2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)2.1人類賴以生存的空氣（2）校本作業(yè)（新版）滬教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)2.1人類賴以生存的空氣（2）校本作業(yè)（新版）滬教版 自主梳理 一、構(gòu)成物質(zhì)的微粒 1、 原子和分子的區(qū)別和聯(lián)系： 原子 分子 定義 不同點(diǎn) 共同點(diǎn) 聯(lián)系 2、 原子和元素的區(qū)別和聯(lián)系： 原子 元素 定義 不同點(diǎn) 聯(lián)系 應(yīng)用 二、相對(duì)原子質(zhì)量和式量： 1、 相對(duì)原子質(zhì)量： 2、 相對(duì)原子質(zhì)量的表達(dá)式： 3、 物質(zhì)的式量： 基礎(chǔ)鞏固 1、水變成水蒸氣的過(guò)程中（ ） A．水的微粒大小變了 B．水的微粒間隙變了 C．水的化學(xué)性質(zhì)變了 D．水的微粒本身變了 2、為了預(yù)防疾病，常噴灑某些藥水對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒殺菌，這時(shí)往往會(huì)聞到一些特殊的氣味。這種現(xiàn)象說(shuō)明 ( ) A．微粒的質(zhì)量很小 B．微粒是由更小的微粒構(gòu)成的 C．微粒間有一定的間隙 D．微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的 3、固態(tài)碘、碘溶液和碘蒸汽中都存在碘的微粒，饅頭遇到固態(tài)碘、碘溶液和碘蒸氣都能變成藍(lán)色。這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)說(shuō)明了 ( ) A．微粒始終在做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng) B．微粒之間存在間隙 C．微粒之間存在引力和斥力 D．微粒能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) 4、能保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是（?。? A .氫原子　　　B .氧原子 C .水分子　　　D .水原子 5、雙氧水（H2O2）是隱形眼鏡洗液的主要成分，下列說(shuō)法正確的是（　?。? A．它是由氫氣和氧氣組成 B．它是由兩個(gè)氫元素和2個(gè)氧元素組成 C．它是由氫元素和氧元素組成 D．它是由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子組成 6、碳12原子的實(shí)際質(zhì)量為a克，則實(shí)際質(zhì)量為2a克的一種原子的相對(duì)原子質(zhì)量為( ) A．24克 B．24 C．2a D．2 7、海水是重要的資源，每千克海水中約含有鈉10.62 g、鎂1.28 g、鈣0.40 g等。這里的“鈉、鎂、鈣”指的是 （　?。? A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì) 8、利用微粒的知識(shí)解釋： (1)濕衣服晾在太陽(yáng)下容易干，是因?yàn)? ； (2)在很遠(yuǎn)的地方可以聞到花的香味，這是因?yàn)? ； (3)可以將大量的氧氣壓縮到一定體積的藍(lán)色鋼瓶中，是因?yàn)? ； (4)一滴水中的微粒個(gè)數(shù)由10億人來(lái)數(shù)，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，需3萬(wàn)年才能數(shù)完，這是因?yàn)? ； (5)水受熱變成水蒸氣，體積變大，說(shuō)明 ； (6)糖塊放進(jìn)一杯水里，整杯水都有了甜味，說(shuō)明 。 9、新型胃動(dòng)力藥嗎丁啉的化學(xué)式為C22H24ClN5O2，它是由________種元素組成，每個(gè)分子含_______個(gè)原子。 10、水是由水 構(gòu)成的，通電后被分解為氧 和氫 ，每?jī)蓚€(gè)氧 構(gòu)成一個(gè)氧 ，每?jī)蓚€(gè)氫 構(gòu)成一個(gè)氫 ，大量的氧 聚集成為氧氣，大量的氫 聚集為氫氣。(以上各空均填“分子”或“原子”) 11、查閱相對(duì)原子質(zhì)量的數(shù)據(jù)，計(jì)算下列物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量。 (1)Cl2 （2）二氧化碳（CO2）(3)P2O5 (4)Ca(OH)2 (4)AgNO3 (5) 2SO2的相對(duì)分子質(zhì)量之和 拓展提高 1、已知R2O3的相對(duì)原子質(zhì)量為160，則R的相對(duì)原子質(zhì)量為 ( ) A．32 B．56 C．27 D．120 2、在使用體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)，若不慎將體溫計(jì)打破，撒落出來(lái)的汞產(chǎn)生的汞蒸氣會(huì)對(duì)人體有危害。此時(shí)可以用些硫粉撒在上面，使硫與汞發(fā)生化合反應(yīng)生成固體硫化汞(HgS)。 (1)寫(xiě)出硫與汞發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式： ； (2)用分子、原子的觀點(diǎn)解釋體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)汞柱上升現(xiàn)象。 3、去年我國(guó)部分地區(qū)突發(fā)的“非典型肺炎威脅著人們的身體健康。過(guò)氧乙酸可以起到消毒作用，其分子結(jié)構(gòu)如示意圖所示（注：?。硎咎荚樱弧。硎狙踉?；　－表示氫原子）。根據(jù)分子結(jié)構(gòu)圖回答下列問(wèn)題： 過(guò)氧乙酸由_______種元素組成，化學(xué) 式可寫(xiě)為_(kāi)__________________，相對(duì) 分子質(zhì)量是_________。 4、某同學(xué)在家做如圖所示實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)玻璃容器中加入100 mL水，在容器外壁劃一條線，然后向水中放人一塊蔗糖，再在容器外壁沿液面劃一條水平線，在原來(lái)那條線的 (填“上方”或“下方”)。過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來(lái)水平線 (填“上升”或“降低”)了。通過(guò)這一現(xiàn)象請(qǐng)你解釋其中的原因 。 5、如圖所示，把充滿紅棕色二氧化氮?dú)怏w和無(wú)色氫氣的集氣瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起(不要振蕩)，可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快就趨于一致(兩種氣體不發(fā)生反應(yīng))，而B(niǎo)中需要很長(zhǎng)一段時(shí)間后才能達(dá)到相同的效果。觀察、對(duì)比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論有： （1） ； （2） 。 反思糾錯(cuò) 1、錯(cuò)例分析： 2、反思小結(jié)：