2019-2020年高中生物 第四章 生物的變異 第一節(jié) 生物變異的來源 第2課時(shí)教學(xué)案 浙科版必修2.doc

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2019-2020年高中生物 第四章 生物的變異 第一節(jié) 生物變異的來源 第2課時(shí)教學(xué)案 浙科版必修2 知識(shí)內(nèi)容 必考要求 加試要求 染色體畸變 a a 染色體組 a a 二倍體、多倍體和單倍體 a a 課時(shí)要求 1.結(jié)合教材圖4－4，舉例說明染色體畸變是如何引起生物變異的，并列舉生物變異的類型。2.在闡明染色體組概念的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步讓學(xué)生理解二倍體、多倍體和單倍體的概念。 (3)結(jié)果：使位于染色體上的基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變。 (4)影響：大多數(shù)的染色體結(jié)構(gòu)變異對(duì)生物體是不利的，甚至?xí)?dǎo)致生物體的死亡。 下圖①②③④分別表示不同的變異類型，其中圖③中的基因2由基因1變異而來。據(jù)此分析： 1．圖①和圖②的變異分別發(fā)生在哪種染色體之間？屬于哪類變異？ 答案　圖①發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間，屬于基因重組；圖②發(fā)生在非同源染色體之間，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位。 2．圖②和圖③相比，二者對(duì)染色體上基因的數(shù)目或排列順序的影響有什么不同？ 答案　圖②是易位，會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變；圖③是基因突變，只是改變基因的結(jié)構(gòu)，不改變?nèi)旧w上的基因的數(shù)目或排列順序。 3．圖①②③中能在光學(xué)顯微鏡下觀察到的是哪種？ 答案　能在光學(xué)顯微鏡下觀察到的是②。 4．能確定圖④中的變異具體屬于哪種染色體結(jié)構(gòu)變異嗎？ 答案　不能。若染色體3正常，染色體4則發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失，若染色體4正常，染色體3則發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)。 知識(shí)整合　同源染色體的非姐妹染色單體間的片段交換屬于基因重組，非同源染色體之間的片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位；基因突變?cè)诠鈱W(xué)顯微鏡下都觀察不到，不改變?nèi)旧w上的基因的數(shù)目或排列順序；染色體畸變可以在光學(xué)顯微鏡下觀察到，會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變。 1．如圖表示某生物細(xì)胞中兩條染色體及其部分基因。下列四種情況的產(chǎn)生不屬于該細(xì)胞染色體結(jié)構(gòu)變異的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 答案　C 解析　染色體結(jié)構(gòu)變異指的是染色體某一片段的缺失、重復(fù)、倒位和易位等。③是基因突變或減數(shù)分裂四分體時(shí)期發(fā)生交叉互換所致。 2．下列關(guān)于染色體畸變和基因突變的主要區(qū)別的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．染色體結(jié)構(gòu)變異是染色體的一個(gè)片段缺失、重復(fù)、倒位或易位等，而基因突變則是DNA分子中堿基對(duì)的缺失、增加或替換 B．原核生物與真核生物均可以發(fā)生基因突變，但只有真核生物能發(fā)生染色體畸變 C．基因突變一般是微小突變，其對(duì)生物體影響較小，而染色體結(jié)構(gòu)變異是較大的變異，其對(duì)生物體影響較大 D．多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異可通過顯微鏡觀察進(jìn)行鑒別，而基因突變則不能 答案　C 解析　基因突變是分子水平上的變異，只涉及基因中一個(gè)或幾個(gè)堿基對(duì)的改變，在光學(xué)顯微鏡下觀察不到，原核生物和真核生物都可以發(fā)生；染色體結(jié)構(gòu)變異是染色體的一個(gè)片段的變化，只有真核生物可以發(fā)生。基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異都可能對(duì)生物的性狀產(chǎn)生較大影響。 題后歸納　四個(gè)方面區(qū)分三種變異 (1)“互換”方面：同源染色體上的非姐妹染色單體之間的交叉互換，屬于基因重組；非同源染色體之間的交叉互換，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位。 (2)“缺失” 方面：DNA分子上若干基因的缺失屬于染色體畸變；DNA分子上若干堿基對(duì)的缺失，屬于基因突變。 (3)變異的水平方面：基因突變、基因重組屬于分子水平的變化，在光學(xué)顯微鏡下觀察不到；染色體畸變屬于亞細(xì)胞水平的變化，在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到。 (4)變異的“質(zhì)”和“量” 方面：基因突變改變基因的質(zhì)，不改變基因的量；基因重組不改變基因的質(zhì)，一般也不改變基因的量；染色體畸變不改變基因的質(zhì)，但會(huì)改變基因的量或改變基因的排列順序。 二、染色體數(shù)目變異 1．概念：是指生物細(xì)胞中染色體數(shù)目的增加或減少。 2．染色體組 (1)雄果蠅體細(xì)胞中共有4對(duì)同源染色體，其中3對(duì)是常染色體，1對(duì)是性染色體。 (2)雄果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)生精子的過程中，同源染色體分離，因此配子中的染色體的組成為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y，它們是一組非同源染色體。 (3)雄果蠅精子中的染色體雖然形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能各不相同，但卻攜帶有控制該生物生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息，它們互相協(xié)調(diào)、共同控制生物正常的生命活動(dòng)，這樣的一組染色體，叫做一個(gè)染色體組。 3．整倍體變異 體細(xì)胞中的染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少，如： (1)一倍體：只有一個(gè)染色體組的細(xì)胞或體細(xì)胞中含單個(gè)染色體組的個(gè)體。 (2)單倍體：由配子發(fā)育而來，體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體。 (3)二倍體：由受精卵發(fā)育而來，具有兩個(gè)染色體組的細(xì)胞或體細(xì)胞中含兩個(gè)染色體組的個(gè)體。 (4)多倍體：由受精卵發(fā)育而來，體細(xì)胞中所含染色體組數(shù)超過兩個(gè)的生物。 4．非整倍體變異 體細(xì)胞中個(gè)別染色體的增加或減少，如先天愚型(2n＋1)、人類的卵巢發(fā)育不全癥(2n－1)。 下面甲表示細(xì)胞染色體圖，乙表示細(xì)胞基因型，據(jù)圖分析： 1．甲生物細(xì)胞內(nèi)有幾個(gè)染色體組？判斷依據(jù)是什么？ 答案　4個(gè)。細(xì)胞內(nèi)同一種形態(tài)的染色體有4條。 2．乙生物細(xì)胞內(nèi)有幾個(gè)染色體組？判斷依據(jù)是什么？ 答案　4個(gè)。在乙的基因型中，控制同一性狀的基因出現(xiàn)了4次。 3．若丙生物的體細(xì)胞含32條染色體，有8種形態(tài)，丙生物細(xì)胞中含有幾個(gè)染色體組？ 答案　4個(gè)。 4．單倍體是不是一定只含有一個(gè)染色體組？如何區(qū)分單倍體和多倍體？ 答案　單倍體不一定只含有一個(gè)染色體組，如四倍體的單倍體含有2個(gè)染色體組，因此判斷單倍體和多倍體時(shí)，首先看發(fā)育的起點(diǎn)，如果生物體是由生殖細(xì)胞——卵細(xì)胞或花粉直接發(fā)育而成的，不論細(xì)胞內(nèi)含有幾個(gè)染色體組都是單倍體。如果生物體是由受精卵或合子發(fā)育形成的，生物體細(xì)胞內(nèi)有幾個(gè)染色體組就稱為幾倍體。 3．下列關(guān)于單倍體的表述，正確的是(　　) A．單倍體生物的體細(xì)胞內(nèi)都無同源染色體 B．單倍體生物的體細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組 C．單倍體生物的體細(xì)胞與本物種配子中染色體數(shù)目相同 D．單倍體植株是由受精卵發(fā)育而來的 答案　C 解析　單倍體生物的體細(xì)胞內(nèi)可能有二個(gè)染色體組、三個(gè)染色體組，所以可能有同源染色體，A錯(cuò)誤；由生殖細(xì)胞直接發(fā)育成的個(gè)體都屬于單倍體，不一定只有一個(gè)染色體組，如四倍體的單倍體有二個(gè)染色體組，B錯(cuò)誤；單倍體生物由配子發(fā)育而來，所以其體細(xì)胞與本物種配子中染色體數(shù)目相同，C正確；單倍體植株是由未受精的卵細(xì)胞或精子發(fā)育而來的，D錯(cuò)誤。 4．根據(jù)圖中A～H所示的細(xì)胞圖回答下列問題： (1)細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的是________圖。 (2)細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的是________圖。 (3)細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的是________圖，它________(一定，不一定)是三倍體。 (4)細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組的是________圖，它________(可能，不可能)是單倍體。 答案　(1)D、G　(2)C、H　(3)A、B　不一定　(4)E、F　可能 解析　在細(xì)胞內(nèi)，形態(tài)相同的染色體有幾條，就含有幾個(gè)染色體組。在細(xì)胞內(nèi)，含有幾個(gè)同音字母，就是含有幾個(gè)染色體組。確認(rèn)是否為單倍體需看發(fā)育起點(diǎn)。 方法鏈接　染色體組數(shù)的判斷方法 (1)根據(jù)染色體形態(tài)判斷：細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個(gè)染色體組。 (2)根據(jù)基因型判斷：控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，就含幾個(gè)染色體組。 (3)根據(jù)染色體數(shù)與形態(tài)數(shù)的比值判斷：染色體數(shù)與形態(tài)數(shù)比值意味著每種形態(tài)染色體數(shù)目的多少，每種形態(tài)染色體有幾條，即含幾個(gè)染色體組。 1．下列關(guān)于染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，不正確的是(　　) A．外界因素可提高染色體斷裂的頻率 B．染色體缺失了某段，可導(dǎo)致生物性狀發(fā)生改變 C．一條染色體某一片段顛倒180后，生物性狀一定不發(fā)生改變 D．染色體結(jié)構(gòu)變異一般可用顯微鏡直接檢驗(yàn) 答案　C 解析　染色體畸變是由于某些自然條件或人工因素造成的，這些變化可以導(dǎo)致生物性狀發(fā)生相應(yīng)的改變。倒位是某段染色體的位置顛倒，造成了其中的基因位置發(fā)生了改變，也可導(dǎo)致生物性狀發(fā)生改變。 2．如圖為一對(duì)同源染色體在減數(shù)分裂時(shí)的配對(duì)行為，表明該細(xì)胞發(fā)生了(　　) A．基因突變 B．染色體畸變 C．基因重組 D．堿基互補(bǔ)配對(duì) 答案　B 解析　根據(jù)圖示推測(cè)其產(chǎn)生的過程為： 這是染色體倒位發(fā)生后引起的變化，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。 3．下列關(guān)于染色體組的敘述，正確的是(　　) A．體細(xì)胞中的一半染色體是一個(gè)染色體組 B．配子中的全部染色體是一個(gè)染色體組 C．本物種配子中一半染色體是一個(gè)染色體組 D．二倍體生物的配子中的全部染色體是一個(gè)染色體組 答案　D 解析　一個(gè)染色體組內(nèi)各條染色體的大小、形態(tài)各不相同，是一組非同源染色體。只有二倍體產(chǎn)生的配子中含有一套非同源染色體，才是一個(gè)染色體組。 4．下列關(guān)于植物染色體畸變的敘述，正確的是(　　) A．染色體組整倍性變化必然導(dǎo)致基因種類的增加 B．染色體組非整倍性變化必然導(dǎo)致新基因的產(chǎn)生 C．染色體片段的缺失和重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類的變化 D．染色體片段的倒位和易位必然導(dǎo)致基因排列順序的變化 答案　D 解析　染色體畸變不會(huì)產(chǎn)生新基因，基因種類不會(huì)改變，但會(huì)改變基因的數(shù)量或排列順序。 5．下圖表示某些植物的體細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題： (1)肯定是單倍體的是________圖，它是由________倍體的生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成的。 (2)莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是________圖，判斷的理由是_____________________ ________________________________________________________________________。 (3)如果都不是由生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成，其中肯定是二倍體的是________圖。 (4)如果C圖中的植株是由某植物的卵細(xì)胞直接發(fā)育形成的，那么它是________倍體。形成它的那個(gè)植物是________倍體，原來植物有性生殖形成種子時(shí)，發(fā)育中的胚乳細(xì)胞內(nèi)含________個(gè)染色體組。 答案　(1)D　二　(2)A　含有三個(gè)染色體組，減數(shù)分裂時(shí)會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)紊亂而不能形成生殖細(xì)胞，不能產(chǎn)生種子 (3)B、C　(4)單　四　6 課時(shí)作業(yè) [學(xué)考達(dá)標(biāo)] 1．由于種種原因，某生物體內(nèi)某條染色體上多了或少了幾個(gè)基因，這種遺傳物質(zhì)的變化屬于(　　) A．基因內(nèi)部結(jié)構(gòu)的改變 B．染色體結(jié)構(gòu)變異 C．染色體數(shù)目變異 D．染色單體的交叉互換 答案　B 解析　某條染色體上多了或少了幾個(gè)基因是由染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)所致。 2．果蠅的一條染色體上，正?；虻呐帕许樞?yàn)?23－456789，“—”代表著絲粒，表中表示了由該正常染色體發(fā)生變異后基因順序變化的情況。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　) 染色體 基因順序變化 a 123－476589 b 123－4789 c 1654－32789 d 123－45676789 A.a是染色體某一片段位置顛倒引起的 B．b是染色體某一片段缺失引起的 C．c是染色體著絲粒改變引起的 D．d是染色體增加了某一片段引起的 答案　C 解析　a中567基因發(fā)生顛倒成了765；b缺失了56基因；d染色體增加了67基因片段；c由原來的23－456變成了654－32，發(fā)生了顛倒，不是由著絲粒改變引起的。 3．基因突變和染色體畸變的一個(gè)重要的區(qū)別是(　　) A．基因突變?cè)诠鈱W(xué)顯微鏡下看不見 B．染色體畸變是定向的，而基因突變是不定向的 C．基因突變是可以遺傳的 D．染色體畸變是不能遺傳的 答案　A 解析　基因突變是DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的缺失、增加或替換，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，屬于分子水平的變化，光學(xué)顯微鏡下觀察不到。染色體畸變可在光學(xué)顯微鏡下直接觀察到；生物的變異是多方向的；基因突變和染色體畸變其遺傳物質(zhì)均發(fā)生改變，都是可遺傳的變異。 4．下列關(guān)于單倍體的敘述，不正確的是(　　) A．未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的新個(gè)體 B．單倍體的體細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組，也稱一倍體 C．由二倍體的一個(gè)配子發(fā)育成的植株是單倍體 D．體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體 答案　B 解析　單倍體是體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體，其形成是由未受精的配子(精子或卵細(xì)胞)直接發(fā)育而來的。因此，A、C、D項(xiàng)都正確。而B項(xiàng)，體細(xì)胞中只含一個(gè)染色體組的個(gè)體是二倍體生物的配子形成的單倍體，此時(shí)，該單倍體也稱一倍體。但單倍體也可以是多倍體的配子發(fā)育而成，此時(shí)單倍體體細(xì)胞不止含一個(gè)染色體組。 5．普通小麥?zhǔn)橇扼w，有42條染色體，科學(xué)家們用小麥的花藥進(jìn)行組織培養(yǎng)培育出的幼苗是(　　) A．三倍體、21條染色體 B．單倍體、21條染色體 C．三倍體、三個(gè)染色體組 D．單倍體、一個(gè)染色體組 答案　B 解析　花藥中的花粉是經(jīng)過減數(shù)分裂發(fā)育而成的，由其培育出的幼苗比普通小麥的染色體數(shù)減少了一半，含有三個(gè)染色體組，而體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體叫單倍體。 6．下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是(　　) A．三倍體植株可由受精卵發(fā)育而來 B．生物的變異都可以遺傳給后代 C．染色體結(jié)構(gòu)變異不改變基因數(shù)目 D．基因重組過程中能產(chǎn)生新的基因 答案　A 解析　三倍體植株可由受精卵發(fā)育而來，如四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交得到的種子發(fā)育成的西瓜是三倍體植株，A正確；生物的變異包括可遺傳的變異和不遺傳的變異，因而有的不可以遺傳給后代，B錯(cuò)誤；染色體結(jié)構(gòu)變異可改變基因數(shù)目，比如重復(fù)，C錯(cuò)誤；基因重組過程中能產(chǎn)生新的基因型，但不能產(chǎn)生新的基因，D錯(cuò)誤。 [高考提能] 7．如圖是某生物細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)，兩對(duì)聯(lián)會(huì)的染色體之間出現(xiàn)異常的“十”字型結(jié)構(gòu)現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因。據(jù)此所作推斷中錯(cuò)誤的是(　　) A．此種異常源于染色體結(jié)構(gòu)的變異 B．該生物產(chǎn)生的異常配子很可能有HAa或hBb C．該生物基因型為HhAaBb，一定屬于二倍體生物 D．此種異?？赡軙?huì)導(dǎo)致生物的生殖能力下降 答案　C 解析　此圖表示的是減數(shù)分裂過程中的聯(lián)會(huì)，根據(jù)同源染色體兩兩配對(duì)的關(guān)系可知，H和h所在的染色體為一對(duì)同源染色體，剩余的兩條染色體為另一對(duì)同源染色體，而A和b或B和a的互換導(dǎo)致上述結(jié)果，上述互換是發(fā)生在非同源染色體之間的，屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異；在減數(shù)第一次分裂的后期同源染色體分離，非同源染色體自由組合，所形成的配子有HAa、hBb或HAb、hBa；該個(gè)體含有兩個(gè)染色體組，有可能為二倍體也有可能為單倍體；染色體畸變大多數(shù)是有害的，有可能導(dǎo)致生物的生殖能力下降。 8．據(jù)圖分析下列關(guān)于染色體交叉互換與染色體易位的敘述中，不正確的是(　　) A．圖甲是交叉互換，圖乙是染色體易位 B．交叉互換發(fā)生于同源染色體之間，染色體易位發(fā)生于非同源染色體之間 C．交叉互換屬于基因重組，染色體易位屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 D．交叉互換與染色體易位在顯微鏡下都觀察不到 答案　D 解析　圖甲是同源染色體的非姐妹染色單體之間交換部分片段，在四分體時(shí)期發(fā)生，屬于基因重組；染色體易位指染色體的某一片段移接到另一非同源染色體上的現(xiàn)象，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異；交叉互換在顯微鏡下觀察不到，而染色體易位在顯微鏡下能觀察到。 9．某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過對(duì)細(xì)胞分裂時(shí)期的觀察來識(shí)別。圖中a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體畸變的模式圖，它們依次屬于(　　) A．三倍體、染色體片段重復(fù)、三體、染色體片段缺失 B．三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段重復(fù) C．三體、染色體片段重復(fù)、三倍體、染色體片段缺失 D．染色體片段缺失、三體、染色體片段重復(fù)、三倍體 答案　C 解析　a圖是染色體數(shù)目變異中個(gè)別染色體的增加，屬于三體；b圖為染色體結(jié)構(gòu)變異中4號(hào)染色體片段的重復(fù)；c圖細(xì)胞中含三個(gè)染色體組，可能為三倍體；d圖為染色體結(jié)構(gòu)變異中染色體片段3和4的缺失。 10．下面是四種生物的體細(xì)胞示意圖，A、B圖中的字母代表細(xì)胞中染色體上的基因，C、D圖代表細(xì)胞中染色體情況，那么最可能屬于多倍體的細(xì)胞是(　　) 答案　D 解析　根據(jù)題圖可推知，A、B、C、D中分別具有4個(gè)、1個(gè)、2個(gè)、4個(gè)染色體組，則A、D有可能為多倍體，但有絲分裂過程的前期和中期，每條染色體上含有兩條姐妹染色單體，而姐妹染色單體上含有相同的基因，則一對(duì)同源染色體可能具有相應(yīng)的4個(gè)基因，如A圖。故最可能屬于多倍體的細(xì)胞是D。 11．下圖為某果蠅體細(xì)胞染色體模式圖，請(qǐng)回答： (1)該圖表示的是________性果蠅，常染色體是____________________。 (2)經(jīng)減數(shù)分裂后，在配子中染色體的組合可能是(　　) A．1,3,5,7 B．1,4,6,8 C．2,6,3,7 D．以上都有可能 (3)配子中的染色體總稱為________________。 (4)B、b稱________基因，其分開符合________定律。 (5)若該果蠅共產(chǎn)生100個(gè)配子，其中含bX的配子是________個(gè)。 答案　(1)雄　1、2、3、4、5、6　(2)D　(3)一個(gè)染色體組 (4)等位　分離　(5)25 12．番茄是二倍體植物(染色體2n＝24)。有一種三體番茄，其第6號(hào)染色體有三條，三體在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會(huì)時(shí)2條隨機(jī)配對(duì)，另1條不能配對(duì)。如圖所示，回答下列問題： (1)設(shè)三體番茄的基因型為AABBb，則花粉的基因型為_____________________，根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂2次所得子細(xì)胞的基因型為________。 (2)從變異的角度分析，三體形成屬于________________。 (3)與正常的番茄雜交，形成正常個(gè)體的概率為________。 答案　(1)ABB、Ab、ABb、AB　AABBb　(2)染色體數(shù)目變異　(3) 解析　(1)三條6號(hào)染色體在減數(shù)分裂形成的配子中，一半有兩條6號(hào)染色體，一半有一條6號(hào)染色體。A基因所在的兩條染色體平均分配，所以形成的花粉的基因型是ABB、Ab、ABb、AB。(2)三體的形成屬于染色體數(shù)目變異。(3)三體形成正常配子的概率是，與正常的番茄雜交，形成正常個(gè)體的概率是。 13．玉米胚乳由有色(C)對(duì)無色(c)、透明(Wx)對(duì)不透明(wx)兩對(duì)相對(duì)性狀控制，且都位于玉米第9號(hào)染色體上。進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)(如圖所示)時(shí)，其中雌性親本9號(hào)染色體上有一個(gè)“紐結(jié)”并且還有部分來自8號(hào)染色體的“片段”，而正常的9號(hào)染色體沒有“紐結(jié)”和“片段”。請(qǐng)回答相關(guān)問題： (1)8號(hào)染色體片段移接到9號(hào)染色體上的現(xiàn)象稱為________。 (2)兩親本雜交，如果F1有________種不同于親本的表現(xiàn)型，則說明雌性親本發(fā)生了__________________________，從而導(dǎo)致了基因重組現(xiàn)象的發(fā)生。若要在顯微鏡下觀察該種基因重組現(xiàn)象，需將F1新類型的組織細(xì)胞制成____________。利用染色體上對(duì)C和Wx的標(biāo)記，觀察到______________________的染色體，則說明可能發(fā)生了基因重組。 答案　(1)易位　(2)2　同源染色體非姐妹染色單體間的交叉互換　臨時(shí)裝片　只有“紐結(jié)”或只有“片段”(有“紐結(jié)”無“片段”或有“片段”無“紐結(jié)”) 解析　(1)一條染色體上的片段移接到另一條非同源染色體上的現(xiàn)象稱為易位。(2)兩親本雜交，若雌性親本不發(fā)生交叉互換，雜交后代有有色透明、無色不透明兩種性狀，若雌性親本發(fā)生交叉互換，雜交后代出現(xiàn)有色透明、有色不透明、無色透明、無色不透明四種性狀；基因重組一般無法利用顯微鏡觀察，但雌性親本9號(hào)染色體上同時(shí)存在的“紐結(jié)”和“片段”可以通過顯微鏡觀察，利用染色體上對(duì)C和Wx的標(biāo)記，當(dāng)觀察到染色體上只存在“紐結(jié)”或“片段”時(shí)，可確定染色體發(fā)生了交叉互換，出現(xiàn)基因重組。 [真題體驗(yàn)] 14．(xx江蘇，10)甲、乙為兩種果蠅(2n)，下圖為這兩種果蠅的各一個(gè)染色體組，下列敘述正確的是(　　) A．甲、乙雜交產(chǎn)生的F1減數(shù)分裂都正常 B．甲發(fā)生染色體交叉互換形成了乙 C．甲、乙1號(hào)染色體上的基因排列順序相同 D．圖示染色體結(jié)構(gòu)變異可為生物進(jìn)化提供原材料 答案　D 解析　A項(xiàng)，根據(jù)題干信息可知，甲、乙是兩種果蠅，甲、乙雜交產(chǎn)生的F1雖然含有2個(gè)染色體組，但是因?yàn)閬碜约住⒁抑械?號(hào)染色體不能正常聯(lián)會(huì)配對(duì)，所以F1不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂。B項(xiàng)，根據(jù)題圖，甲中1號(hào)染色體發(fā)生倒位形成了乙中的1號(hào)染色體。C項(xiàng)，染色體中某一片段倒位會(huì)改變基因的排列順序。D項(xiàng)，可遺傳變異如基因突變、基因重組和染色體畸變都能為生物進(jìn)化提供原材料。 15．(xx海南，21)關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，正確的是(　　) A．基因突變都會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 B．基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致個(gè)體表現(xiàn)型改變 C．基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致堿基序列的改變 D．基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異通常都能用光學(xué)顯微鏡觀察 答案　C 解析　基因突變只是基因中個(gè)別堿基對(duì)的缺失、增加或替換，而染色體結(jié)構(gòu)變異是關(guān)于染色體中某個(gè)片段的缺失、重復(fù)、倒位、易位的情況，所以基因突變不會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異，A錯(cuò)誤；基因突變中若發(fā)生堿基對(duì)的替換，可能因?yàn)槊艽a子的簡(jiǎn)并性，不會(huì)改變氨基酸的種類，進(jìn)而表現(xiàn)型也不會(huì)改變，若突變個(gè)體之前為一個(gè)顯性純合子AA，突變成為Aa，個(gè)體的表現(xiàn)型也可能不改變，B錯(cuò)誤；基因突變中無論是堿基對(duì)的缺失、增加或替換，都會(huì)引起基因中堿基序列發(fā)生改變，染色體結(jié)構(gòu)變異中染色體某個(gè)片段的缺失、重復(fù)、倒位、易位的情況也會(huì)導(dǎo)致染色體中堿基序列發(fā)生改變，C正確；基因突變是染色體的某個(gè)位點(diǎn)上基因的改變，這種改變?cè)诠鈱W(xué)顯微鏡下是無法直接觀察到的，而染色體結(jié)構(gòu)變異是可以用顯微鏡直接觀察到的，D錯(cuò)誤。