八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第五課 做守法的公民 第3框 善用法律教案 新人教2.doc

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善用法律 課題 第五課　社會生活講道德 第3課時　善用法律 課型 新授課 第 3 課時 教學 目標 1：知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑；懂得與違法犯罪行為作斗爭不要硬拼，而要智斗。 2：逐步提高依法保護自己、維護自身合法權益的能力。 3：知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑；懂得與違法犯罪行為作斗爭不要硬拼，而要智斗。 重難 點 教學重點 怎樣與侵權行為作斗爭 教學難點 運用法律武器保護自己的途徑和方法。 教法學法 案例分析法，探究式學習法。 教具學具準備 制作PPT 教 學 過 程 教 學 設 計 二次備課 一、查學診斷 1、提供法律服務和幫助的機構 2、訴訟的類型有哪幾種？ 3、我們?yōu)槭裁葱枰`法犯罪行為作斗爭？ 4、我們怎樣同違法犯罪行為作斗爭？ 二、示標導入 教師活動：展示本節(jié)課目標及重難點 12.4國家憲法日”視頻導入 師：自十八大提出的的依法治國“新十六字方針”，到十八屆四中全會提出全面推進依法治國總目標以來，憲法和人們的生活越發(fā)密切，為了提高人們善用法律和維權意識，我國將12月4日定為法制宣傳日，下面通過視頻來了解一下。（見PPT） 三、導學施教 目標導學一、遇到侵害 依法求助 活動一：出謀劃策 出示材料：劉麗麗事件 1.如果你是劉麗麗，還應該怎么做？ 學生總結：遇到侵害，依法求助 （板書：“法”字） 在社會生活中，我們要學會用法律與人打交道。在遇到問題時，要及時尋求法律援助，依靠法律維護自己的合法權益。 2. 她可以求助哪些法律服務機構？ 通過視頻鋪墊，學生總結：法律服務所、律師事務所、公證處和法律援助中心（板書），尋求這些法律服務機構的幫助是我們維護合法權益常用的有效手段。下面請同學們閱讀教材P58“閱讀感悟”了解這些機構。 你知道下列情況應到什么機構嗎？ 咨詢法律條文應該到？打官司需要找？財產公證需要去？無力支付法律服務費用可以到？ 教師引導：另外，受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟?？梢砸婪ǖ焦矙C關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。訴訟（打官司）是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。它是維護我們合法權益最正規(guī)、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最后屏障。訴訟手段通常分為三種類型：民事訴訟、行政訴訟和刑事訴訟（板書）。請學生們閱讀教材P60“相關鏈接”進行了解。 出示材料：劉麗麗向人民法院提出轉移撫養(yǎng)權的訴訟。 3.麗麗采取哪種手段來維護合法權益？這是哪一種訴訟？ 學生回答：屬于訴訟手段的民事訴訟。 目標導學二、有勇有謀 應對違法犯罪 活動二：智勇雙全 快遞員小張送快遞到某出租房時發(fā)現，屋里的幾個人顯得神神秘秘。在簽收快遞的時候，小張悄悄觀察了屋內的情況，發(fā)現他們正利用手機或電腦與外界聯(lián)系，懷疑他們在實施電信詐騙…… 問題：猜猜看，快遞員小張是怎么做的？ 學生總結：當國家利益、公共利益、本人和他人權益受到侵害時，要勇于斗爭。這是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。 多媒體呈現：xx年兩會提出見義勇為有法律“撐腰”，朗讀P61“相關鏈接” 觀察圖片“搶劫”“傳銷”“微博維權”，觀察他們是怎么做的？ 學生總結：保全自己，設法脫身。勇于并善于同違法犯罪作斗爭，有效打擊犯罪。 教師給出斗爭方法指導：撥打110，巧妙周旋，記住犯罪分子體貌特征，了解去向，保護現場。 四、練測促學 1.在社會生活中，未成年人難免會受到傷害，常常需要幫助。下列能夠為未成年人提供法律服務和幫助的機關是( ) A.家庭、學校、社會、公安機關 B.父母、老師、公安機關 C.法律援助中心、律師事務所、公證處 D.學校、司法機關、政府部門 2.小林的父母從事個體經營，因不滿某工商管理人員的粗暴執(zhí)法，向工商管理部門進行了投訴，這種維權的手段是( ) A.非訴訟手段 B.民事訴訟 C.刑事訴訟 D.行政訴訟 3.違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。未成年人在與其斗爭時，既要勇敢，又要機智。面對歹徒行兇，未成年人與其斗爭行之有效的好方法有( )、 ①勇敢地與歹徒進行搏斗 ②記住歹徒相貌 ③設法穩(wěn)住歹徒 ④及時撥打110報警 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 4.朱某拾到劉某的進口名牌相機，劉某要求其歸還，但經多次協(xié)商后朱某仍拒絕歸還。劉某于是向人民法院提起訴訟，法院判決朱某限期歸還相機。由此可見( ) A.我國法律維護公民的合法權益 B.朱某的行為不具有社會危害性 C.違法行為只需受到民事制裁 D.訴訟是依法維權的唯一途徑 五、拓展延伸(含作業(yè)布置、課堂小結) 課堂小結： 這節(jié)課我們學習了在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依法維護自己的合法權益，知道了訴訟是維護合法權益的最后屏障，懂得了同違法犯罪行為作斗爭是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。 作業(yè)布置：見練習冊 板 書 設 計 教 學 反 思 成功之處： 不足之處： 改進措施：