垃圾分類中的廢物利用教案.doc

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. 垃圾分類中的廢物利用 教學目標：知道如何進行廢物利用，懂得垃圾分類后可以回收再利用，激發(fā)同學們的創(chuàng)作欲望。 教學重難點：如何使學生在日常生活中拿出實際行動，主動參與環(huán)保。 活動準備：空的礦泉水瓶、易拉罐、快遞盒、彩筆、剪刀等 一、聯(lián)系實際，探討垃圾的危害： 1、實際上現(xiàn)實生活中，我們每家每戶每天都在產(chǎn)出垃圾，這么多垃圾，如果大家都隨地亂倒的話，我們的環(huán)境會變成什么樣呢？ （課件演示：垃圾亂倒的圖片） 2、看到這樣的情景，你有什么感覺，想說些什么？ 二、探討垃圾分類 1、看來，垃圾的危害可真不小，那我們如何對這些垃圾進行處理呢？能不能使垃圾減少一些，你有什么好辦法呢？（引出為什么要進行垃圾分類） 2、垃圾分類后的可回收垃圾包括哪些呢？學生討論。 一般情況下，生活下的可回收垃圾主要有： 第一類是廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等（但是要注意，紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收）。 第二類是塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；（我們生活中用的很多塑料制品其實就是廢棄塑料重新加工而成的。） 第三類是玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。（生活中像酒類的瓶子很大部分就是回收重利用的） 第四類是金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒等。 第五類是織物：舊紡織衣物和紡織制品、廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包等。 3、可回收垃圾的處理方法有哪些？ 學生舉例：可以把塑料瓶易拉罐剪成花盆，快遞的盒子可以裝粉筆，舊衣物裁剪，拼接成新的衣服。 垃圾再生法：垃圾經(jīng)分類后，對其中可直接利用的物質進行再回用。 三、實踐活動（廢物利用） 1、昨天布置同學們帶的可回收物和工具都拿出來吧，分小組合作，利用現(xiàn)有的材料構思如何廢物利用？ 2、各小組分享本組的廢物利用方案。 3、課件展示網(wǎng)上的廢物利用圖片。 3、各小組開始根據(jù)方案進行實踐，也可以臨時做出改進，做出廢物利用的成果。（老師進行及時的觀察與交流，并給于技術指導。并在觀察中記錄優(yōu)秀的創(chuàng)意作品） 4、展示。 四、總結 這節(jié)課，我們不僅知道了垃圾的危害，了解了垃圾分類的必要性，而且學到了廢物可以利用，學會了保護資源。 板書設計： 垃圾的危害 垃圾分類 處理方法 廢物利用 精選word范本！