2019-2020年高中歷史 《大一統(tǒng)與秦朝中央集權(quán)制度的確立》教案4 岳麓版必修1.doc

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2019-2020年高中歷史 大一統(tǒng)與秦朝中央集權(quán)制度的確立教案4 岳麓版必修1三維目標： 1. 知識與技能 了解從春秋戰(zhàn)國群雄割據(jù)到秦朝大一統(tǒng)局面的形成。理解秦朝確立的中央集權(quán)制度的基本特征和對中國歷史的影響。了解秦朝中央到地方的行政機構(gòu)和官制。過程與方法 認識中國古代中央集權(quán)制度的基本特征，掌握史實依據(jù)。 認識文物史料的價值及其與文字史料的印證關(guān)系。 通過分組討論角色扮演等方式融入歷史情境，加深對歷史的感悟。 情感態(tài)度與價值觀 通過認識秦代政治制度高度集權(quán)嚴密殘酷的特征，初步理解秦制對我國統(tǒng)一的多民族國家形成與發(fā)展的深遠影響。理解文明進步原則與道義原則想悖的價值判斷標準。 重點難點：重點：中國古代中央集權(quán)制度的形成和影響 中央集權(quán)制度是封建社會重要的政治制度之一。它是在春秋戰(zhàn)國分裂的背景下，順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢而形成的有利于建立統(tǒng)一多民族國家的重要制度，對封建社會的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。以后歷代統(tǒng)治者都對中央集權(quán)制實行了不同程度的調(diào)整和改革，使其更好地維護封建統(tǒng)治，但隨著封建制度的衰落，其負面影響也越來越大。要注意中央集權(quán)制度在封建社會不同時期所起的不同作用。 難點：西周分封制與秦郡縣制的異同。 同：從目的上看，都是為了穩(wěn)定社會秩序，鞏固統(tǒng)治 從作用上看，都對社會經(jīng)濟發(fā)展起了推動作用。 從影響上看，都對后世產(chǎn)生了重要影響。 異：從實質(zhì)上看，分封制是貴族政治，郡縣制是官僚政治。（見底下注解） 從用人標準上看，分封制是“親“和“貴”，郡縣制是“賢”和“能”。 從官吏的產(chǎn)生看，分封的諸侯是世襲的，郡縣長官則由皇帝任免。 從影響上看，分封制易造成地方割據(jù)，郡縣制則有效地維護了國家統(tǒng)一。 郡縣制取代分封制是歷史的進步。西漢初年和明初分封制帶來的消極影響都從反面證明了這一點。 教學(xué)過程： 多媒體教學(xué)，以幻燈的形式向?qū)W生展示秦始皇陵兵馬俑（見下圖）讓學(xué)生自己發(fā)出感慨：軍事上的強大，技術(shù)的進步，工匠的創(chuàng)造力 同時配以李白的詩的片段：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。刑徒七十萬，起土驪山隈。尚采不死藥，茫然使心哀。但見三泉下，金棺葬寒灰?！备杏X到秦帝國的霸氣撲面而來 （使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣與欲望）耳邊仿佛一片撕殺之聲 天下大事，分久必合 分：即秦統(tǒng)一的歷史背景：周王室衰微，“禮崩樂壞” 引導(dǎo)學(xué)生圖文并用，感知春秋那段歷史紛爭 公元前年左右，中國歷史進入戰(zhàn)國時期 禮樂征伐自諸侯出，甚至自大夫出三家分晉，田氏代齊 諸侯國的數(shù)量越來越少（出現(xiàn)了統(tǒng)一的趨勢）各國紛紛變法，其中尤以商鞅變法最明顯，所以 秦統(tǒng)一的背景及經(jīng)過到此為止（圖文并茂，一氣呵成） 合：公元前年，秦統(tǒng)一！ 重點學(xué)習(xí)中央集權(quán)制度，包括：皇帝制度三公九卿為代表的中央官制郡縣制法律制度選拔和考察官吏的制度 直接點出兩對矛盾：皇權(quán)與相權(quán)中央與地方，便于以后滲透 專制皇權(quán)：皇權(quán)至上；“家天下” ；三公九卿 中央集權(quán)：廢分封，置郡縣 脈絡(luò)清晰 重點突出 ?其他，諸如選拔考察官員的制度，制定秦律等，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材不難得出。 最后，中央集權(quán)制度的深遠影響：徹底打破了傳統(tǒng)的貴族分封制，奠定了中國古代大一統(tǒng)王朝制度的基礎(chǔ)。其中央與地方官制的基本原則為歷代王朝所繼承，提高了行政效率，強化了對地方的控制，對此后多年的中國政治與社會產(chǎn)生了重要影響。培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀能力 大一統(tǒng)與秦朝中央集權(quán)制度的確立 一背景二秦統(tǒng)一與中央集權(quán)制度的確立 脈絡(luò)清晰一目了然 1周王室衰微1秦統(tǒng)一 2春秋爭霸中央集權(quán)制度 3戰(zhàn)國紛爭專制皇權(quán)：皇權(quán)至上；家天下 ；三公九卿 中央集權(quán)：廢分封，置郡縣 小結(jié)。 布置課堂練習(xí)和課后作業(yè) 注：官僚政治 具有機能專業(yè)化、職務(wù)憑資格、行動按固定規(guī)章辦事、權(quán)力分等級等特點的系統(tǒng)行政管理 英國政治學(xué)權(quán)烏伊拉斯基教授(ProfLaski)，他曾在塞利格曼教授(ProfSeligman)主編的社會科學(xué)大辭典中，就官僚政治作過這樣的概括說明：“官僚政治一語，通常是應(yīng)用在政府權(quán)力全掌握在官僚手中，官僚有權(quán)以國家或者民族利益為理由，而隨意侵奪普通公民的自由的那種政治制度。這種政治制度在日常行為中表現(xiàn)為：把應(yīng)盡的行政職責(zé)全然當(dāng)做例行公事處理，在這樣職責(zé)面前他們沒有工作的原動力，遇事拖拉、猶豫不決、敷衍應(yīng)對、不重實驗、事非到非處理不可而絕不處理。而在日常事物的處理中，又經(jīng)常把一切政治措施，作為自己圖謀利益的勾當(dāng)。將本應(yīng)該屬于社會公共資源的政治權(quán)力、文化影響力、社會經(jīng)濟資源，甚至知識的擁有，都朝有利于自己地位鞏固的方向攬進。久而久之，這類人也就會變成世襲階級了?！?社會科學(xué)大辭典第三卷第七十頁)事實上，一種制度如何取決于所對應(yīng)的社會發(fā)展時期，在戰(zhàn)國時期，官僚政治則是明顯優(yōu)于貴族政治，所謂社會關(guān)系取決于社會生產(chǎn)力。官僚制度 按照職能和職位分工、分層管理原則建立起來的行政權(quán)力體系。1745年法國學(xué)者V.德顧耐首創(chuàng)此詞，以描述普魯士的政府形式。后來被人們理解為具有貶義的官僚組成的行政制度。20世紀初德國社會學(xué)家M.韋伯把官僚制度作為“合理社會制度”的同義語。 官僚制度一般分為早期的官僚制度和發(fā)展了的官僚制度。前者以秦始皇時的中國、新王國時的埃及和后期的羅馬帝國為代表。這個時期超凡魅力的權(quán)威是統(tǒng)治社會的基礎(chǔ)，法制卻很不完備。后者始于資產(chǎn)階級民主革命以后，西方國家法制逐漸完備，科層組織日益嚴密，并建立起正式的文官制度，這時充分發(fā)展的官僚制度已成為維持現(xiàn)實社會所不可缺少的基本工具。 韋伯曾論述過官僚制度一般具備的條件：有強大的中央集權(quán)。有較為完備的法律制度作為辦事的依據(jù)。有經(jīng)過專門培訓(xùn)，通過公平競爭、擇優(yōu)任用，以辦理公務(wù)為職業(yè)，靠工資為生的公務(wù)人員。有維持國家開支的經(jīng)費。有層層授權(quán)，下級對上級負責(zé)的科層組織。公務(wù)人員有按照法規(guī)自由支配的強制手段和自由處理的權(quán)力。公務(wù)人員的職位有一定任期。公事與私事、辦公室與私人住宅、公產(chǎn)與私產(chǎn)有明確區(qū)分。機構(gòu)內(nèi)部有固定的辦公機關(guān)與檔案資料等。 官僚制度適應(yīng)社會生產(chǎn)力的迅速發(fā)展和社會分工越來越細的需要；它為行政活動，為管理者行使權(quán)力提供了正式的規(guī)則，因而對提高行政效率，實現(xiàn)行政目標有積極的意義。但是，隨著官僚制度的發(fā)展，它也暴露出種種弊端，如滋生官僚主義、出現(xiàn)享有某種特權(quán)的階層等，引起了社會公眾越來越多的批評、關(guān)注。