質(zhì)點(diǎn) 參考系和坐標(biāo)系.ppt

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1 1質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系 學(xué)習(xí)目標(biāo) 理解機(jī)械運(yùn)動(dòng)理解質(zhì)點(diǎn)的概念能理解參考系在描述物體運(yùn)動(dòng)中的作用能用坐標(biāo)系描述物體位置知道到理想化方法和數(shù)學(xué)方法在物理上的作用 運(yùn)動(dòng)是永恒的 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 熱運(yùn)動(dòng) 電磁運(yùn)動(dòng) 能量運(yùn)動(dòng) 原子 原子核的運(yùn)動(dòng) 基本粒子的運(yùn)動(dòng) 物理學(xué)中運(yùn)動(dòng)形式 一 機(jī)械運(yùn)動(dòng)1 定義2 注意 物體的空間位置隨時(shí)間的變化 靜止是相對(duì)的 運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的 思考 1 機(jī)械運(yùn)動(dòng)定義中 你關(guān)注到幾個(gè)概念 探究任務(wù) 怎樣研究復(fù)雜的實(shí)際物體 閱讀教材9頁(yè)到10頁(yè) 物體和質(zhì)點(diǎn) 部分 總結(jié)物理上用了什么方法確定研究的對(duì)象 物體 二 質(zhì)點(diǎn)1 理想化和理想化模型 物理學(xué)忽略次要因素 抓主要因素 使研究對(duì)象上升到理想狀態(tài) 以期揭示本質(zhì)規(guī)律的方法 叫理想化方法 簡(jiǎn)化后的 理想化的物體 稱(chēng)為理想模型 思考 初中學(xué)習(xí)中接觸的那些 物體 實(shí)際是理想化模型 2 質(zhì)點(diǎn)1 定義 2 注意 3 將物體視為質(zhì)點(diǎn)的條件 用來(lái)代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn) a 質(zhì)點(diǎn)和數(shù)學(xué)上的點(diǎn)有什么區(qū)別 b 質(zhì)點(diǎn)和物體有什么區(qū)別 c 引入質(zhì)點(diǎn)的目的是什么 d 質(zhì)點(diǎn)模型抓住什么主要因素 你知道為什么這個(gè)因素是主要因素么 物體的大小形狀隨所研究的問(wèn)題的影響忽略不計(jì) 或沒(méi)有影響時(shí) 就可以簡(jiǎn)化成質(zhì)點(diǎn)常見(jiàn)兩種情況 1 空間距離太大 使物體形狀可以忽略2 物體整體運(yùn)動(dòng)情況相同 平動(dòng) 使物體形狀可以忽略 想一想 做一做 1 下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說(shuō)法中 正確的是 A 體積很小的物體都可看成質(zhì)點(diǎn)B 質(zhì)量很小的物體都可看成質(zhì)點(diǎn)C 不論物體的質(zhì)量多大 只要物體的尺寸跟物體間距相比甚小時(shí) 就可以看成質(zhì)點(diǎn)D 只有低速運(yùn)動(dòng)的物體才可看成質(zhì)點(diǎn) 高速運(yùn)動(dòng)的物體不可看作質(zhì)點(diǎn) 想一想 做一做 2 下列情形中的物體可以看作質(zhì)點(diǎn)的是 A 跳水冠軍郭晶晶在跳水比賽中B 一枚硬幣用力上拋 猜測(cè)它落地時(shí)是正面朝上還是反面朝上C 奧運(yùn)會(huì)冠軍邢慧娜在萬(wàn)米長(zhǎng)跑中D 花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員在比賽中 探究任務(wù) 將物體簡(jiǎn)化成質(zhì)點(diǎn)后 我們根據(jù)什么說(shuō)一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的呢 三 參考系1 定義 2 注意 在描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí) 選來(lái)作為參考的物體 稱(chēng)為參考系 有了參考系 才能描述物體的運(yùn)動(dòng) 1 選擇不同的參考系來(lái)觀(guān)察同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng) 其觀(guān)察結(jié)果會(huì)有怎樣的可能 2 比較兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況 怎樣比較才有意義 3 為了簡(jiǎn)便描述運(yùn)動(dòng) 參考系選擇可以是任意的 通常我們說(shuō) 物體在運(yùn)動(dòng) 是以什么作為參考系 思維體操 思維體操 這兩幅圖揭示了運(yùn)動(dòng)描述的什么特性 1 電影 閃閃的紅星 中有兩句歌詞 小小竹排江中游 巍巍青山兩岸走 這其中分別描述了兩種運(yùn)動(dòng)情景 那么它們分別是以什么為參考系的 2 月亮在蓮花般的云朵里穿行 選擇什么為參考系 3 坐在美麗的校園內(nèi)學(xué)習(xí)毛澤東的詩(shī)句 坐地日行八萬(wàn)里 巡天遙看一千河 時(shí) 我們感覺(jué)是靜止不動(dòng)的 這與詩(shī)句里的描述是否矛盾 說(shuō)明理由 4 敦煌曲子詞中有這樣的詩(shī)句 滿(mǎn)眼風(fēng)波多閃爍 看山恰似走來(lái)迎 仔細(xì)看山山不動(dòng) 是船行 其中 看山恰似走來(lái)迎 和 是船行 所選的參考系分別是什么 想一想 做一做 河岸 云朵 不矛盾 人 山 地面 參考系不同 竹排 探究任務(wù) 怎樣準(zhǔn)確描述位置和位置變化 四 坐標(biāo)系1 引入坐標(biāo)系的目的是什么 數(shù)學(xué)化的研究方法 為了定量描述物體的位置及位置變化 2 合理選擇坐標(biāo)系 1 直線(xiàn)坐標(biāo)系 能描述什么樣軌跡運(yùn)動(dòng)的物體 坐標(biāo)系的構(gòu)成要素 原點(diǎn) 正方向 標(biāo)度 物理量 單位 記錄位置的方法 處于B點(diǎn)時(shí)xB 2m物理含義是什么 處于A(yíng)點(diǎn)時(shí)xA 3m物理含義是什么 記錄位置變化 從B運(yùn)動(dòng)到A 發(fā)生了什么樣的位置變化 怎樣用數(shù)學(xué)方法記錄這個(gè)變化 記錄位置變化 從A運(yùn)動(dòng)到B 發(fā)生了什么樣的位置變化 怎樣用數(shù)學(xué)方法記錄這個(gè)變化 這個(gè)位置變化的物理意義是什么 2 平面直角坐標(biāo)系描述怎樣的運(yùn)動(dòng) x m y m 3 三維直角坐標(biāo)系描述空間位置 想一想 做一做 一質(zhì)點(diǎn)在X軸上運(yùn)動(dòng) 各個(gè)時(shí)刻的位置坐標(biāo)如下表 1 請(qǐng)?jiān)趚軸上標(biāo)出質(zhì)點(diǎn)在各時(shí)刻的位置 2 哪個(gè)時(shí)刻離坐標(biāo)原點(diǎn)最遠(yuǎn) 有多遠(yuǎn) 能做出 位置 時(shí)刻 的圖像么 小結(jié) 機(jī)械運(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)參考系坐標(biāo)系理想化方法及理想化模型數(shù)學(xué)方法表示物理現(xiàn)象 作業(yè) 12頁(yè)3題 要求用直尺將書(shū)上的圖畫(huà)在作業(yè)本上 按你做出的圖測(cè)量和計(jì)算