高三生物二輪復(fù)習(xí) 應(yīng)試高分策略 三 表格分析類課件.ppt
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三 表格分析類 第二部分應(yīng)試高分策略 答題模板1 三看 識表 一看表格名稱 或表格記錄的內(nèi)容 二看行 列 標(biāo)題 明確變量 三看每一 行 列數(shù)據(jù)的變化趨勢 2 二找 析表 一找自變量對因變量的影響 二找因變量與因變量之間的關(guān)系 3 一聯(lián) 說表 聯(lián)系題目設(shè)問及所學(xué)知識 利用表中信息準(zhǔn)確答題 答題模板應(yīng)用示例1 表格為四組實驗的實驗處理及實驗結(jié)果記錄表 2 行標(biāo)題分別為自變量 醋酸鉛溶液濃度 因變量 腦組織鉛含量 AChE活性和到達(dá)原平臺水域時間 列標(biāo)題為四組實驗編號 3 表中只有AChE活性這一列數(shù)據(jù)自上而下逐漸減小 其他列數(shù)據(jù)均自上而下逐漸增大 4 隨醋酸鉛溶液濃度升高 腦組織鉛含量升高 大鼠到達(dá)原平臺水域時間延長 5 隨腦組織鉛含量升高 AChE活性降低 6 大鼠的學(xué)習(xí)能力可以用到達(dá)原平臺水域時間表示 并且時間越短 說明大鼠的學(xué)習(xí)記憶能力越強(qiáng) 1 由4可知 隨醋酸鉛溶液濃度升高 大鼠的學(xué)習(xí)記憶能力逐漸減弱 因此 組大鼠的學(xué)習(xí)記憶能力最弱 2 ACh水解的速度與AChE活性呈正相關(guān) 由5可知 腦組織鉛含量越高 AChE活性越低 ACh水解速度越慢下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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