園林景觀設(shè)計學(xué)習(xí)心得.doc
《園林景觀設(shè)計學(xué)習(xí)心得.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《園林景觀設(shè)計學(xué)習(xí)心得.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
. 園林景觀設(shè)計學(xué)習(xí)心得 人,是從摸到爬,然后才學(xué)會站立和行走,最后才能奔跑。而風(fēng)景園林設(shè)計這個課程,就是教會我們站立與行走的方法。“學(xué)習(xí)園林景觀設(shè)計首先要建立好屬于自己的龐大的案例庫、效果圖素材庫”。丁曉說這是她來時進智慧學(xué)院學(xué)到的第一課。 整理案列然后分門別類,按照庭院、廣場及公園等不同類型進行區(qū)分,然后嘗試對其中優(yōu)秀案列進行分析。畫人流、功能、節(jié)點或構(gòu)圖的分析圖,寫出案例成功原因。在時進智慧學(xué)院,老師最擅長以身傳授,將自己的經(jīng)驗傳授給我們,讓我們少走彎路。跟隨老師的上課步驟,發(fā)散思維。 教授園林景觀設(shè)計的老師是位很有經(jīng)驗的風(fēng)景園林設(shè)計師,課程上跟著他的思維去閱讀各種風(fēng)景園林設(shè)計案例,對我們的思維開放、擴散以及基礎(chǔ)知識的鞏固、新的知識的接納都很有好處。不同的設(shè)計師設(shè)計理念、方式及思維都有所差異,所以多收集大師案例,梳理自己的圖片庫,做好樹狀分類工作是很有必要的。 “在時進智慧學(xué)習(xí)的這3個月,老師說的最多的就是要學(xué)會將開拓思維?!敝挥胁粩喟l(fā)散思維,才能在設(shè)計時找到靈感。所以在積累專業(yè)知識的同時,我們也應(yīng)該運用各種方法去鍛煉自己的思維能力。 “我們的授課老師有的時候會承接一些項目,老師會將這些項目任務(wù)布置給我們做,鍛煉我們將理論與實踐相結(jié)合的能力?!膘柟虒I(yè)基礎(chǔ)知識的同時,還結(jié)合現(xiàn)實的、社會的角度進行設(shè)計,提升我們的創(chuàng)新能力,這才是與時俱進的創(chuàng)造。“以實例教學(xué)的方式,同學(xué)們很感興趣?!倍愿嬖V記者,邊欣賞賞心悅目的景觀圖片邊學(xué)習(xí)是一種享受,而且學(xué)習(xí)效率也會高很多。老師很注重培養(yǎng)我們的思維創(chuàng)新能力,園林景觀設(shè)計實用性和美觀要兼具,實戰(zhàn)訓(xùn)練能讓我們成長更快。 “在觀看了園林設(shè)計課程后,我學(xué)到了很多,設(shè)計立意和方法、園林設(shè)計要素、園林布局的原則等等?!蔽业氖掷L和軟件操作也熟練了很多,CAD、PS、SU都用的很溜,當(dāng)然手繪唯有多練才能熟練。時進智慧學(xué)院的教學(xué)不僅僅帶來了專業(yè)知識,而且開拓我們的視野,豐富了我們的經(jīng)驗,讓我們擁有獨特的創(chuàng)新思維,很感謝這個平臺。 精選word范本!- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
15 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 園林景觀設(shè)計 學(xué)習(xí)心得
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-5388051.html