diào)控來適應(yīng)不良環(huán)境。 (4)在不良環(huán)境條件下，所有植物的生長都會受到抑制。但植物往往在生長緩慢時更能抵御不良環(huán)境可能造成的傷害。這說明植物可以通過生長抑制來適應(yīng)不良環(huán)境。 (5)除此以外，植物還可以通過抗寒、抗鹽等方式來適應(yīng)不良環(huán)境的反應(yīng)。 歸納提煉 向性運動與感性運動的區(qū)別 運動方式 運動方向與外界刺激的關(guān)系 運動方式 形成原因 實例 向性運動 運動方向與刺激方向有必然聯(lián)系，單方向刺激(單側(cè)光、重力) 定向不可逆的生長運動，生長運動方向取決于刺激方向 一般與激素有關(guān)，主要是由于不均勻生長而引起的 向光性、向水性、向化性、向重力性 感性運動 運動方向與刺激方向無必然聯(lián)系，不定向刺激(光暗轉(zhuǎn)變、觸摸、震動) 外界刺激不能決定運動方向 一部分是生長運動引起的，另一部分是非生長運動引起的 含羞草受刺激后，葉下垂、閉合 共性 都屬于應(yīng)激性，是對環(huán)境變化產(chǎn)生的適應(yīng)性反應(yīng)，是適應(yīng)環(huán)境的不同方式 活學(xué)活用 1．下列屬于植物向性運動的現(xiàn)象是( ) A．在種植香蕉時用“以肥引芽”的方法，把肥料施在希望它長苗的空曠的地方，使香蕉植株分布均勻 B．把郁金香從寒冷的室外移至溫暖的室內(nèi)，過了3～5分鐘后就會開花 C．到了深秋，北方的植物就會落葉 D．西雙版納有一種跳舞草，當(dāng)人們對著它唱歌時葉子就會運動，猶如翩翩起舞 答案 A 解析 A項是植物的向化性；B項是利用了植物“三性”中的感熱性，使植物開花；C項是屬于植物對溫度的正常反應(yīng)，是植物體內(nèi)的脫落酸在起作用，從而保護植物不受凍害和寒害；D項據(jù)科學(xué)家研究認為，跳舞草實際上是對一定頻率和強度的聲波極富感應(yīng)性的植物，與溫度和陽光有著直接的關(guān)系。因此D是植物對聲波的一種感性運動。 二 生長素的發(fā)現(xiàn) 植物具有向光性，其中的原因經(jīng)歷了許多科學(xué)家的艱辛探索。閱讀教材P58～59，完成科學(xué)家的探索過程。 1．為探究植物向光生長的原因，達爾文設(shè)計了如圖所示的兩組實驗，首先根據(jù)圖示完成相關(guān)問題，然后閱讀教材，對照自己的回答是否正確。 (1)各組胚芽鞘的生長彎曲情況是：①彎向光源生長；②不生長，不彎曲；③直立生長；④彎向光源生長。 (2)①與②對比，說明胚芽鞘的彎曲生長與頂端有關(guān)。 (3)③和④對比，說明感光部位是胚芽鞘的頂端，而不是頂端以下的伸長區(qū)。 (4)達爾文的猜測：胚芽鞘頂端受單側(cè)光刺激后，就向下面的伸長區(qū)傳遞某種“影響”，造成伸長區(qū)背光面比向光面生長快，因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲。 2．這種“影響”究竟是什么呢？為了驗證達爾文的猜測，鮑森詹森和拜爾分別設(shè)計了如下實驗，請根據(jù)圖示實驗的操作與結(jié)果回答相關(guān)問題。 (1)鮑森詹森實驗 ①實驗現(xiàn)象：A胚芽鞘彎向光源生長；B胚芽鞘既不生長，也不彎曲。 ②結(jié)論：胚芽鞘頂端產(chǎn)生的“影響”可以透過明膠傳遞給下部。 ③從對照實驗設(shè)計的單一變量原則角度分析，該實驗的不足之處在于沒有形成單一變量，無法排除“明膠也可能會導(dǎo)致胚芽鞘生長”的結(jié)論。 (2)拜爾實驗 ①實驗現(xiàn)象：將頂端切下，放到切面一側(cè)時，胚芽鞘總是彎向?qū)?cè)生長。 ②結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長是由頂端產(chǎn)生的“影響”在其下部的分布不均勻造成的。 ③該實驗為什么要在黑暗中進行？排除光照可能對實驗結(jié)果造成的干擾。 ④拜爾實驗的不足之處是無法證明頂端是否產(chǎn)生某種物質(zhì)。 3．在上述實驗的基礎(chǔ)上溫特重新設(shè)計了下列實驗，據(jù)圖回答： (1)實驗組是B，對照組是A。A與B對照說明造成胚芽鞘彎曲生長的是胚芽鞘頂端產(chǎn)生的某種物質(zhì)。 (2)設(shè)置A組的目的是排除瓊脂塊本身的化學(xué)物質(zhì)對胚芽鞘的影響。 (3)實驗結(jié)論：引起胚芽鞘彎曲生長的確實是一種化學(xué)物質(zhì)，溫特將其命名為生長素。 (4)由溫特的實驗結(jié)論可以推測單側(cè)光的作用可能是改變生長素的分布，使生長素在背光側(cè)分布得多。 4．1934年，郭葛通過實驗鑒定確定生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。 5．根據(jù)以上探究過程，歸納生長素引起向光性的原理 6．植物激素 (1)像生長素這樣，在植物體一定部位合成并運輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長、分化等生命活動進行調(diào)節(jié)的微量有機物統(tǒng)稱為植物激素。 (2)人工合成的某些化學(xué)物質(zhì)也具有類似于生長素的效果，如2,4－D，那么2,4－D是植物激素嗎？請說明理由。 答案 不是。植物激素必須是由植物體產(chǎn)生的天然存在的物質(zhì)。 歸納提煉 1．胚芽鞘的四個重要部位 (1)生長素產(chǎn)生部位——胚芽鞘頂端；(2)生長素發(fā)揮作用部位——頂端下部的生長部分；(3)感受單側(cè)光刺激的部位——胚芽鞘頂端；(4)彎曲生長的部位——頂端下部的生長部分。 2．植物向光彎曲生長的原因分析 (1)內(nèi)因：生長素的分布不均勻；外因：單側(cè)光照射。 (2)過程解釋 如圖所示：單側(cè)光→胚芽鞘頂端(向光側(cè)背光側(cè))→生長素含量②>①→生長素從②到③、從①到④→頂端下部的生長素含量③>④→生長不均勻(背光側(cè)快)→向光彎曲生長。 活學(xué)活用 2．根據(jù)所學(xué)知識，回答下列相關(guān)問題。 (1)判斷正誤 ①將胚芽鞘置于黑暗與單側(cè)光下，可以觀察單側(cè)光對其生長的影響( ) ②用錫箔帽和錫箔環(huán)套在胚芽鞘頂端與頂端下面一段，可以研究其感光部位( ) ③將切除頂端的胚芽鞘與完整的胚芽鞘一起培養(yǎng)，可以觀察頂端對其生長的影響( ) ④將含IAA的瓊脂塊與空白瓊脂塊分別放在切去頂端的胚芽鞘上，研究其向光性原理( ) (2)下面是與向光性產(chǎn)生相關(guān)的一系列事件，請按因果關(guān)系進行排列(用字母和箭頭表示)________________________________________________。 a．胚芽鞘頂端合成生長素 b．胚芽鞘頂端感受單側(cè)光刺激 c．胚芽鞘向光彎曲生長 d．生長素在背光一側(cè)分布較多 e．背光一側(cè)細胞生長較快 f．單側(cè)光照射胚芽鞘頂端 答案 (1)①√?、凇獭、邸獭、? (2) 當(dāng)堂檢測 1．下面是有關(guān)運河岸邊柳樹的敘述，其中不正確的是( ) A．樹冠的向陽部分一般大于背陽部分 B．樹根有向重力生長的特性 C．近河水側(cè)的根系比遠河水側(cè)的發(fā)達 D．枝葉有明顯的感震性 答案 D 2．下列有關(guān)植物對不良環(huán)境的適應(yīng)性反應(yīng)敘述錯誤的是( ) A．自然條件下生長的植物受到各種不良因子的脅迫刺激時可產(chǎn)生協(xié)迫蛋白，以減輕對植物造成的傷害 B．在不良環(huán)境下，植物體內(nèi)脯氨酸等滲透調(diào)節(jié)物質(zhì)含量增多 C．在不良環(huán)境下，基因的表達多數(shù)是在激素的調(diào)控下實現(xiàn)的，生長素是一種對各種不良逆境作用反應(yīng)的調(diào)節(jié)物質(zhì) D．在不良環(huán)境下，所有的植物生長都會受到抑制 答案 C 解析 植物在不良環(huán)境下，可以產(chǎn)生脅迫蛋白，改變滲透調(diào)節(jié)、抑制生長等，以度過不良環(huán)境，A項正確。在不良環(huán)境下，一些植物體內(nèi)會積累脯氨酸等滲透調(diào)節(jié)物質(zhì)，B項正確。在不良環(huán)境下，許多基因被誘導(dǎo)表達，從而增強抗逆性。這些基因的表達多數(shù)是在激素的調(diào)控下實現(xiàn)的。脫落酸是對各種不良逆境作出反應(yīng)的調(diào)節(jié)物質(zhì)，C項錯誤。在不良環(huán)境下，所有植物的生長都會受到抑制，D項正確。 3．下列哪項實驗?zāi)軌蜃C明胚芽鞘的彎曲生長是因頂端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的( ) 答案 C 解析 A項說明頂端和向光性有關(guān)；B項說明胚芽鞘頂端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部；D項與頂端無關(guān)。 4．1928年，荷蘭科學(xué)家溫特為了研究植物的向光性，設(shè)計實驗如圖所示。A瓊脂塊上放有胚芽鞘頂端，B瓊脂塊上沒有胚芽鞘頂端。①～⑥是在黑暗環(huán)境中對切去頂端的胚芽鞘進行的不同處理。請分析回答下列問題： (1)在溫特之前，科學(xué)家研究初步認為，胚芽鞘向光生長是由______________部位產(chǎn)生了某種化學(xué)物質(zhì)向下運輸引起的，溫特推想這種化學(xué)物質(zhì)也可以擴散到瓊脂塊中。 (2)經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，②的現(xiàn)象說明A瓊脂塊中確實含有某種化學(xué)物質(zhì)，且這種化學(xué)物質(zhì)的作用是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)③和④的現(xiàn)象均表明，胚芽鞘向該化學(xué)物質(zhì)分布________(多、少)的一側(cè)彎曲生長；設(shè)置⑤和⑥組的目的是排除________對胚芽鞘生長的影響。該實驗應(yīng)在黑暗環(huán)境中進行，其原因是該化學(xué)物質(zhì)分布會受__________的影響。 (4)自然界中，植物體在單側(cè)光照的條件下，向光彎曲生長，是因為該化學(xué)物質(zhì)在背光側(cè)分布較________。后來研究發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是________，根據(jù)其作用取名為________。 答案 (1)頂端 (2)促進生長 (3)少 瓊脂塊 光 (4)多 吲哚乙酸 生長素 解析 (1)溫特之前，科學(xué)家們認為胚芽鞘的向光生長是由頂端產(chǎn)生的某種化學(xué)物質(zhì)分配不均勻所致。(2)②中的瓊脂塊是經(jīng)過胚芽鞘頂端處理的，而⑤中的瓊脂塊是沒有經(jīng)過胚芽鞘頂端處理的，對比可以看出，胚芽鞘頂端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)能夠促進胚芽鞘頂端以下的部位生長。(3)③④中含有胚芽鞘頂端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)的瓊脂塊放在了胚芽鞘的一側(cè)，放瓊脂塊的一側(cè)生長快；⑤⑥是對照組，排除瓊脂塊對胚芽鞘生長的影響；生長素的分布受光的影響，所以在黑暗環(huán)境中進行實驗。(4)植物的向光性是由于胚芽鞘的頂端中生長素發(fā)生了橫向運輸，使向光一側(cè)生長素移向背光一側(cè)；生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。 40分鐘課時作業(yè) [學(xué)考達標(biāo)] 知識點一 植物的應(yīng)激性 1．下列現(xiàn)象不屬于向性運動的是( ) A．植物的向光性 B．植物根的向地性 C．植物莖的背地性 D．含羞草受刺激產(chǎn)生的運動 答案 D 2．植物對不良環(huán)境會產(chǎn)生適應(yīng)性反應(yīng)，下列生理現(xiàn)象屬于植物對不良環(huán)境產(chǎn)生的適應(yīng)性反應(yīng)的是( ) A．感震性 B．感夜性 C．出現(xiàn)生長抑制 D．偏上性 答案 C 解析 在不良環(huán)境條件下所有植物的生長都會受到抑制。 3．下列有關(guān)脅迫蛋白的敘述正確的是( ) A．在一定生長發(fā)育時期自然產(chǎn)生 B．在代謝活動較為旺盛時產(chǎn)生 C．它可幫助植物度過不良環(huán)境 D．相關(guān)的基因總是處于關(guān)閉狀態(tài) 答案 C 解析 當(dāng)植物遇到不良環(huán)境時，體內(nèi)一些與適應(yīng)有關(guān)的基因被誘導(dǎo)表達，控制合成出一些脅迫蛋白，以幫助植物度過不良環(huán)境，減輕不良環(huán)境對植物的傷害。 知識點二 生長素的發(fā)現(xiàn) 4．將切下的燕麥胚芽鞘頂端移到切面一側(cè)，置于黑暗條件下，胚芽鞘的生長情況如圖。這個實驗?zāi)茏C明( ) A．頂端在光下產(chǎn)生某種“影響物” B．“影響物”具有促進胚芽鞘生長的效能 C．合成“影響物”不需要光 D．背光一側(cè)“影響物”分布多 答案 B 解析 本實驗是置于黑暗條件下的，所以A、C、D項錯誤。 5．下圖是燕麥胚芽鞘頂端在不同的光照條件下，經(jīng)過一定時間后，定量測定瓊脂塊中生長素的含量，就測定結(jié)果進行分析，正確的是( ) A．光照抑制生長素的合成 B．光照引起生長素向下運輸 C．單側(cè)光引起生長素向背光側(cè)運輸 D．光照促進生長素的合成 答案 C 解析 比較后兩個圖片可知，光照條件下和黑暗條件下，胚芽鞘頂端產(chǎn)生和向下運輸?shù)纳L素含量幾乎一樣，A、B、D項錯誤；比較前兩個圖片可知，兩組瓊脂塊中的生長素總含量大體相同，但向光側(cè)比背光側(cè)少，說明單側(cè)光引起生長素向背光側(cè)運輸，C項正確。 6．1914年，匈牙利的科學(xué)家拜爾將燕麥胚芽鞘頂端放在去除胚芽鞘頂端的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長。下列有關(guān)敘述正確的是( ) A．該實驗在黑暗中進行，可排除受光不均勻?qū)嶒灲Y(jié)果的影響 B．該實驗證明頂端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)是吲哚乙酸 C．對照組是沒有頂端的胚芽鞘，結(jié)果不生長 D．該實驗證明了生長素在植物體內(nèi)進行極性運輸 答案 A 解析 1928年溫特的“瓊脂實驗”證明頂端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì)，但仍不知該物質(zhì)是什么；拜爾實驗的兩組材料均需要切下頂端的胚芽鞘及切下的頂端；在生長素發(fā)現(xiàn)的相關(guān)實驗中均未對生長素的極性運輸進行探索。 7．下列利用胚芽鞘所做的實驗中，能說明胚芽鞘頂端確實產(chǎn)生了“生長素”的是( ) 答案 D 解析 溫特的實驗設(shè)計證明胚芽鞘頂端確實產(chǎn)生了某種物質(zhì)，促進切去頂端的胚芽鞘彎曲生長。 [高考提能] 8．某同學(xué)利用發(fā)生了向光彎曲的燕麥胚芽鞘，制作成切片并用顯微鏡觀察，他繪制了背光側(cè)和向光側(cè)的細胞形態(tài)示意圖(如圖所示)。結(jié)合課本知識可得出的結(jié)論是( ) 選項 生長素促進生長的原理是能促進 胚芽鞘的彎曲部位是 A 細胞分裂 ① B 細胞伸長 ② C 細胞分裂 ② D 細胞伸長 ① 答案 B 解析 植物之所以能夠顯示出向光性，是因為在單側(cè)光照射下，生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)的分布多，這樣背光一側(cè)的細胞生長的快，結(jié)果使莖朝向光源的一側(cè)彎曲生長。由圖示可以看出，背光側(cè)細胞長度比向光側(cè)大，故生長素促進生長的原理是能促進細胞伸長；接受光刺激的部位是胚芽鞘的頂端，向光彎曲的部位是胚芽鞘尖端下面的一段，即圖中的部位②。 9．下列有關(guān)植物向性運動的敘述錯誤的是( ) A．植物向性運動的產(chǎn)生是植物對環(huán)境的一種適應(yīng) B．植物向性運動的產(chǎn)生原因是體內(nèi)某種物質(zhì)的含量或分布發(fā)生變化 C．將植物橫放時，根和莖都會出現(xiàn)向重力彎曲生長的現(xiàn)象 D．長期放在窗臺上的花會出現(xiàn)向光性 答案 C 解析 植物受到外界刺激時，體內(nèi)某種物質(zhì)的含量或分布發(fā)生變化，引起相應(yīng)部位向一定方向運動的現(xiàn)象，稱為植物的向性運動。植物的向性運動是植物對環(huán)境的一種適應(yīng)。當(dāng)植物橫放時，根會向重力方向生長，莖會背重力方向生長。 10．如圖是有關(guān)生長素的一項實驗。經(jīng)過一段時間后，圖中甲、乙、丙、丁四個切去頂端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 答案 A 解析 11．如圖所示是生長素發(fā)現(xiàn)過程示意圖。請據(jù)圖回答下列問題： (1)綜合圖1和圖2可以證明胚芽鞘具有____________________________。 (2)綜合圖2和圖3可以證明與生長和彎曲有關(guān)的部位是________________。 (3)綜合圖2和圖4可以證明感受光刺激的部位是____________________，而仔細觀察可以發(fā)現(xiàn)發(fā)生彎曲的部位是頂端________________。 (4)綜合圖6和圖7可以證明________________能夠產(chǎn)生某種________的物質(zhì)并且向下部運輸。 (5)經(jīng)科學(xué)家努力，從植物組織中分離出了生長素并鑒定出了它的化學(xué)本質(zhì)是________________。 答案 (1)向光彎曲生長現(xiàn)象 (2)胚芽鞘頂端 (3)胚芽鞘頂端 下面的一段 (4)胚芽鞘頂端 促進生長 (5)吲哚乙酸 解析 (1)1、2單一變量為單側(cè)光，有光時向光彎曲生長，而無光時直立生長，說明胚芽鞘具有向光彎曲生長的現(xiàn)象。(2)2與3相比單一變量為有無胚芽鞘頂端，3去頂端不生長不彎曲，2有頂端向光彎曲生長，說明幼苗的彎曲與頂端有關(guān)。(3)2與4相比，單一變量為有無錫箔帽遮住頂端，2未遮住，向光彎曲生長，4遮住，直立生長，說明感光部位是頂端，彎曲部位是頂端的下面一段。(4)6與7相比，單一變量是瓊脂塊是否接觸過胚芽鞘頂端，接觸過的瓊脂塊會使胚芽鞘彎曲生長，未接觸的瓊脂塊會使胚芽鞘不彎曲不生長，說明胚芽鞘頂端可產(chǎn)生促進其下部生長的物質(zhì)。(5)生長素的化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸。 12.為了驗證植物向光性與植物生長素的關(guān)系，有人設(shè)計了如下實驗方案。 (1)方法步驟：取6個小花盆，各栽入一株品種、粗細和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘)，按下圖所示方法進行實驗處理。單側(cè)光照射24 h后，打開紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況。 (2)實驗結(jié)果預(yù)測：在如圖所示裝置中，玉米幼苗保持直立生長的是________號裝置，而玉米幼苗基本停止生長的是________號裝置。 (3)部分實驗結(jié)果的分析與推論： ①根據(jù)________號和________號裝置之間實驗記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照引起的。 ②根據(jù)1號和2號裝置實驗記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗的向光生長與______________________________________有關(guān)。 ③根據(jù)1號和4號裝置實驗記錄的對照分析，可以說明 ________________________________________________________________________。 ④根據(jù)5號和6號裝置實驗記錄的對照分析，只能說明 ________________________________________________________________________。 答案 (2)3、4、5 2 (3)①1 3?、谟衩子酌珥敹说拇嬖凇、塾衩子酌绺泄獠课辉陧敹恕、苡衩子酌绨l(fā)生彎曲生長與生長素在胚芽鞘兩側(cè)分布不均勻有關(guān) [個性拓展] 13．請根據(jù)題中所提供的實驗材料和用具設(shè)計一個實驗，驗證“重力影響生長素的重新分配”。 實驗材料和用具：若干相同的燕麥胚芽鞘頂端、若干相同的去掉頂端的胚芽鞘、一個實驗支架(支架的材料托中，放置了6塊已編號的相同瓊脂塊，相鄰兩個瓊脂塊之間用不透水的云母片完全分隔開)。 (1)寫出主要實驗步驟：__________________________________________________________。 (2)預(yù)期實驗結(jié)果： 放置a1瓊脂塊的胚芽鞘比放置a2瓊脂塊的胚芽鞘____________________； 放置a3瓊脂塊的胚芽鞘比放置a2瓊脂塊的胚芽鞘____________________； 放置A3瓊脂塊的胚芽鞘____________________。 答案 (1)第一步：將三個胚芽鞘頂端分別放置在實驗支架材料托的瓊脂塊正中央(一半放在A上，另一半放在a上)；第二步：將實驗支架在黑暗條件下放置一段時間；第三步：移走胚芽鞘頂端，然后將材料托中的瓊脂塊取出，分別放在6個切去頂端的胚芽鞘切面的一側(cè)；第四步：分別測量和比較不同處理的胚芽鞘彎曲程度 (2)彎曲度大 彎曲度小 彎曲度最大 解析 將三個胚芽鞘頂端分別放置在實驗支架的材料托的瓊脂塊正中央(一半放在A上，另一半放在a上)，由于三個胚芽鞘所處的具體位置不同，生長素受重力影響的程度不同，極性運輸后在瓊脂塊上生長素分布不同，在A1與a1處胚芽鞘受重力的影響是均勻的，因此生長素在A1與a1處分配均勻；在A2和a2處胚芽鞘受重力的影響是不均勻的，因此A2處比a2處生長素分布得多；在A3和a3處胚芽鞘受重力的影響是最大的，A3處比a3處生長素分布得多；受重力影響后6個瓊脂塊中生長素分布的量依次為A3>A2>A1＝a1>a2>a3。因此，由于生長素的量a1>a2，放置a1瓊脂塊的胚芽鞘比放置a2瓊脂塊的胚芽鞘彎曲度大；生長素的量a3下載提示(請認真閱讀)
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- 2018-2019版高中生物 第2章 生物個體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 第5節(jié) 植物生命活動的調(diào)節(jié) 第1課時學(xué)案 北師大版必修3 2018 2019 高中生物 生物 個體 內(nèi)環(huán)境 穩(wěn)態(tài) 植物 生命 活動 調(diào)節(jié) 課時
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