2019春七年級歷史下冊 第二單元 遼宋夏金元時期 民族關(guān)系發(fā)展和社會變化 第6課 北宋的政治練習(xí) 新人教版.doc

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第二單元　遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化 第6課　 北宋的政治 01　　組合列舉 知識點1　宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán) 1.960年，后周大將________在陳橋驛發(fā)動兵變，他的部下?lián)砹⑺?dāng)皇帝。 2.趙匡胤奪取后周政權(quán)，以開封為東京，作為都城，史稱北宋。趙匡胤就是________。 3.宋太祖和他的后繼者依照________的統(tǒng)一方針，陸續(xù)消滅了________割據(jù)政權(quán)，結(jié)束了中原和南方的分裂割據(jù)局面。 4.宋太祖在軍事上解除禁軍將領(lǐng)的________，牢牢地控制了軍隊，并控制對軍隊的調(diào)動。 5.在中央，宋太祖為防止________權(quán)力過大，采取分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)。 6.在地方，為加強(qiáng)控制，派________擔(dān)任各地州縣的長官；下令取消________收稅的權(quán)力，稅收由中央掌控。 7.宋朝把________強(qiáng)化到前所未有的程度，________大大加強(qiáng)。 知識點2　重文輕武的政策 8.宋太祖有意重用________掌握軍政大權(quán)，后繼的宋太宗繼續(xù)采取抑制武將，提升文官的政策，使________的格局逐漸形成。 9.宋朝注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了________。宋初大幅度增加科舉取士名額，提高_(dá)_______地位。 10.宋朝的________政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定。 02　　辨析改錯 11.北宋統(tǒng)治者在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)和文教等方面采取了一系列措施，加強(qiáng)中央集權(quán)。辨別下列史實的正誤，在該題前的括號內(nèi)正確的打“√”；錯誤的打“”，并加以改正。 【】(1)960年，后梁大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，當(dāng)了皇帝。 改正： 【】(2)在中央，宋太宗防止宰相權(quán)力過大，采取分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)。 改正： 【】(3)宋朝注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制，提高了進(jìn)士的地位。 改正： 【】(4)宋朝的尚武輕文政策，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定。 改正： 03　　單項選擇 知識點1　宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán) 12.宰相文彥博說：“太祖豈非周世宗忠臣？但得軍情，所以有陳橋之變。”“太祖”是指( ) A.李淵 B.李世民 C.趙匡胤 D.趙構(gòu) 13.據(jù)史料記載，1 000年前的北宋都城“人口過百萬、富華甲天下”，是當(dāng)時的世界第一都市。北宋的都城是( ) A.長安　 B.洛陽 C.開封 D.北京 14.人們常用“宰相肚里能撐船”來形容一個人寬宏大量。宋太祖為防止宰相權(quán)力過大采取的措施有() A.分化事權(quán) B.重武輕文 C.設(shè)置通判 D.廢除丞相 15.為了分割地方知州的權(quán)力，宋太祖設(shè)置的官職是( ) A.副宰相 B.通判 C.節(jié)度使 D.轉(zhuǎn)運使 知識點2　重文輕武的政策 16.我國歷史上，宋朝經(jīng)濟(jì)繁榮，文化興盛，軍事上卻軟弱至極，不堪一擊。這主要是由于統(tǒng)治者推行( ) A.科舉制度 B.三省六部制 C.重文輕武的政策 D.開明的民族政策 17.宋太祖為了強(qiáng)化中央集權(quán)采取了許多措施，包括( ) ①禁軍掌握發(fā)兵之權(quán)　②設(shè)置副宰相?、壑萑暌粨Q　④地方設(shè)置轉(zhuǎn)運使 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 18.宋太祖深知“馬上得天下，馬下治天下”的道理，因而十分重視發(fā)展文教事業(yè)。下列舉措最能體現(xiàn)這一治國思想的是( ) A.解除禁軍將領(lǐng)兵權(quán) B.增加科舉取士的名額 C.分化宰相權(quán)力 D.取消節(jié)度使收稅的權(quán)力 19.重文輕武是宋朝的基本國策，下列對這一國策的解讀不準(zhǔn)確的是( ) A.抑制武將、提升文官地位 B.文臣地位和待遇高于武將 C.有利于社會文化素養(yǎng)的提高 D.不利于政權(quán)穩(wěn)固和社會安定 20.宋代兒童啟蒙教育讀本《神童詩》開篇就說：“萬般皆下品，唯有讀書高。”這表明當(dāng)時( ) A.尚武風(fēng)氣盛行 B.全國讀書風(fēng)氣濃厚 C.藩鎮(zhèn)割據(jù) D.社會風(fēng)氣比較開放 04　　材料解析 21.閱讀下列材料，回答問題。(10分) 材料一：顯德七年正月初一，風(fēng)聞契丹和北漢聯(lián)兵南下，后周宰相范質(zhì)等人不辨真假，匆忙派遣趙匡胤統(tǒng)率諸軍北上抵御。初三夜晚，大軍嘩變，將士于隔日清晨擁立趙匡胤為帝……他先后兩次“杯酒釋兵權(quán)”，解除禁軍將領(lǐng)及地方藩鎮(zhèn)的兵權(quán)，解決自唐朝中葉以來地方節(jié)度使擁兵自擅的局面…… 材料二：有宋一代，文士地位的顯赫尊崇是歷代都不曾有過的……宋朝大力發(fā)展科舉，徹底取消了門第限制，社會各階級的優(yōu)秀子弟都被允許應(yīng)試入仕。提倡讀書，重用文人，這里既有“不能馬上治天下”的客觀需要，更重要的是以此來抑制武將權(quán)勢。因此，歷宋一朝，高級官員都使用文人，就連專門掌管全國軍事的樞密院長官樞密副使也大都是由文官擔(dān)任的。 (1)材料一中的“顯德七年”具體是哪一年？當(dāng)時將士是在哪里擁立趙匡胤為帝的？(2分) （2）材料一中趙匡胤“解除禁軍將領(lǐng)及地方藩鎮(zhèn)的兵權(quán)”的目的是什么？為了達(dá)成此目的，他在中央采取了哪些措施？(4分) （3）材料二反映了宋朝的什么政策？結(jié)合趙匡胤的經(jīng)歷談?wù)勊纬瘜嵭羞@一政策的原因及其積極作用。(4分) 組合列舉 1．趙匡胤　2.宋太祖　3.先南后北　南方　4.兵權(quán)　5.宰相　6.文臣　節(jié)度使　7.中央集權(quán)　皇權(quán)　8.文臣　文臣統(tǒng)兵　9.科舉制　進(jìn)士　10.重文輕武 辨析改錯 11．(1)　“后梁”改為“后周”。(2)　“宋太宗”改為“宋太祖”。(3)√　(4)　“尚武輕文”改為“重文輕武”。 單項選擇 12．C　13.C　14.A　15.B　16.C　17.C　18.B　19.D　20.B 材料解析 21．(1)960年。(1分)陳橋驛。(1分)　(2)目的：加強(qiáng)中央集權(quán)。(1分)措施：采取分化事權(quán)的方法，削弱相權(quán)；設(shè)立多重機(jī)構(gòu)，分割宰相的軍政、財政大權(quán)。(3分)　(3)政策：重文輕武的政策。(1分)原因：防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)；避免武將篡奪政權(quán)等。(2分)積極作用：有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定。(1分)