七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第一課中學(xué)時(shí)代第1框中學(xué)序曲教案新人教版(1).doc

《七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第一課中學(xué)時(shí)代第1框中學(xué)序曲教案新人教版(1).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第一課中學(xué)時(shí)代第1框中學(xué)序曲教案新人教版(1).doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1.1中學(xué)序曲 教學(xué)目標(biāo): 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受中學(xué)生活的希望和美好，用樂(lè)觀、積極的心態(tài)迎接新的學(xué)習(xí)生活。 能力目標(biāo)：積極適應(yīng)變化，調(diào)整心態(tài)，面對(duì)新生活。 知識(shí)目標(biāo)：了解并掌握中學(xué)生活即將發(fā)生的種種變化，包括學(xué)習(xí)、生活、交友等各方面的變化；認(rèn)識(shí)到初中是人生的新起點(diǎn)；了解初中生活的特點(diǎn)以及初中階段在人生中的重要性。 教學(xué)重難點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn)：感受初中生活新環(huán)境，珍惜新起點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)：在情感上認(rèn)識(shí)到初中階段在人生中的重要位置，積極悅納初中生活，樹立新的人生目標(biāo)。 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入新課： 1.齊讀教材序言中的詩(shī)《中學(xué)時(shí)代》。 2.師導(dǎo)入：正如詩(shī)中所言：中學(xué)，我們來(lái)了！今天就讓我們帶著這樣詩(shī)意的激情一起來(lái)開啟《中學(xué)序曲》。（板書課題） 二、自主學(xué)習(xí)： 要求：請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真默讀課本P2-P8的內(nèi)容，初步了解一下今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，把自己認(rèn)為的重點(diǎn)內(nèi)容用鉛筆勾畫。 三、學(xué)習(xí)新課（師生研討案例，互動(dòng)學(xué)習(xí)）： （一）新的起點(diǎn) 1.中學(xué)時(shí)代像一首歌，讓人回味無(wú)窮，如果讓你為這首歌作詞，你準(zhǔn)備用什么語(yǔ)言來(lái)描繪自己心中的中學(xué)時(shí)代呢？ 講講我的故事： 開學(xué)第一天我是這樣度過(guò)的…… 當(dāng)我拿到新課本時(shí)…… 我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)新同學(xué)…… 給我印象最深刻的第一位老師…… 我第一天上課時(shí)的心情…… 我第一天上課回到家老媽這樣對(duì)我說(shuō)…… 2.探究：你認(rèn)為中學(xué)生和小學(xué)生有什么不一樣？ 3.探究與分享：上了中學(xué)，你覺(jué)得長(zhǎng)大沒(méi)有？你對(duì)中學(xué)生活有哪些期待？ 4.探究與分享： （1）請(qǐng)用不同的詞語(yǔ)，和同學(xué)分享你對(duì)中學(xué)生活的初步感受。 （2）一起來(lái)總結(jié)：中學(xué)生活有哪些新感受？ 5.小組討論：與小學(xué)相比，中學(xué)生活有哪些變化。 規(guī)則： （1）只允許與組內(nèi)的成員討論，不能與組外同學(xué)討論。 （2）每組提出你們觀察到的兩點(diǎn)新變化，后面的小組的所提的變化不能與前面小組一樣。 （3）每個(gè)小組選出一個(gè)代表，由他/她來(lái)發(fā)表你們小組的觀點(diǎn)。 （4）小組討論時(shí)間為3分鐘。 6.探究與分享： （1）閱讀錢學(xué)森對(duì)中學(xué)時(shí)代的評(píng)價(jià)。 （2）請(qǐng)查閱相關(guān)人物的資料或采訪身邊的人，記錄他們對(duì)中學(xué)生活的回憶，并寫下自己的發(fā)現(xiàn)和思考。 （3）多媒體出示名人的中學(xué)時(shí)代。 （4）根據(jù)上面的活動(dòng)，想一想：中學(xué)時(shí)代有什么重要性？ 答：①中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。②中學(xué)時(shí)代著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生活的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；隨著自我意識(shí)的逐步覺(jué)醒，我們開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入；隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開始自覺(jué)磨礪意志和品格，思考生活的意義……這將為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。 （二）成長(zhǎng)的禮物 1.中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)主說(shuō)，意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。 （1）你最想挑選哪類禮物？你希望盒子里裝的是什么禮物？ （2）它會(huì)給你的生活帶來(lái)什么變化？ 2.閱讀教材思考：中學(xué)時(shí)代提供了發(fā)展自我的哪些機(jī)會(huì)？ （1）集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性。 （2）新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域。 （3）豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)。 （4）各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)之門。 3.探究與分享：小學(xué)生活有快樂(lè)也有遺憾。進(jìn)入中學(xué)，你打算如何彌補(bǔ)？ 4.探究與分享： （1）你讀過(guò)教材中所列書單中的哪些書？你有信心在實(shí)踐階段讀完這些書嗎？ （2）可以請(qǐng)老師和父母幫你完善這份書單，也可以請(qǐng)同學(xué)一起來(lái)讀。 （3）分享一下這份書單中沒(méi)有，但你讀過(guò)的有意義的書，請(qǐng)給同學(xué)們講一講你推薦這本書的原因。 5.閱讀教材回答：21世紀(jì)，我們需要學(xué)會(huì)什么？ 答：第一，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。第二，學(xué)會(huì)變革。第三，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。 6.拓展空間： （1）請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際情況，寫下中學(xué)階段自己想要完成的幾件事。 （2）與父母進(jìn)行一次溝通，聽聽他們希望你在初中三年要完成的事情。 （3）請(qǐng)思考：哪些事情必須現(xiàn)在做？哪些事情可以將來(lái)做？哪些事情需要一生去做？ 四、課堂小結(jié) 同學(xué)們，“千里之行，始于足下。”中學(xué)生活的序幕剛剛拉開,面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，讓我們一起擁抱青春，開啟初中學(xué)習(xí)新航程！ 板書設(shè)計(jì):