高三生物二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專(zhuān)題二 細(xì)胞的代謝 第2講 光合作用和細(xì)胞呼吸課件.ppt

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第2講光合作用和細(xì)胞呼吸 專(zhuān)題二細(xì)胞的代謝 2016高考導(dǎo)航 適用于全國(guó)卷 專(zhuān)題二細(xì)胞的代謝 專(zhuān)題二細(xì)胞的代謝 高考回放 1 2014 高考全國(guó)卷 T6 6分 關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述 錯(cuò)誤的是 A 磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物B 光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與C 人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需要的能量由乳酸分解提供D 病毒核酸的復(fù)制需要宿主細(xì)胞的呼吸作用提供能量 C 專(zhuān)題二細(xì)胞的代謝 解析 A項(xiàng) 光合作用的光反應(yīng)中有ATP的合成 需要原料ADP和磷酸 B項(xiàng) 光合作用中葉綠素吸收并轉(zhuǎn)化光能的過(guò)程與酶的催化作用無(wú)關(guān) C項(xiàng) 乳酸是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物 在人體內(nèi)不能繼續(xù)分解供能 人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需的能量是由葡萄糖分解提供的 D項(xiàng) 病毒無(wú)獨(dú)立的代謝系統(tǒng) 病毒核酸的復(fù)制所需要的能量由宿主細(xì)胞的呼吸作用提供 專(zhuān)題二細(xì)胞的代謝 2 2013 高考全國(guó)卷 T2 6分 關(guān)于葉綠素的敘述 錯(cuò)誤的是 A 葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素B 被葉綠素吸收的光可能用于光合作用C 葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同D 植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光 D 專(zhuān)題二細(xì)胞的代謝 解析 題干明確考查葉綠素的有關(guān)知識(shí) 可根據(jù)葉綠素的有關(guān)內(nèi)容 逐項(xiàng)分析解答 葉綠素a和葉綠素b所含的化學(xué)元素相同 都由C H O N Mg組成 故A項(xiàng)正確 葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光 葉綠素吸收的光能通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能 故B項(xiàng)正確 葉綠素a在紅光區(qū)的吸收峰值約為663nm 葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值約為645nm 故C項(xiàng)正確 綠葉中的色素對(duì)綠光的吸收極少 絕大多數(shù)綠光被反射出來(lái) 因此植物呈現(xiàn)綠色 故D項(xiàng)錯(cuò)誤 專(zhuān)題二細(xì)胞的代謝 3 2013 高考全國(guó)卷 T3 6分 下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述 錯(cuò)誤的是 A 肺炎雙球菌無(wú)線粒體 但能進(jìn)行有氧呼吸B 與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼C 破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中D 有氧和無(wú)氧時(shí) 酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同 C 專(zhuān)題二細(xì)胞的代謝 解析 據(jù)題干可知 本題重點(diǎn)考查微生物的細(xì)胞呼吸 可首先聯(lián)系細(xì)胞呼吸的方式 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸 然后分析每個(gè)選項(xiàng)提供的信息 逐項(xiàng)解答 肺炎雙球菌屬于原核生物 細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器 與有氧呼吸有關(guān)的酶存在于細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 故A項(xiàng)正確 細(xì)菌的擬核有環(huán)狀DNA 為細(xì)菌的遺傳物質(zhì) 其上的基因控制著相關(guān)蛋白質(zhì)的合成 故B項(xiàng)正確 破傷風(fēng)芽孢桿菌的細(xì)胞呼吸方式是無(wú)氧呼吸 其適宜的生活環(huán)境應(yīng)為無(wú)氧環(huán)境 故C項(xiàng)錯(cuò)誤 酵母菌為兼性厭氧型微生物 進(jìn)行有氧呼吸時(shí) 呼吸產(chǎn)物是CO2和水 進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí) 呼吸產(chǎn)物是酒精和CO2 故D項(xiàng)正確 專(zhuān)題二細(xì)胞的代謝 4 2014 高考全國(guó)卷 T29 10分 某植物凈光合速率的變化趨勢(shì)如圖所示 專(zhuān)題二細(xì)胞的代謝 據(jù)圖回答下列問(wèn)題 1 當(dāng)CO2濃度為a時(shí) 高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為 CO2濃度在a b之間時(shí) 曲線 表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高 2 CO2濃度大于c時(shí) 曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加 限制其增加的環(huán)境因素是 3 當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí) 在圖示的3種光強(qiáng)下 該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量 填 大于 等于 或 小于 光合作用吸收的CO2量 4 據(jù)圖可推測(cè) 在溫室中 若要采取提高CO2濃度的措施來(lái)提高該種植物的產(chǎn)量 還應(yīng)該同時(shí)考慮 這一因素的影響 并采取相應(yīng)措施 0 A B和C 光強(qiáng) 大于 光強(qiáng) 專(zhuān)題二細(xì)胞的代謝 解析 1 根據(jù)曲線圖可知 當(dāng)CO2濃度為a時(shí) 高光強(qiáng)下 曲線A 該植物的凈光合速率為0 分析坐標(biāo)圖中曲線的走勢(shì)可以看出 當(dāng)CO2濃度在a b之間時(shí) 曲線A B和C的凈光合速率都隨著CO2濃度的增高而增高 2 由題圖可知 影響凈光合速率的因素為CO2濃度和光強(qiáng) 當(dāng)CO2濃度大于c時(shí) 由于受光強(qiáng)的限制 光反應(yīng)產(chǎn)生的 H 和ATP不足 暗反應(yīng)受到限制 曲線B和C的凈光合速率不再增加 3 當(dāng)環(huán)境中的CO2濃度小于a時(shí) 在圖示的3種光強(qiáng)下 植物的凈光合速率小于0 說(shuō)明該植物此時(shí)呼吸作用產(chǎn)生的CO2量大于光合作用吸收的CO2的量 4 據(jù)圖可推測(cè) 光強(qiáng)和CO2濃度都會(huì)影響植物的凈光合速率 因此若要采取提高CO2濃度的措施來(lái)提高該種植物的產(chǎn)量 還應(yīng)同時(shí)考慮光強(qiáng)這一因素的影響 專(zhuān)題二細(xì)胞的代謝 1 光合作用與細(xì)胞呼吸關(guān)系的分析 H2O H C6H12O6 CO2 H2O C2H5OH CO2 1 光合作用與有氧呼吸過(guò)程中 H 和ATP的來(lái)源和去向 光反應(yīng)階段 有氧呼吸第一 二階段 三個(gè)階段 有機(jī)物 丙酮酸 H H O2 ATP CH2O ATP H 溫度 CO2濃度 C3 色素 酶的活性 最適溫度 3 細(xì)胞呼吸方式的判斷 1 依據(jù)反應(yīng)物 產(chǎn)物來(lái)判斷 若需消耗氧氣 則一定存在 呼吸 若產(chǎn)物有水 則一定存在 呼吸 若產(chǎn)物中有 則一定有無(wú)氧呼吸 若產(chǎn)物中有二氧化碳 則要依據(jù)物質(zhì)的量的關(guān)系來(lái)討論 有氧 有氧 酒精或乳酸 2 依據(jù)物質(zhì)的量的關(guān)系來(lái)判斷 不消耗O2 釋放CO2 只進(jìn)行 呼吸 無(wú)CO2釋放 只進(jìn)行產(chǎn)生 的無(wú)氧呼吸或細(xì)胞已死亡 CO2釋放量等于O2的吸收量 只進(jìn)行 呼吸或同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)乳酸的無(wú)氧呼吸 CO2釋放量大于O2的吸收量 既進(jìn)行有氧呼吸 又進(jìn)行 發(fā)酵 多余的CO2來(lái)自 發(fā)酵 無(wú)氧 乳酸 有氧 酒精 酒精 3 依據(jù)反應(yīng)場(chǎng)所來(lái)判斷 對(duì)于真核生物來(lái)說(shuō) 有線粒體參與的一定是 呼吸 無(wú)線粒體參與的一定是 呼吸 對(duì)于原核生物來(lái)說(shuō) 原核細(xì)胞中無(wú)線粒體 故有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都沒(méi)有線粒體的參與 某些原核生物內(nèi)存在與有氧呼吸有關(guān)的酶 可進(jìn)行有氧呼吸 如硝化細(xì)菌 有氧 無(wú)氧 1 溫度 曲線模型如圖甲溫度通過(guò)影響與細(xì)胞呼吸有關(guān)的 來(lái)影響呼吸速率 2 氧氣 曲線模型如圖乙氧氣存在抑制無(wú)氧呼吸 有氧呼吸 階段必須需要氧氣 3 含水量 曲線模型如圖丙自由水含量 時(shí)呼吸作用旺盛 4 CO2濃度 曲線模型如圖丁CO2是細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物 對(duì)細(xì)胞呼吸具有 作用 酶的活性 第三 較高 抑制 命題點(diǎn)1用模式圖分析光合作用與細(xì)胞呼吸的物質(zhì)和能量的關(guān)系 C 2 寫(xiě)出下列物質(zhì)或生理過(guò)程的名稱(chēng) E G 6 3 甲圖中2對(duì)應(yīng)乙圖中的 人體內(nèi)能進(jìn)行乙圖中的 乙圖中能使ADP含量減少的是 H2O O2 CO2的固定 b a d a c d 4 細(xì)胞中發(fā)生過(guò)程1的部位是 其上分布的與光合作用有關(guān)的物質(zhì)有 5 過(guò)程7可產(chǎn)生合成A的原料 這些原料的運(yùn)動(dòng)方向是 葉綠體類(lèi)囊體的薄膜 色素和酶 從葉綠體基質(zhì)移向葉綠體類(lèi)囊體的薄膜 易錯(cuò)展臺(tái) 1 甲圖中 不在生物膜上進(jìn)行的生理過(guò)程是 2 在光下 根尖細(xì)胞內(nèi)合成 H 的場(chǎng)所有 3 同一細(xì)胞中O2從葉綠體到線粒體被利用共經(jīng)過(guò) 層磷脂分子 2 3 4 6 7 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體 8 5 若某葉肉細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的葡萄糖中有三分之一用于該細(xì)胞的呼吸作用 那么該細(xì)胞每積累1分子葡萄糖 能夠產(chǎn)生 分子氧氣 9 1 2015 寧夏銀川一中第五次考試 T31 圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過(guò)程 甲 乙代表兩種細(xì)胞器 代表各種物質(zhì) 圖2表示在相同且適宜溫度下 測(cè)定該植物1cm2葉片重量變化 只考慮有機(jī)物的變化 單位為mg 據(jù)圖回答下列問(wèn)題 1 獲取甲 乙細(xì)胞器的方法是 將結(jié)構(gòu)乙從細(xì)胞中提取出來(lái) 置于清水中 則其內(nèi)膜破裂晚于外膜 原因是 2 在光照適宜但高溫或干旱條件下 某些植物的光合作用強(qiáng)度也會(huì)下降 其首先是由于圖1中的 用數(shù)字和箭頭表示 環(huán)節(jié)的反應(yīng)強(qiáng)度下降導(dǎo)致的 3 該植物的呼吸速率可表示為 mg cm2 h 光照處理1h的實(shí)際光合速率可表示為 mg cm2 h 差速離心法 內(nèi)膜的表面積大于外膜 A B 2A 解析 1 將細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器分離開(kāi)采用差速離心法 結(jié)構(gòu)乙為線粒體 其內(nèi)膜向內(nèi)折疊 面積大于外膜 在清水中線粒體吸水膨脹 由于內(nèi)膜面積大 故內(nèi)膜破裂的時(shí)間較外膜晚 2 在高溫或干旱的條件下 植物葉片表面的氣孔關(guān)閉 使環(huán)境中的二氧化碳進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)減少 從而直接影響二氧化碳的固定 即影響 的反應(yīng) 3 無(wú)光時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用 圖2中無(wú)光處理1h 葉片重量減少Amg 因此 該植物的呼吸速率為Amg cm2 h 實(shí)際光合速率 凈光合速率 呼吸速率 凈光合速率為光照處理1h后葉片增加的重量 即 Z B Z A B A 因此 實(shí)際光合速率 B A A B 2Amg cm2 h 3 2015 云南昆明高三質(zhì)檢 T29 研究小組分別于20 30 下 測(cè)定不同光照強(qiáng)度對(duì)某單細(xì)胞綠藻平均每個(gè)細(xì)胞O2的總產(chǎn)生速率和CO2釋放速率的影響 結(jié)果如下 請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題 1 在20 下 當(dāng)光照強(qiáng)度為1klx時(shí) 細(xì)胞中能合成 H 的細(xì)胞器有 若該綠藻長(zhǎng)期處于20 5klx條件下 則 填 能 或 不能 正常生長(zhǎng) 原因是 2 在30 下 當(dāng)光照強(qiáng)度為2klx時(shí) 平均每個(gè)細(xì)胞CO2的固定速率是 nmol h 1 3 分析數(shù)據(jù) 可判斷該綠藻細(xì)胞呼吸酶的最適溫度應(yīng) 填 大于 等于 或 小于 30 且該綠藻細(xì)胞呼吸速率與光照強(qiáng)度 填 有關(guān) 無(wú)關(guān) 或 無(wú)法確定 理由是 在相同溫度下 隨光照強(qiáng)度的改變?cè)摼G藻細(xì)胞呼吸速率不發(fā)生改變 線粒體 葉綠體 不能 在20 5klx的條件下 該綠藻光合速率小于呼吸速率 其他合理答案也可 4 小于 無(wú)關(guān) 解析 1 在20 1klx時(shí) 綠藻細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行光合作用和有氧呼吸 光合作用中產(chǎn)生 H 的場(chǎng)所為葉綠體類(lèi)囊體薄膜 有氧呼吸中產(chǎn)生 H 的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 其中屬于細(xì)胞器的是葉綠體和線粒體 在20 5klx時(shí) 綠藻細(xì)胞向外界釋放二氧化碳的速率為2nmol h 1 說(shuō)明此時(shí)光合速率小于呼吸速率 植物體內(nèi)有機(jī)物會(huì)不斷減少 因此 長(zhǎng)期處于這一條件下的綠藻不能正常生長(zhǎng) 2 在30 2klx時(shí) 平均每個(gè)細(xì)胞氧氣的總產(chǎn)生速率為4nmol h 1 根據(jù)光合作用的反應(yīng)式 可知光合作用中產(chǎn)生的氧氣量與固定的二氧化碳量相等 因此 這一條件下平均每個(gè)細(xì)胞二氧化碳的固定速率為4nmol h 1 3 在光照強(qiáng)度為1klx時(shí) 在20 時(shí)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的速率為1 9 10 nmol h 1 而在30 時(shí)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的速率為2 2 4 nmol h 1 這說(shuō)明在20 時(shí)呼吸酶的活性比30 時(shí)的大 則呼吸酶的最適溫度應(yīng)小于30 在光照強(qiáng)度為2klx時(shí) 20 和30 時(shí)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的速率分別為7 3 10 nmol h 1 0 4 4 nmol h 1 同理 可以計(jì)算出在不同的光照強(qiáng)度下 同一溫度下呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的速率都相等 這說(shuō)明光照強(qiáng)度不影響呼吸速率 命題點(diǎn)2借助圖表 曲線考查影響光合作用和細(xì)胞呼吸的因素 55 與O2結(jié)合形成水 還原三碳化合物 C3 2 圖1中 40 與60 時(shí) CO2的吸收量均為0 二者的區(qū)別是前者 后者 3 結(jié)合暗反應(yīng)的過(guò)程 解釋圖2中高O2濃度更能抑制光合作用速率的原因 4 根據(jù)以上研究結(jié)果 該溫室大棚作物白天 適宜的溫度 在0 03 CO2濃度時(shí) 生長(zhǎng)的最佳環(huán)境條件是 光照強(qiáng)度為30千勒克斯 光合速率等于呼吸速率 光合速率和呼吸速率均為0 植物死亡 高O2與更多的C5結(jié)合 減少了用于還原的C3 從而降低了光合作用速率 溫度為30 O2濃度為1 5 光照強(qiáng)度 a點(diǎn)不變 b點(diǎn)向左移動(dòng) c點(diǎn)向右上方移動(dòng) 能 下表列出了部分常見(jiàn)的與總光合速率和凈光合速率有關(guān)的關(guān)鍵詞 特例 如果題干給出的信息是葉綠體吸收CO2或葉綠體釋放O2的量 則該數(shù)據(jù)為總光合速率 1 原創(chuàng)題 某實(shí)驗(yàn)小組研究溫度對(duì)水綿光合作用和呼吸作用的影響 實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示 據(jù)圖分析下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 A 據(jù)圖可知 水綿細(xì)胞呼吸作用的最適溫度為35 B 圖中水綿細(xì)胞積累有機(jī)物速率最大時(shí)的溫度是25 C 每天光照10小時(shí) 最有利于水綿生長(zhǎng)的溫度是25 D 在5 時(shí) 水綿細(xì)胞產(chǎn)生氧氣的速率是消耗氧氣的速率的2倍 B 解析 圖中縱坐標(biāo)表示光照下吸收CO2的量 即凈光合速率 或黑暗中釋放CO2的量 即呼吸速率 由于沒(méi)有對(duì)高于35 條件下水綿細(xì)胞的呼吸作用進(jìn)行研究 因此 不能說(shuō)明水綿細(xì)胞呼吸作用的最適溫度為35 水綿細(xì)胞積累有機(jī)物的速率是指凈光合速率 從圖中可以看出 在25 時(shí)水綿細(xì)胞在光照下吸收CO2的量最高 即積累有機(jī)物的速率最大 每天光照10小時(shí) 最有利于水綿生長(zhǎng)的溫度應(yīng)是20 因?yàn)樵?0 時(shí) 每天光照10小時(shí) 一晝夜水綿積累的有機(jī)物最多 為11 5mg 3 25 10 1 5 14 11 5 用CO2吸收量表示 在5 時(shí) 水綿細(xì)胞產(chǎn)生氧氣的速率是1 5 用CO2吸收量表示 消耗氧氣的速率是0 5 用CO2釋放量表示 可知水綿細(xì)胞產(chǎn)生氧氣的速率是消耗氧氣的速率的3倍 2 2015 廣西南寧 桂林 柳州 玉林高三適應(yīng)性檢測(cè) T29 某科研小組在25 條件下對(duì)植物甲和植物乙葉肉細(xì)胞的光合作用特性進(jìn)行了研究 結(jié)果如圖所示 請(qǐng)回答下列問(wèn)題 注 凈光合速率 光合速率 呼吸速率 1 圖中A點(diǎn)條件下植物甲葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 B點(diǎn)條件下植物乙葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用消耗CO2的速率為 2 在本實(shí)驗(yàn)條件下 植物甲葉肉細(xì)胞的最大凈光合速率 填 大于 等于 或 小于 植物乙的最大凈光合速率 在無(wú)光條件下植物 填 甲 或 乙 的干重減少得更快 3 另有研究發(fā)現(xiàn)沙塵天氣會(huì)影響這兩種植物的生長(zhǎng) 分析認(rèn)為 首先沙塵天氣遮擋陽(yáng)光直接影響光合作用的 階段 其次沙塵堵塞植物葉氣孔 影響光合作用的 階段 葉綠體和線粒體 10 mol m 2 s 1 大于 乙 光反應(yīng) 暗反應(yīng) 解析 1 A點(diǎn)條件下 植物甲的葉肉細(xì)胞光合速率與呼吸速率相等 葉肉細(xì)胞中光合作用和有氧呼吸產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器分別是葉綠體和線粒體 B點(diǎn)條件下 植物乙的葉肉細(xì)胞光合速率與呼吸速率相等 植物乙葉肉細(xì)胞的呼吸速率為10 mol m 2 s 1 則光合速率也為10 mol m 2 s 1 2 二氧化碳吸收速率即凈光合速率 從圖中可知植物甲葉肉細(xì)胞的最大凈光合速率大于植物乙的最大凈光合速率 在無(wú)光條件下 植物只進(jìn)行呼吸作用 圖中顯示植物乙的呼吸速率大于植物甲 因此 在無(wú)光條件下植物乙的干重減少得更快 3 光照減弱后會(huì)直接影響光反應(yīng) 環(huán)境中二氧化碳通過(guò)氣孔進(jìn)入植物的葉肉細(xì)胞 二氧化碳參與暗反應(yīng) 氣孔堵塞后會(huì)影響暗反應(yīng) 3 2015 吉林長(zhǎng)春市高三監(jiān)測(cè) T29 羊草和大針茅是兩種常見(jiàn)牧草 某研究小組在不同土壤含水量的條件下 分別在14時(shí)和16時(shí)測(cè)得羊草和大針茅的相對(duì)光合速率如表 請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題 注 以午前光合高峰時(shí)的光合速率作為100 土壤含水量49為水分充足 19為干旱 1 綠色植物吸收光能的色素分布在葉綠體的 在實(shí)驗(yàn)室中可用 法來(lái)分離 2 根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析 環(huán)境因素中氣溫 大氣相對(duì)濕度 CO2濃度為該實(shí)驗(yàn)研究的 變量 土壤含水量相對(duì)值為19時(shí) 羊草在14時(shí)的光反應(yīng)速率比16時(shí) 從表中可以看出 當(dāng)環(huán)境因素相同時(shí) 羊草和大針茅的相對(duì)光合速率隨土壤含水量減小而 原因是 兩種植物相比 更適應(yīng)干旱的環(huán)境 大針茅 類(lèi)囊體薄膜 基粒 紙層析 無(wú)關(guān) 低 降低 減小 下降 土壤含水量減少 植物缺水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉程度加劇 CO2吸收量減少 解析 1 在綠色植物中 與光合作用有關(guān)的色素分布在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜 分離色素的方法是紙層析法 2 本實(shí)驗(yàn)的變量有兩個(gè) 土壤含水量和光照強(qiáng)度 其他為無(wú)關(guān)變量 如環(huán)境因素中的氣溫 大氣相對(duì)濕度和二氧化碳濃度等 土壤含水量為19時(shí) 羊草14時(shí)的光合作用速率為35 0 低于16時(shí)的光合作用速率 45 2 所以羊草在14時(shí)的光反應(yīng)速率較低 土壤含水量減少 植物缺水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉程度加劇 CO2吸收量減少 導(dǎo)致光合速率隨土壤含水量減小而降低 兩種植物相比較 大針茅在干旱的環(huán)境中光合速率下降沒(méi)有羊草明顯 所以大針茅更適應(yīng)干旱環(huán)境 命題點(diǎn)3光合作用與細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 裝置中放置死亡的植物 2 測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度 在甲 乙兩裝置的燒杯中加入 填 NaOH 或 NaHCO3 溶液 其作用是 將兩裝置放在適宜的光照下照射1小時(shí) 測(cè)定紅墨水滴的移動(dòng)距離 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 乙裝置中紅墨水滴向右移動(dòng)0 5cm 甲裝置中紅墨水滴向 移動(dòng)4cm NaHCO3 提供CO2 右 3 測(cè)定植物的呼吸強(qiáng)度 在甲 乙兩裝置的燒杯中加入 溶液 其作用是 將兩裝置放在 環(huán)境中1小時(shí) 溫度與 2 中溫度相同 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 乙裝置中紅墨水滴向右移動(dòng)0 1cm 甲裝置中紅墨水滴向 移動(dòng)1 5cm 4 綜合分析可知 該植物的實(shí)際光合強(qiáng)度為每小時(shí)紅墨水滴向 移動(dòng) cm NaOH 吸收裝置中的CO2 黑暗 左 右 5 1 易錯(cuò)展臺(tái) 1 為防止氣壓 溫度等物理因素所引起的誤差 應(yīng)設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是 2 測(cè)量呼吸速率時(shí) 如果實(shí)驗(yàn)材料是種子 為防止微生物呼吸對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾 應(yīng)對(duì) 處理 將所測(cè)的生物材料滅活 如將種子煮熟 其他條件均不變 裝置及所測(cè)種子進(jìn)行消毒 若甲液滴左移 乙液滴不動(dòng) 則 若甲液滴不動(dòng) 乙液滴右移 則 若甲液滴左移 乙液滴右移 則 4 若將典例中甲裝置中的燒杯中加入NaHCO3置于不同光照強(qiáng)度下 記錄裝置中紅墨水滴移動(dòng)的方向 若紅色液滴右移 說(shuō)明光合作用強(qiáng)度 細(xì)胞呼吸強(qiáng)度 若紅色液滴左移 說(shuō)明細(xì)胞呼吸強(qiáng)度 光合作用強(qiáng)度 若紅色液滴不動(dòng) 說(shuō)明光合作用強(qiáng)度 細(xì)胞呼吸強(qiáng)度 只進(jìn)行有氧呼吸 只進(jìn)行無(wú)氧呼吸 既進(jìn)行有氧呼吸 又進(jìn)行無(wú)氧呼吸 大于 大于 等于 向右 1 2015 貴州省七校聯(lián)考 T29 下圖是將綠色植物置于密閉容器內(nèi) 探究植物代謝的影響因素的實(shí)驗(yàn)示意圖 毛細(xì)管中水滴移動(dòng)后移動(dòng)針筒的位置 使水滴始終位于X的位置 針筒的讀數(shù)可以顯示容器內(nèi)氧氣體積的改變量 單位 mL h 表示增加 表示減少 回答下列問(wèn)題 1 黑暗條件下測(cè)定氧氣的吸收量需將碳酸氫鈉溶液換作 10 時(shí)在適宜光照下該植物是否能正常生長(zhǎng) 填 是 或 否 原因是 2 該植物生長(zhǎng)的最適溫度是 而細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物最快的溫度是 若此植物處于12小時(shí)光照 12小時(shí)黑暗的環(huán)境中 據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 最適合該植物生長(zhǎng)的晝夜溫度組合是 氫氧化鈉溶液 是 此時(shí)光合作用速率大于呼吸作用速率 25 35 白天25 晚上10 3 若將實(shí)驗(yàn)裝置中的碳酸氫鈉溶液換成蒸餾水 在其他條件相同的情況下 植物的光合作用速率將 填 下降 或 上升 下降 解析 1 黑暗條件下植物只進(jìn)行呼吸作用 有氧呼吸吸收氧氣 釋放二氧化碳 將容器內(nèi)碳酸氫鈉溶液換作氫氧化鈉溶液 可以避免二氧化碳的干擾 測(cè)定植物有氧呼吸對(duì)氧氣吸收的情況 10 時(shí)在適宜光照下容器內(nèi)氧氣體積的改變量為 4mL h 說(shuō)明植物的光合作用速率大于呼吸作用速率 植物體內(nèi)的有機(jī)物在積累 能正常生長(zhǎng) 2 光照條件下容器內(nèi)氧氣體積的改變量反映了凈光合作用速率的大小 凈光合作用速率越大 越有利于植物生長(zhǎng) 從表中可知25 時(shí)凈光合作用速率最大 故25 即為植物生長(zhǎng)的最適溫度 在黑暗中容器內(nèi)氧氣體積減小最多的溫度為呼吸作用消耗有機(jī)物最快的溫度 即35 白天植物有機(jī)物積累最多的溫度 即25 晚上植物消耗有機(jī)物最少的溫度 即10 組合 即為適合植物生長(zhǎng)的晝夜溫度最佳組合 3 碳酸氫鈉溶液能給植物的光合作用提供二氧化碳 換成蒸餾水后 容器內(nèi)的二氧化碳濃度會(huì)逐漸下降 導(dǎo)致光合作用速率下降 葉綠體基質(zhì) 容器中CO2逐漸被光合作用消耗 146 將該裝置放在自然環(huán)境下 測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化 得到如圖乙B所示曲線 那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是 影響a點(diǎn)變化的內(nèi)因是 裝置中氧氣濃度最高的時(shí)間是 點(diǎn) 圖中裝置刻度管中液滴移到最左點(diǎn)是在曲線中的 點(diǎn) 光照強(qiáng)度 溫度 酶的活性 18 或g c df 對(duì)照組 或?qū)φ諏?shí)驗(yàn) 將此裝置遮光 或遮光并將緩沖液換成NaOH溶液 每隔一定時(shí)間記錄刻度數(shù)據(jù) 解題模塊光合作用和呼吸作用實(shí)驗(yàn)應(yīng)依照如下步驟進(jìn)行 第一步 閱讀題干 明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?第二步 理解裝置圖 注意光合速率與呼吸速率裝置圖的異同 明確實(shí)驗(yàn)原理 結(jié)合光合作用和呼吸作用的過(guò)程及影響因素 特別是因變量的檢測(cè)方法 第三步 結(jié)合題目要求分析確定答案 第四步 若題目的結(jié)果分析中要求繪制曲線或表格 要注意掌握相應(yīng)的方法 如對(duì)于曲線 不要忘記橫 縱坐標(biāo)的含義 有時(shí)還要注意單位 而對(duì)于表格 則不要忘記名稱(chēng) 行和列的含義等