小學教師演講稿與淺談如何讓加強對五四運動和五四精神的研究材料合集

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小學教師演講稿我想成為的“園丁”那些年，當我還是一名學生的時候，每每寫些歌頌教師的文章，“園丁”“紅燭”“春蠶”是一定會出現(xiàn)的字眼，所以直到自己站上講臺之前，對于這份“陽光下最光榮的職業(yè)”心里一直都充滿著略帶肥皂泡的美好憧憬，卻忘記了自己當年是怎樣讓老師頻頻扶額。被粉筆灰滋養(yǎng)了兩年，破滅的是曾經(jīng)的幻想，但留下的，卻是不得不說的感受。選擇了小學，我以為等待我的是一群揮著翅膀的天使，每天穿著干凈整潔的校服規(guī)規(guī)矩矩背著書包來學校對我露出聰明伶俐的微笑，而現(xiàn)實呢，的確看到了微笑，只是預想的干凈整潔聰明伶俐在哪兒呢？對于一群連“區(qū)別”都不能理解的孩子們，一向自詡話嘮的我，都失去了說話的力氣，我該怎樣才能讓你們明白我的意思？直到這個時候我才明白了“園丁”的含義，將采摘好的優(yōu)質(zhì)鮮花整齊碼好按類裝籃送到你面前供你加工的，這種不是“園丁”，這是“插花師”，是藝術家。園丁，就是要將不很整齊的花園，通過自己的勞動修剪成你想要的樣子。而一名優(yōu)秀的園丁，并不是減掉所有花草的枝椏讓它看起來像一支軍紀嚴明的隊伍，也不能為了追求個性，犯了龔自珍《病梅館記》中“直則無姿”“曲則無景”“密則無態(tài)”的錯誤。園丁要關注自己花草的生長，要讓它順應自己的生長情態(tài)，卻也不能毫無原則任其生長。我并不知道園丁的最高境界是什么，是不是也是如做學問般的驀然回首，我只是覺得我的“那人”并不在身后的“燈火闌珊處”，他就在我的教室，在那幾十平米的空間里?；叵胫捌茰绲臅r候，雖然孩子們看起來一點也沒有鮮花的美態(tài)，純天然帶著泥土的芬芳，就像一顆顆剛挖出來的土豆，但也正因為是土豆，才讓我看到了我的價值。他們有太多東西不懂，太多東西需要學習，一盆未經(jīng)修剪的植物或許不好看，但也正是如此，便有了修剪的自由。曾經(jīng)開玩笑說，要變成一個魔法師，把這些土豆全部變成雞蛋，外表整潔漂亮，內(nèi)心豐富充實，所以現(xiàn)在的我就是一個想開養(yǎng)殖場的土豆農(nóng)，聽起或許有點像郭德綱的相聲段子，不過，我的土豆，已經(jīng)抖落了身上的泥土，早晚，他們一定能長成我要的“雞蛋”。不想做“紅燭”，也不想做“春蠶”，教育不是一個犧牲自己成全別人的行業(yè)，而是一個傾注之后等待收獲的過程。講臺需要教師的汗水暈染筆灰，在學生的認知中書寫明禮知恥，無愧于心；教室需要教師的知識填充黑板，讓學生可以看清何為是非，何為善惡。我的肩膀不寬，但是我愿意讓我的孩子們踩在我的肩頭，看到稍遠一些的世界。這樣，就夠了。淺談如何讓加強對五四運動和五四精神的研究在中共中央政治局第十四次集體學習時強調(diào) 加強對五四運動和五四精神的研究 激勵廣大青年為民族復興不懈奮斗中共中央政治局 4 月 19 日下午就五四運動的歷史意義和時代價值舉行第十四次集體學習。中共中央總書記習近平在主持學習時強調(diào)，五四運動是我國近現(xiàn)代史上具有里程碑意義的重大事件，五四精神是五四運動創(chuàng)造的寶貴精神財富。今天，我們紀念五四運動、發(fā)揚五四精神，必須加強對五四運動和五四精神的研究，以引導廣大青年在五四精神激勵下，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。中央團校特聘教授、中國青少年研究中心研究員李玉琦同志就這個問題作了講解，并談了意見和建議。習近平在主持學習時發(fā)表了講話。他指出，今年是五四運動100 周年。安排這次中央政治局集體學習，目的是重溫 100 年前那段激情燃燒的歲月，加深對五四運動歷史意義和時代價值的認識。習近平強調(diào)，100 年前爆發(fā)的五四運動，是一場以先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。我們黨歷來高度重視對五四運動和五四精神的研究和闡釋。新時代，我們要繼續(xù)加強對五四運動和五四精神的研究。習近平指出，要加強對五四運動歷史意義的研究，深刻揭示五四運動對當代中國發(fā)展進步的深遠影響。要堅持大歷史觀，把五四運動放到中華民族 5000 多年文明史、中國人民近代以來 170 多年斗爭史、中國共產(chǎn)黨 90 多年奮斗史中來認識和把握。要從歷史邏輯、實踐邏輯、理論邏輯相結合的高度，從五四運動以來中國的政治史、思想史、文化史、社會史等各領域開展研究，總結歷史規(guī)律，揭示歷史趨勢，講清楚為什么五四運動對當代中國發(fā)展進步具有如此重大而深遠的影響，講清楚為什么馬克思主義能夠成為中國革命、建設、改革事業(yè)的指導思想，講清楚為什么中國共產(chǎn)黨能夠擔負起領導人民實現(xiàn)民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福的歷史重任，講清楚為什么社會主義能夠在中國落地生根并不斷完善發(fā)展，引導人們以史為鑒、以史為師，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。習近平強調(diào)，要加強對五四精神時代價值的研究，深入揭示新時代發(fā)揚五四精神的意義和要求。要結合五四運動以來 100 年的歷史，深入研究五四運動倡導的愛國、進步、民主、科學思想對實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的重大意義，把研究五四精神同研究民族精神和時代精神統(tǒng)一起來，同研究黨領導人民在革命、建設、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進文化統(tǒng)一起來，使之成為激勵人民奮勇前進的精神力量。習近平指出，要加強對五四運動以來中國青年運動的研究，深刻把握當代中國青年運動的發(fā)展規(guī)律。要闡明中國共產(chǎn)黨和中國青年運動的關系，加強對廣大青年的政治引領，引導廣大青年自覺堅持黨的領導，聽黨話、跟黨走。要回答好為什么當代中國青年運動的主題是為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，為什么當代青年必須把個人理想融入民族復興偉大理想和中國特色社會主義思想，找準當代中國青年運動在黨和國家工作大局中的著力點，激勵廣大青年在各行各業(yè)發(fā)揮生力軍和突擊隊作用。要深入研究當代青年成長成才的特點和規(guī)律，了解青年優(yōu)勢和弱點，引導廣大青年把樹立遠大理想和腳踏實地統(tǒng)一起來，引導社會各方面關心青年、服務青年，積極做好青年工作，為廣大青年成長成才、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營造良好環(huán)境。習近平指出，要加強對五四運動史料和文物收集、整理、保護，為后人繼承和發(fā)揚五四精神留下歷史記憶。要抓緊把同五四運動有關的歷史資料收集好、歷史文物保護好。要加強對史料的分類整理和系統(tǒng)化研究，運用現(xiàn)代科技手段保護和展示五四運動史料。要加強研究隊伍建設，提高專業(yè)化能力，多出有深度、有分量的研究成果。