廣東省2019版中考道德與法治 七下 第4單元 走進法治天地練習(xí).doc

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第四單元走進法治天地一、單項選擇題基礎(chǔ)鞏固1(xx廣東模擬)2018年1月11日，習(xí)近平在十九屆中央紀委二次全會上發(fā)表重要講話時強調(diào)，要全面貫徹黨的十九大精神，重整行裝再出發(fā)，以永遠在路上的執(zhí)著把全面從嚴治黨引向深入。據(jù)中紀委消息，xx年，全國紀檢監(jiān)察機關(guān)共處分527萬人，其中省部級及以上干部58人，鄉(xiāng)科級干部78萬人。這說明()A法律由國家制定或認可B法律是公民的最高行為準則C法律靠國家強制力保證實施D法律對全體社會成員具有普遍約束力2(xx中山模擬)2017年9月29日，廣州天河區(qū)法院對e租寶廣州分支機構(gòu)的被告人作出一審公開宣判，李強等九名被告人因犯非法吸收公眾存款罪，分別被判處有期徒刑四年至有期徒刑一年六個月、緩刑兩年，并處罰金十五萬元至一萬元不等。這表明()A法律靠國家強制力保證實施B法律由國家制定和認可C法律靠社會輿論保證實施D任何違法行為都要受到刑事處罰3民法總則第191條規(guī)定：“未成年人遭受性侵害的損害賠償請求權(quán)的訴訟時效期間，自受害人年滿十八周歲之日起計算?！币簿褪钦f，如果青少年在未成年時期遭遇了性侵害，即便當時沒有主張自己獲得民事賠償?shù)臋?quán)利，追究侵害方的責任，年滿18周歲后仍可以“秋后算賬”。此規(guī)定體現(xiàn)了法律的()A推動作用B時效作用C保護作用D規(guī)范作用4(xx邵陽)教育部等七部門日前聯(lián)合印發(fā)青少年體育活動促進計劃，明確提出要嚴格落實中小學(xué)生每天鍛煉1小時的規(guī)定。這體現(xiàn)了對未成年人的()A家庭保護B學(xué)校保護C社會保護D司法保護5(xx南京)2017年12月27日，教育部等十一個部門聯(lián)合印發(fā)加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案。為了有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，下列做法可取的是()A對實施欺凌行為的學(xué)生予以拘役處罰B校園欺凌嚴重損害了學(xué)生的身心健康C人民法院要公開審理校園欺凌事件，以示警戒D學(xué)校和家庭都要加強對未成年人的教育和保護6盧梭曾說過：“一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里?！边@句話強調(diào)的是()A法律與人們的生活息息相關(guān)B公民對法律的認同是法治的力量之源C法治是國家治理的有效方式D依法治國的關(guān)鍵是全民知法能力提升7(xx廣安)截至xx年8月，近5年來中紀委共立案審查中管干部200多人，打破所謂“刑不上大夫”的猜想； 全國紀檢監(jiān)察機關(guān)給予紀律處分超過119萬人，法律制裁上萬人，打破所謂“法不責眾”的觀念，讓的目標初步實現(xiàn)。它讓我們明白了法律是()由國家制定或認可靠國家強制力保證實施對全體成員具有普遍約束力具有制裁違法犯罪行為的功能ABCD8(xx河北)某地執(zhí)勤民警發(fā)現(xiàn)駕駛員沒有隨車攜帶滅火器，依法對其開具處罰決定書。此時，被罰駕駛員發(fā)現(xiàn)并指出警車同樣沒放置滅火器。次日，當?shù)亟痪ш牥l(fā)布“知錯能改”通告，對警車駕駛員也依法進行了處罰。以此事件作為論據(jù)，能夠證明的觀點是()公民的財產(chǎn)權(quán)受法律保護法律面前人人平等執(zhí)法者應(yīng)成為守法的標桿法律的權(quán)威只能靠警察維護ABCD9修訂后的中華人民共和國中小企業(yè)促進法于xx年元旦起施行。該法規(guī)范了財稅支持相關(guān)政策，完善了融資促進相關(guān)措施，特別是規(guī)范行政許可事項、減輕企業(yè)負擔、簡化小微企業(yè)稅收征管和注銷登記程序，為中小企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。材料表明該法律()具有保護中小企業(yè)合法權(quán)益的作用為公民的行為提供了一種模式、標準或方向有利于推動中小企業(yè)的發(fā)展能夠解決企業(yè)之間的糾紛，制裁違法犯罪ABCD10聯(lián)合國頒布的兒童權(quán)利公約規(guī)定了世界各地所有兒童應(yīng)該享有的數(shù)十種權(quán)利，其中包括最基本的生存權(quán)、全面發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)和全面參與家庭、文化和社會生活的權(quán)利。當前世界各國也紛紛立法保護未成年人的合法權(quán)益，這是因為()未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義青少年肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任ABCD11(xx杭州A卷)據(jù)統(tǒng)計，在我國吸毒人群中，初次吸毒的平均年齡不到20歲，吸毒人群低齡化正在成為令人憂慮的社會問題。這警示我們應(yīng)該()樹立禁毒防毒風尚，實施社會保護認清毒品危害，學(xué)會自我保護開展校園禁毒教育，加強學(xué)校保護加強警校合作，實施司法保護ABCD12(xx濱州)下列做法與“對未成年人實施特殊保護”的要求對應(yīng)一致的是()家庭保護媽媽發(fā)現(xiàn)小剛偷偷吸煙，對他進行嚴厲的批評教育學(xué)校保護濱州市各中小學(xué)校對學(xué)生進行消防安全逃生演練社會保護教育部印發(fā)關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知司法保護法律規(guī)定，營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入ABCD二、辨析題13背景材料：在學(xué)習(xí)了走進法治天地的相關(guān)內(nèi)容后，某校九年級(3)班針對道德與法律的關(guān)系問題展開討論。徐明同學(xué)認為：法律是一種特殊的行為規(guī)范，而道德則是社會生活中約定俗成或自發(fā)形成的，二者并無多大聯(lián)系。請你辨析徐明的觀點。三、分析說明題14(xx永定區(qū)期末)材料一：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十九大精神，認真貫徹落實“七五”普法規(guī)劃和全國人大常委會決議，通過開展系列憲法宣傳活動，普及憲法知識，弘揚憲法精神，維護憲法權(quán)威。材料二：2018年3月17日上午，十三屆全國人大一次會議憲法宣誓儀式舉行。新當選的國家主席、中央軍委主席習(xí)近平進行憲法宣誓。(1)開展系列憲法宣傳活動和宣誓制度有利于維護法律權(quán)威和樹立法律信仰，那么，法律的權(quán)威源自哪里？樹立法律信仰對我們有什么要求？(2)法律保障我們的生活，為我們護航。那么，法律在社會生活中有什么作用？(3)建設(shè)法治中國，需要我們與法律同行，我們青少年應(yīng)該如何做？(要求從法律的角度作答)15(xx廣東模擬)材料一：辱罵毆打、拍攝半裸照片、持刀威脅、捆綁燙傷、械斗傷人一系列校園欺凌事件令輿論嘩然。校園欺凌事件頻發(fā)，已經(jīng)成為一個無法忽視的社會問題。近年來校園欺凌事件出現(xiàn)了一些新的變化，呈現(xiàn)出參與人群低齡化，女生和留守、流動兒童屢成“主角”，嚴重暴力傾向，借助互聯(lián)網(wǎng)炫耀等新特點，亟待引起關(guān)注。材料二：近年來，校園暴力、校園欺凌事件頻繁發(fā)生，嚴重性、頻率和隱蔽性都有逐漸增加的趨勢。中國青少年研究中心一項針對10個省市中小學(xué)生的抽樣調(diào)查顯示，325%的人偶爾被欺負，61%的人經(jīng)常被高年級同學(xué)欺負。由此可見，近年來校園欺凌發(fā)生的地域范圍廣泛，覆蓋了絕大多數(shù)省份，且頻次密集。(1)校園暴力行為侵害了受害者的哪些權(quán)利？(2)請分析校園欺凌事件頻發(fā)的原因有哪些。(3)為避免校園欺凌和暴力事件的發(fā)生，我們未成年人應(yīng)該怎樣做？素養(yǎng)提升16材料一：每年3月份的最后一個周一是全國中小學(xué)生安全教育日，xx年的主題是“做自己的首席安全官”。全國各地舉辦了豐富多彩的安全教育活動。材料二：據(jù)中國青年報報道：近年來，我國每年都有16萬左右的中小學(xué)生非正常死亡，死因包括溺水、交通事故、食物中毒、校園房屋倒塌或?qū)W生擁擠踩踏、自殺、暴力侵害等。有關(guān)專家認為，通過預(yù)防教育，80%的意外傷害事故是可以避免的。(1)上述材料共同說明什么？(2)學(xué)校開展安全主題教育活動有什么意義？(3)請你為學(xué)校開展“珍愛生命健康，共創(chuàng)平安校園”安全主題教育活動設(shè)計幾個活動方案。參考答案一、1.D2.A3.C4.C5.D6.B7.B8.B9.B10.C11.A12.A二、13.(1)我不贊同徐明的觀點。(2)法律與道德存在區(qū)別。法律是國家制定或認可、由國家強制力保證實施、對全體社會成員具有普遍約束力的一種特殊的行為規(guī)范。而道德不是由國家制定的，它主要依靠社會輿論、信念、習(xí)俗等力量保證實施。(3)法律與道德存在聯(lián)系。法律、道德都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束著人們的行為，調(diào)整著社會關(guān)系，維護著社會秩序。(4)法律和道德相輔相成、相互補充、相互保障。我國的法律體現(xiàn)并維護著社會主義道德；社會主義道德補充、支持、促進著我國的法律。道德解決不了的問題，更適合法律去規(guī)范；法律管不到的范圍，必須由道德去規(guī)范。三、14.(1)人民的內(nèi)心擁護和真誠信仰。要求：發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。(2)法律規(guī)定人們享有什么權(quán)利，應(yīng)該履行什么義務(wù)，并對侵犯他人權(quán)利和不履行義務(wù)的行為給予制裁。法律具有協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系、解決人與人之間糾紛或矛盾的作用。法律具有制裁違法犯罪行為的功能，并通過制裁違法犯罪來保護公民合法權(quán)益，保障社會生活的有序與和諧。(3)依法辦事，遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望，還要自覺維護他人和集體的合法權(quán)益。養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。樹立法律信仰，發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。15(1)生命健康權(quán)。人格尊嚴權(quán)。(2)受欺凌者缺乏必要的社交能力、內(nèi)心自卑或性格不合群。欺凌者受家庭、社會、網(wǎng)絡(luò)等不良文化及環(huán)境的影響，缺少成就感、同情心。家庭教育中的專制、放任等現(xiàn)象。學(xué)校教育中的成績最重要，其他無所謂的唯分思想。社會上相關(guān)的法律法規(guī)還不健全等。(3)提高道德修養(yǎng)和法律意識。做到知禮儀、明是非、守規(guī)矩，珍愛生命，尊重他人，團結(jié)友善，不恃強凌弱。弘揚公序良俗，傳承中華美德。與人發(fā)生矛盾時，懂得控制情緒，寬容他人。遇到欺凌和暴力時，及時請老師、家長等幫助解決，必要時依法維權(quán)等。16(1)社會重視保護未成年人的生命安全。(2)有利于增強學(xué)生的安全防范意識，樹立珍愛生命、敬畏生命的觀念。有利于幫助未成年人掌握自救自護知識，提高自我保護能力。有利于促進青少年健康成長，減少校園事故的發(fā)生。(3)交通安全圖片展；安全教育知識講座；校園安全黑板報；校園安全主題班會；校園安全征文等。