XXX職業(yè)技術(shù)學(xué)?！豆芾碇贫葏R編》

《XXX職業(yè)技術(shù)學(xué)?！豆芾碇贫葏R編》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《XXX職業(yè)技術(shù)學(xué)?！豆芾碇贫葏R編》（239頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

管理制度匯編管理制度匯編江門(mén)市荷塘職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦公室 編印荷塘職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念：培養(yǎng)農(nóng)村致富帶頭人荷塘職業(yè)技術(shù)學(xué)校校訓(xùn)：立德 精技 創(chuàng)業(yè)荷塘職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)模式：校企合一，教產(chǎn)結(jié)合序言—1—序 言為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，提高全體教職工依法辦校、依法從教意識(shí)，更好地服務(wù)學(xué)生，根據(jù)蓬江區(qū)教育局“新時(shí)期、新責(zé)任──蓬江教育如何擔(dān)當(dāng)”專題活動(dòng)方案要求，我校高度重視，成立了《江門(mén)市荷塘職業(yè)技術(shù)學(xué)校管理制度匯編》編寫(xiě)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)書(shū)籍的規(guī)劃、編寫(xiě)、編輯、排版工作。組 長(zhǎng)：何子雅副組長(zhǎng)：李德新組 員：林澤賢、黃家釗、嚴(yán)冬紅、謝笑怡、陳文彪、胡列泉、何光輝領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，嚴(yán)冬紅同志兼任辦公室主任，何光輝同志兼任辦公室副主任，負(fù)責(zé)日常業(yè)務(wù)工作?！督T(mén)市荷塘職業(yè)技術(shù)學(xué)校管理制度匯編》基本包含了我校管理的各個(gè)方面，主要內(nèi)容包括：《學(xué)校概況》、《學(xué)校行政工作常規(guī)管理制度》、《學(xué)校德育工作常規(guī)管理制度》、《學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)管理制度》、《學(xué)?？倓?wù)工作常規(guī)管理制度》、《學(xué)生常規(guī)管理制度》、《學(xué)校安全工作常規(guī)管理制度》、《學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》、《學(xué)校實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室常規(guī)管理制度》等九部分。內(nèi)容翔實(shí)，可操作性強(qiáng)，有一定的參考價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，值得在同類學(xué)校中借鑒和推廣。全書(shū)由全體行政領(lǐng)導(dǎo)編寫(xiě)、學(xué)校辦公室編印、何子雅校長(zhǎng)審稿。其中：《學(xué)校概況》由何子雅、何光輝編寫(xiě)；《學(xué)校行政工作常規(guī)管理制度》、《學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》由嚴(yán)冬紅編寫(xiě)；《學(xué)校德育工作常規(guī)管理制度》、《學(xué)生常規(guī)管理制度》、《學(xué)校安全工作常規(guī)管理制度》由李德新、謝笑怡編寫(xiě)；《學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)管理制度》、《學(xué)校實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室常規(guī)管理制度》由林澤賢、陳文彪、胡列泉編寫(xiě)；《學(xué)?？倓?wù)工作常規(guī)管理制度》由黃家釗編寫(xiě)。此外，何光輝負(fù)責(zé)全書(shū)的校對(duì)、編輯、排版和封面設(shè)計(jì)工作，部分老師對(duì)本書(shū)的編寫(xiě)提出了一些好的意見(jiàn)和建議，在此，表示衷心感謝！《江門(mén)市荷塘職業(yè)技術(shù)學(xué)校管理制度匯編》編寫(xiě)工作領(lǐng)導(dǎo)小組2014 年 10 月—2——1—目 錄序 言 .1第一部分：學(xué)校概況 .1第一項(xiàng)：學(xué)校簡(jiǎn)介 .3第二項(xiàng)：辦學(xué)特色 .4第三項(xiàng)：辦學(xué)成果 .5第四項(xiàng)：學(xué)校辦學(xué)理念、校訓(xùn)、辦學(xué)模式 .6第五項(xiàng)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制 .7第六項(xiàng)：學(xué)校組織機(jī)構(gòu) .8第七項(xiàng)：學(xué)校管理體制 .9第八項(xiàng)：德育序列化流程量化管理 .10第九項(xiàng)：教學(xué)管理工作序列 .11第二部分：學(xué)校行政工作常規(guī)管理制度 .13第一項(xiàng)：校長(zhǎng)崗位職責(zé) .15第二項(xiàng)：黨支部書(shū)記崗位職責(zé) .17第三項(xiàng)：副校長(zhǎng)崗位職責(zé) .18第四項(xiàng)：工會(huì)主席崗位職責(zé) .19第五項(xiàng)：辦公室主任崗位職責(zé) .20第六項(xiàng)：學(xué)校行政辦公會(huì)議制度 .22第七項(xiàng)：學(xué)校校務(wù)公開(kāi)制度 .23第八項(xiàng)：學(xué)校教職工代表大會(huì)制度 .25第九項(xiàng)：學(xué)校人事管理制度 .27第十項(xiàng)：行政領(lǐng)導(dǎo)及助理值日制度 .29第十一項(xiàng)：學(xué)校檔案管理制度 .30第十二項(xiàng)：學(xué)校教職工考勤制度 .32第十三項(xiàng)：獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核實(shí)施方案（試行） .35附件 1：荷塘職中教師績(jī)效考核表 .45附件 2：蓬江區(qū)教育系統(tǒng)教師師德考核評(píng)分細(xì)則 .46第三部分：學(xué)校德育工作常規(guī)管理制度 .47第一項(xiàng)：政教主任崗位職責(zé) .49第二項(xiàng)：團(tuán)委書(shū)記工作職責(zé) .50第三項(xiàng)：年級(jí)組長(zhǎng)崗位職責(zé) .51第四項(xiàng)：班主任工作崗位職責(zé) .52第五項(xiàng)：班主任工作一日 .54第六項(xiàng)：班主任工作百分制考評(píng)辦法 .55第七項(xiàng)：班主任工作評(píng)定表 .57第八項(xiàng)：下班教師工作崗位職責(zé)及考核辦法 .58第九項(xiàng)：學(xué)生守則 .59第十項(xiàng)：學(xué)生日常行為常規(guī) .60—2—第十一項(xiàng)：課室管理常規(guī) .63第十二項(xiàng)：學(xué)生德育考核制度 .64第十三項(xiàng)：學(xué)生德育考核實(shí)施表 .66第十四項(xiàng)：學(xué)校文明班級(jí)評(píng)定細(xì)則 .68第十五項(xiàng)：班委會(huì)及其職責(zé) .74第十六項(xiàng)：優(yōu)秀班委會(huì)量化考核條件 .76第十七項(xiàng)：優(yōu)秀團(tuán)支部量化考核條件 .79第十八項(xiàng)：三好學(xué)生評(píng)比條例 .81第十九項(xiàng)：優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)比條例 .82第二十項(xiàng)：優(yōu)秀團(tuán)員評(píng)比條例 .83第二十一項(xiàng)：優(yōu)秀團(tuán)干部評(píng)比條例 .84第二十二項(xiàng)：不良學(xué)生跟蹤幫教制度 .85第二十三項(xiàng)：違紀(jì)學(xué)生處罰條例 .86第四部分：學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)管理制度 .89第一項(xiàng)：教導(dǎo)主任崗位職責(zé) .91第二項(xiàng)：科組長(zhǎng)崗位職責(zé) .92第三項(xiàng)：科組長(zhǎng)崗位職責(zé)量化考核表 .93第四項(xiàng)：科組教研員（備課組長(zhǎng)）崗位職責(zé) .95第五項(xiàng)：教師常規(guī)教學(xué)管理制度 .96第六項(xiàng)：教師授課計(jì)劃執(zhí)行情況檢查表 .100第七項(xiàng)：教師教學(xué)常規(guī)檢查表 .101第八項(xiàng)：教師聽(tīng)課評(píng)議記錄表 .102第九項(xiàng)：學(xué)生期中（末）成績(jī)分析表 .103第十項(xiàng)：科組教研會(huì)議制度 .104第十一項(xiàng)：帶教新教師一幫一制度 .105第十二項(xiàng)：考試管理制度 .107第十三項(xiàng)：教育科研管理工作制度 .109第十四項(xiàng)：教師教學(xué)論文管理制度 .112第十五項(xiàng)：教育科研課題申請(qǐng)?jiān)u審表 .113第十六項(xiàng)：教師教學(xué)論文登記表 .115第十七項(xiàng)：教師職務(wù)培訓(xùn)登記表 .116第十八項(xiàng)：教師優(yōu)質(zhì)課課堂教學(xué)評(píng)估表 .117第十九項(xiàng)：青年教師說(shuō)課競(jìng)賽評(píng)價(jià)表 .120第二十項(xiàng)：教師年度教學(xué)教研活動(dòng)情況通報(bào)表 .121第二十一項(xiàng)：校外教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū) .122第二十二項(xiàng)：校企合作協(xié)議書(shū) .123第二十三項(xiàng)：畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn) .124第二十四項(xiàng)：學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū) .125第二十五項(xiàng)：實(shí)習(xí)跟蹤調(diào)查表 .127第二十六項(xiàng)：學(xué)生外出教學(xué)實(shí)習(xí)情況登記表 .128第二十七項(xiàng)：關(guān)于畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作的有關(guān)規(guī)定 .132第二十八項(xiàng)：畢業(yè)生去向情況統(tǒng)計(jì)表 .134第五部分：學(xué)?？倓?wù)工作常規(guī)管理制度 .135—3—第一項(xiàng)：總務(wù)主任崗位職責(zé) .137第二項(xiàng)：學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度 .138第三項(xiàng)：學(xué)校資產(chǎn)管理制度 .139第四項(xiàng)：財(cái)務(wù)報(bào)帳員崗位職責(zé) .141第五項(xiàng)：工作經(jīng)費(fèi)報(bào)銷審批制度 .142第六項(xiàng)：校醫(yī)（衛(wèi)生教師）崗位職責(zé) .143第七項(xiàng)：財(cái)產(chǎn)保管員崗位職責(zé) .144第八項(xiàng)：文印人員崗位職責(zé) .145第九項(xiàng)：圖書(shū)館管理制度 .146第十項(xiàng)：圖書(shū)管理員崗位職責(zé) .148第十一項(xiàng)：清衛(wèi)勤雜工工作職責(zé) .149第十二項(xiàng)：學(xué)校食堂管理制度 .150第十三項(xiàng)：修理工工作職責(zé) .154第十四項(xiàng)：門(mén)衛(wèi)崗位職責(zé) .155第十五項(xiàng)：教師宿舍管理制度 .156第十六項(xiàng)：關(guān)于校內(nèi)公有住房的收費(fèi)規(guī)定 .157第六部分：學(xué)生常規(guī)管理制度 .159第一項(xiàng)：校園管理常規(guī) .161第二項(xiàng)：學(xué)校住宿生管理制度 .162第三項(xiàng)：中職學(xué)生學(xué)分制管理?xiàng)l例（試行草案） .163第四項(xiàng)：畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)管理辦法 .166第七部分：學(xué)校安全工作常規(guī)管理制度 .169第一項(xiàng)：學(xué)校安全工作責(zé)任合約書(shū) .171第二項(xiàng)：學(xué)校安全責(zé)任制管理機(jī)構(gòu)一覽表 .173第三項(xiàng)：學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全管理制度 .174第四項(xiàng)：學(xué)校設(shè)備設(shè)施安全檢查記錄表 .175第五項(xiàng)：學(xué)校重大、突發(fā)事件 應(yīng)急救援、處理預(yù)案 .176第六項(xiàng)：學(xué)生外出活動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案 .180第七項(xiàng)：學(xué)校食堂集體中毒工作預(yù)案 .182第八項(xiàng)：學(xué)生宿舍樓消防演練疏散方案 .184第九項(xiàng)：學(xué)校定期安全檢查制度 .185第八部分：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理制度 .187第一項(xiàng)：網(wǎng)站安全管理制度 .189第二項(xiàng)：網(wǎng)站用戶管理規(guī)章制度 .193第三項(xiàng)：網(wǎng)站信息發(fā)布審核制度 .195第四項(xiàng)：網(wǎng)站安全應(yīng)急預(yù)案 .197第九部分：學(xué)校實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室常規(guī)管理制度 .201第一項(xiàng)：學(xué)校實(shí)習(xí)(驗(yàn))室 管理制度 203第二項(xiàng)：服裝設(shè)計(jì)工作室管 理制度 .208第三項(xiàng)：PLC 實(shí)驗(yàn)室管理制度 211第四項(xiàng)：電工實(shí)習(xí)室管理制度 .213—4—第五項(xiàng)：會(huì)計(jì)技能實(shí)訓(xùn)室管理制度 .215第六項(xiàng)：多媒體教室使用管理制度 .216第七項(xiàng)：公益性電子閱覽室管理制度 .217第八項(xiàng)：計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)室管理制度 .218附錄：變更說(shuō)明 .221—1—第一部分：學(xué)校概況1學(xué)校概況學(xué)校概況學(xué)校概況—2—學(xué)校管理制度匯編—3—第一項(xiàng)：學(xué)校簡(jiǎn)介江門(mén)市荷塘職業(yè)技術(shù)學(xué)校的前身是新會(huì)市荷塘職業(yè)中學(xué)。創(chuàng)辦于 1965 年 7 月，改革開(kāi)放后，為順應(yīng)珠江三角洲地方經(jīng)濟(jì)大潮的發(fā)展，于 1980 年 9 月改制為職業(yè)高中，1991 年被評(píng)定為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，1996 年被原國(guó)家教委評(píng)定為首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，2003 年第二次通過(guò)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職中復(fù)評(píng)，是一所集職業(yè)教育、普通教育、中專教育、成人教育和繼續(xù)教育于一身的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2002 年 9 月，隨著江門(mén)行政區(qū)域劃分的調(diào)整，學(xué)校所在地荷塘鎮(zhèn)劃歸江門(mén)市蓬江區(qū)管轄，學(xué)校更名為江門(mén)市荷塘職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校地處珠三角中部的江門(mén)市蓬江區(qū)荷塘鎮(zhèn)，東鄰中山小攬、南接中山古鎮(zhèn)、西靠江門(mén)市區(qū)、北連順德均安，地理位置獨(dú)特，交通十分便利。校園總占地面積 6.9 萬(wàn)平方米，建筑面積 2.5 萬(wàn)平方米，分為教學(xué)區(qū)、生產(chǎn)區(qū)、生活區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)。其中學(xué)生宿舍為帶雙洗手間的公寓式六人套間, 運(yùn)動(dòng)區(qū)擁有新建標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng), 校園環(huán)境優(yōu)美, 積淀了濃郁的文化氛圍，彰顯人文關(guān)懷。學(xué)校有一支團(tuán)結(jié)、向上、務(wù)實(shí)、高效、廉潔的領(lǐng)導(dǎo)班子，擁有一大批師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)和業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍，專任教師 67 人中：高級(jí)職稱 13 人，研究生學(xué)歷 15 人， “雙師型”教師 27 人，校級(jí)及以上名師 9 人；先后有 10 人參加省、市、區(qū)普教系統(tǒng)“百千萬(wàn)人才工程”培訓(xùn)。學(xué)校建有高標(biāo)準(zhǔn)的 100MB 光纖網(wǎng)絡(luò)，擁有先進(jìn)電腦 500 臺(tái)，全面實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)和管理。擁有30 多個(gè)現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)功能室，現(xiàn)有 1 個(gè)電子閱覽室，5 個(gè)多媒體電教室， 3 個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)室，還有服裝、珠寶工藝、機(jī)械與數(shù)控加工、電子電工實(shí)習(xí)室、電子閱覽室、電腦維修室、服裝設(shè)計(jì)室、PLC 室、財(cái)會(huì)、美術(shù)、舞蹈等實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)功能室共 32 個(gè)。學(xué)?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)有商務(wù)文秘（高職班） 、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（高職班） 、電子技術(shù)（LED 燈飾） 、機(jī)電維修電工、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、動(dòng)漫與游戲制作、服裝設(shè)計(jì)與工藝、會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)等 10 個(gè)專業(yè)。其中，服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)是學(xué)校的特色專業(yè)。目前，全校共有 21 個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生 715 人，另有成人教育學(xué)員 500 多人。2014 年 9 月學(xué)校概況—4—第二項(xiàng)：辦學(xué)特色一、管理科學(xué)、校風(fēng)好學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)、政教主任、班主任和科任教師協(xié)同教育機(jī)制。高度重視學(xué)生安全、法紀(jì)和思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。二、職教理念先進(jìn)始創(chuàng)“校企合一，教產(chǎn)結(jié)合”的辦學(xué)模式于 1996 年寫(xiě)進(jìn)《中國(guó)職業(yè)教育法》的第 23 條，引起《人民日?qǐng)?bào)》 、 《南方日?qǐng)?bào)》等媒體高度關(guān)注，原博茨瓦納總統(tǒng)等外國(guó)政要、英國(guó)等教育專家到我校參觀訪問(wèn)，原國(guó)家教委副主任王明達(dá)、廣東省副省長(zhǎng)王屏山等領(lǐng)導(dǎo)先后為我校題詞或到我?？疾熘笇?dǎo)工作，肯定我校的辦學(xué)特色。三、社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩學(xué)?，F(xiàn)開(kāi)展有：書(shū)法及鑒賞（硬筆、軟筆） 、舞蹈、模特展示、街舞、繪畫(huà)及書(shū)畫(huà)鑒賞、影視后期制作、田徑訓(xùn)練、詩(shī)歌散文鑒賞、棋類、籃球、乒乓球、毽球、吉他、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)、服裝設(shè)計(jì)、數(shù)控技術(shù)、合唱音樂(lè)鑒賞、醒獅和電子商務(wù)等二十多種社團(tuán)活動(dòng)。要求每一位學(xué)生至少參加一項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)，并做到每一種社團(tuán)活動(dòng)有場(chǎng)地、有專任教師、有計(jì)劃、有課程、有總結(jié)、有考核和評(píng)價(jià)機(jī)制，逐漸向規(guī)范化、專業(yè)化方向發(fā)展，提高社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量。鼓勵(lì)學(xué)生在各種社團(tuán)活動(dòng)中，發(fā)揮特長(zhǎng)，提高素質(zhì)，使之成為展示我校師生精神風(fēng)貌的窗口，打造特色德育教育。四、服裝特色專業(yè)（一）專任教師：全部具有豐富的企業(yè)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理經(jīng)驗(yàn)。（二）課程設(shè)置、課程計(jì)劃、教學(xué)理念、教學(xué)方法：科學(xué)合理，符合學(xué)生實(shí)際。（三）實(shí)訓(xùn)設(shè)備：現(xiàn)代化的 CAD 服裝設(shè)計(jì)室、CAD 服裝工作室和實(shí)訓(xùn)車(chē)間。（四）實(shí)訓(xùn)基地：江門(mén)展業(yè)內(nèi)衣廠，江門(mén)信隆制衣有限公司等。（五）建有趙玉蘭服裝工作室。2014 年 9 月學(xué)校管理制度匯編—5—第三項(xiàng)：辦學(xué)成果學(xué)校遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，面向社會(huì)、面向市場(chǎng)，與多家知名大型企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)行“項(xiàng)目式”教學(xué)和“訂單式”人才培養(yǎng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，取得了豐碩的辦學(xué)成果。一、安全、法紀(jì)歷年來(lái)，全體師生無(wú)違法犯罪行為、無(wú)安全事故發(fā)生。二、考級(jí)考證歷年來(lái)，學(xué)生專業(yè)技能考級(jí)考證合格率達(dá) 95％以上。三、技能競(jìng)賽各類技能競(jìng)賽成績(jī)斐然：參加廣東省服裝技能大賽獲團(tuán)體總分二等獎(jiǎng)和兩個(gè)單項(xiàng)一等獎(jiǎng)，參加江門(mén)市中職學(xué)校技能大賽，有三人獲一等獎(jiǎng)，有二十一人獲二等獎(jiǎng)，有八十三人獲三等獎(jiǎng)。四、校企合作學(xué)校與海信（廣東）模塑有限公司、江門(mén)展業(yè)內(nèi)衣廠等多家知名大型企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)行“項(xiàng)目式”教學(xué)和“訂單式”人才培養(yǎng)。與荷塘人才勞務(wù)市場(chǎng)和多家知名企業(yè)聯(lián)合設(shè)立畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心，定期組織學(xué)生去企業(yè)觀摩、見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)，讓學(xué)生能切實(shí)感受到學(xué)校與企業(yè)的零距離。五、畢業(yè)生成才典型多。多年來(lái)，學(xué)校不但為荷塘鎮(zhèn)乃至蓬江區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了梁德南、容長(zhǎng)勝、馮帶好等大批技術(shù)骨干，而且培養(yǎng)了高永德、張錫開(kāi)、廖亦良、張志權(quán)等許多創(chuàng)業(yè)型、技術(shù)型的企業(yè)家，取得了良好的辦學(xué)效益，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。歷年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá) 99%以上。六、主要榮譽(yù)學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位” 、 “江門(mén)市文明單位” 、 “江門(mén)市師德建設(shè)先進(jìn)單位” 、“江門(mén)市交通安全達(dá)標(biāo)單位” 、 “新會(huì)市教育工作先進(jìn)單位” ， “新會(huì)市職業(yè)教育先進(jìn)單位” 、 “新會(huì)市德育工作先進(jìn)單位” 、 “新會(huì)市校園文化建設(shè)先進(jìn)單位” 、 “蓬江區(qū)校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)單位”等多個(gè)先進(jìn)集體獎(jiǎng)項(xiàng)；學(xué)校科研成果“在創(chuàng)新中超越——產(chǎn)教結(jié)合，企校合一教育模式” ，榮獲教育部“九五重點(diǎn)課題——珠江三角洲教育現(xiàn)代化的理論與研究”優(yōu)秀個(gè)案報(bào)告一等獎(jiǎng)；科研成果“農(nóng)村職業(yè)教育目標(biāo)定位和辦學(xué)模式的實(shí)踐與探索”獲廣東省教育學(xué)會(huì)“十五”優(yōu)秀科研課題二等獎(jiǎng)；學(xué)?？蒲姓n題組被評(píng)為廣東省教育廳先進(jìn)課題組；2011 年 4 月，我校申報(bào)的省級(jí)重點(diǎn)課題《中職學(xué)生心理特點(diǎn)一心理教育方式的研究》已按期完成各項(xiàng)研究工作，于 2014 年 6 月 27 日順利結(jié)題。近年來(lái)，有數(shù)百篇教師撰寫(xiě)的教育教學(xué)科研論文分獲各級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)或在報(bào)刊雜志發(fā)表。2014 年 9 月學(xué)校概況—6—第四項(xiàng)：學(xué)校辦學(xué)理念、校訓(xùn)、辦學(xué)模式一、辦學(xué)理念：培養(yǎng)農(nóng)村致富帶頭人。二、校訓(xùn)：立德、精技、創(chuàng)業(yè)。三、辦學(xué)模式：校企合一，教產(chǎn)結(jié)合。2014 年 3 月學(xué)校管理制度匯編—7—第五項(xiàng)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制實(shí)行黨支部領(lǐng)導(dǎo)與校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的二元一體化的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。校長(zhǎng)是學(xué)校的最高行政領(lǐng)導(dǎo)者，有職、有權(quán)、有責(zé)，在上級(jí)主管部門(mén)和黨支部的集體領(lǐng)導(dǎo)下，主持學(xué)校教育、教學(xué)和行政管理整體工作，對(duì)學(xué)校的德、智、體諸方面工作全面負(fù)責(zé)。學(xué)校還構(gòu)建了由校長(zhǎng)主持的學(xué)校行政會(huì)議和校務(wù)管理委員會(huì)作為決策與審議機(jī)構(gòu)，并建立了以教師為主體的教職工代表大會(huì)制度，加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制力求既有民主，又有集中，能有效保證學(xué)校與教育、教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、社會(huì)、企業(yè)的有機(jī)結(jié)合，使由校長(zhǎng)集中領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一指揮的學(xué)校部門(mén)所組成的管理系統(tǒng)，分工協(xié)作，各司其職，各負(fù)其責(zé)，有效地圍繞學(xué)校的總體辦學(xué)目標(biāo)運(yùn)轉(zhuǎn)，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)體制的民主化、規(guī)范化、科學(xué)化。2006 年 9 月學(xué)校概況—8—第六項(xiàng)：學(xué)校組織機(jī)構(gòu)學(xué)校管理制度匯編—9—第七項(xiàng)：學(xué)校管理體制實(shí)行以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制與各級(jí)崗位責(zé)任制相結(jié)合，校長(zhǎng)與黨支部領(lǐng)導(dǎo)一體化，各職能部門(mén)互動(dòng)共行多元一體化的管理體制，對(duì)學(xué)校工作的各基本分工線進(jìn)行分線管理。管理體制順應(yīng)了職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)，有利于“教學(xué)、科研、實(shí)訓(xùn)、服務(wù)、經(jīng)營(yíng)”的有機(jī)結(jié)合，通過(guò)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、指揮、控制等管理職能，最大限度地發(fā)揮校內(nèi)外各種資源的作用，完成特定的辦學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，獲得最好的辦學(xué)效益。近年來(lái)，學(xué)校隨著職業(yè)教育改革的發(fā)展，進(jìn)一步堅(jiān)持依法治校，堅(jiān)持制度創(chuàng)新，成立了學(xué)校管理委員會(huì)，制定了一系列改進(jìn)管理體制的有力措施，深化內(nèi)部管理改革，深化德育管理改革，深化教學(xué)管理改革，以法律政策為依據(jù)，以科學(xué)理論作支撐，注重師生的參與性與民主性，通過(guò)健全崗位責(zé)任制和規(guī)章制度，嚴(yán)抓過(guò)程管理，嚴(yán)格規(guī)范常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行檢查，實(shí)行系列化流程量化管理及服務(wù)社會(huì)化改革，力求做到向管理要質(zhì)量、要效益，確保了學(xué)校辦學(xué)秩序的良性發(fā)展，取得優(yōu)良的教育效益和社會(huì)效益。2002 年 9 月學(xué)校概況—10—第八項(xiàng)：德育序列化流程量化管理德育工作關(guān)系到培養(yǎng)新世紀(jì)人才，提高全民族素質(zhì)，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉大業(yè)，是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育工作中的重中之重。立德樹(shù)人，就是使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，成為具有正確的政治思想、高尚的道德行為和優(yōu)良的心理素質(zhì)、德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我校為了實(shí)現(xiàn)德育教育的目標(biāo)，根據(jù)珠江三角洲中學(xué)生思想的主要傾向和我校學(xué)生的特點(diǎn)，利用強(qiáng)化原理，構(gòu)建了德育量化管理體制，使各個(gè)年級(jí)段的德育教育序列流程化，并把對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的要求和內(nèi)容進(jìn)行分值量化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核記分。一、德育序列流程管理目標(biāo)高一年級(jí)重心是搞好銜接，立規(guī)成習(xí)，適應(yīng)環(huán)境；高二年級(jí)重心是遵守規(guī)范，樹(shù)立理想，把握青春；高三年級(jí)重心是認(rèn)識(shí)國(guó)情，就業(yè)教育和公民教育。二、學(xué)生德育檢驗(yàn)基本量標(biāo)《學(xué)生德育學(xué)生德育量化考核辦法》 、 《學(xué)生創(chuàng)三好、創(chuàng)文明班活動(dòng)方案》 、 《學(xué)生法紀(jì)、安全教育實(shí)施辦法》三、德育課配套教育系列（一）通過(guò)政治學(xué)習(xí)和榜樣示范作用，深入開(kāi)展理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、思想品德、公民道德和就業(yè)指導(dǎo)教育，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，使學(xué)生樹(shù)立良好的職業(yè)道德觀、人生觀和價(jià)值觀。（二）通過(guò)抓好養(yǎng)成教育，加強(qiáng)常規(guī)管理，播種習(xí)慣，收獲文明。（三）通過(guò)成立心理健康咨詢室、開(kāi)辦心理健康講課，召開(kāi)主題班會(huì)等形式，將心理健康引向縱深。（四）通過(guò)開(kāi)展警校共建拒毒防毒、法律法規(guī)學(xué)習(xí)和發(fā)揮“安全”和“三結(jié)合”等教育作用，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法守法的自覺(jué)性。德育量化管理辦法為學(xué)生制訂了明確的德育目標(biāo)量化標(biāo)準(zhǔn)，旨在體現(xiàn)素質(zhì)教育的主動(dòng)性、全面性和對(duì)學(xué)生道德品行評(píng)估的客觀性與平等性，有效、快速地使學(xué)生的日常行為規(guī)范化。但在實(shí)施過(guò)程中要避免過(guò)度量化的弊端，要采用定量、定性相結(jié)合的手段，以 “人”化管理代替“物”化管理，全面深入細(xì)致地掌握學(xué)生的思想品德?tīng)顩r，使學(xué)生具有自己健康的個(gè)性，形成思想品德多樣性的統(tǒng)一，真正提高自己的思想道德素質(zhì)水平和道德能力。2002 年 9 月學(xué)校管理制度匯編—11—第九項(xiàng)：教學(xué)管理工作序列職業(yè)學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)人才，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我校實(shí)施的教學(xué)管理工作序列的基本目標(biāo)，就是要推進(jìn)師生對(duì)教學(xué)工作的全員參與，保障我校教學(xué)管理的科學(xué)化和規(guī)范化，保證教學(xué)工作正常，教學(xué)秩序穩(wěn)定，教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題能得到及時(shí)解決，教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益得到提高，人才培養(yǎng)的目標(biāo)得到實(shí)現(xiàn)，獲取優(yōu)良的教育效益和社會(huì)效益。一、教學(xué)管理組織系統(tǒng)實(shí)行校長(zhǎng)——教導(dǎo)處——教學(xué)科組三級(jí)管理，由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃管理、教學(xué)運(yùn)行管理、教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)科研管理工作。二、教學(xué)管理主要制度《教師常規(guī)教學(xué)管理制度》 、 《科組長(zhǎng)崗位責(zé)任制》 、 《學(xué)分制實(shí)施方案》 《教師能力定級(jí)方案》三、教學(xué)管理技術(shù)手段通過(guò)校園網(wǎng)實(shí)行信息化管理，使用省教育廳開(kāi)發(fā)的學(xué)籍管理系統(tǒng)，排課系統(tǒng)和選課系統(tǒng)。四、教學(xué)管理的重點(diǎn)（一）教學(xué)思想的管理全體教師必須以全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)現(xiàn)代課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐為突破點(diǎn)，崇尚科學(xué)精神，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育的新理論、新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，新手段，拓寬知識(shí)視野，更新教育觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)思想，適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的要求。（二）教學(xué)過(guò)程的管理對(duì)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行的檢查，定期檢查與平時(shí)抽查相結(jié)合，數(shù)量檢查與質(zhì)量檢查相結(jié)合，從檢查中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題，及時(shí)整改，促進(jìn)教師踴躍創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索規(guī)律，改革方法手段，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)一代新人。（三）教學(xué)質(zhì)量的管理根據(jù)《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系》 ，堅(jiān)持學(xué)科等同的原則和過(guò)程與結(jié)果并重的原則，對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行實(shí)事求是的考核，考核結(jié)果作為教師年度考核和“千分制”評(píng)估的重要依據(jù)。2003 年 9 月學(xué)校概況—12——13—第二部分：學(xué)校行政工作常規(guī)管理制度2學(xué)校行政工作學(xué)校行政工作常規(guī)管理制度常規(guī)管理制度學(xué)校行政工作常規(guī)管理制度—14—學(xué)校管理制度匯編—15—第一項(xiàng)：校長(zhǎng)崗位職責(zé)一、校長(zhǎng)是學(xué)校的主要負(fù)責(zé)人，在上級(jí)主管部門(mén)和黨支部的集體領(lǐng)導(dǎo)下，主持學(xué)校教育、教學(xué)和整體工作，對(duì)學(xué)校的德、智、體諸方面工作全面負(fù)責(zé)。  二、遵循“三個(gè)面向”的指示精神，努力貫徹執(zhí)行黨的教育方針、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱以及上級(jí)黨委、行政部門(mén)的指示，緊隨教育改革的步伐，結(jié)合學(xué)校具體情況制訂學(xué)?？傮w和各部類發(fā)展規(guī)劃，提出工作目標(biāo)，使學(xué)校各方面工作不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，為多出人才，快出人才做出貢獻(xiàn)。三、按照人事制度改革的基本精神，根據(jù)上級(jí)關(guān)于學(xué)校教師聘用定編人數(shù)的規(guī)定聘任教職員工，組建、調(diào)整好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，按照人盡其才，才盡其用和用人唯賢的原則，合理安排、搭配和調(diào)配他們的工作。正確貫徹執(zhí)行黨的知識(shí)分子政策，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，努力建設(shè)一支教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)方法創(chuàng)新，教學(xué)素質(zhì)過(guò)硬的教師、職工隊(duì)伍，樹(shù)立良好的工作作風(fēng)。四、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，遵循教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)教學(xué)管理,健全教學(xué)秩序。嚴(yán)格按照國(guó)家的課程規(guī)定制定教學(xué)改革和教學(xué)研究的要求和項(xiàng)目，組織、領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)施學(xué)校的教學(xué)工作。深入教學(xué)第一線，依照教學(xué)崗位職責(zé)對(duì)教導(dǎo)處、各科組等教學(xué)機(jī)構(gòu)及教師的教學(xué)工作進(jìn)行考察、指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)、考核和評(píng)估，并通過(guò)聽(tīng)課、參加教研組研究等活動(dòng)，了解分析全校的教學(xué)情況, 發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題，總結(jié)與推廣經(jīng)驗(yàn)。接受和支持上級(jí)教育部門(mén)安排的教改和教學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，提高師資素質(zhì)水平，形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、科學(xué)、求實(shí)的教風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的智力，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)，使學(xué)生的鞏固率、合格率、優(yōu)秀率達(dá)到較高的水平。五、堅(jiān)持把德育工作放在首位，貫徹上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)生德育工作的精神，抓好《中學(xué)德育大綱》 ，做好學(xué)生的政治思想教育工作，充分發(fā)揮班主任和任課教師的作用，組織政治理論、時(shí)事政策學(xué)習(xí)，宣傳執(zhí)行《中學(xué)生守則》 ，充分發(fā)揮團(tuán)、隊(duì)、學(xué)生會(huì)組織和學(xué)生干部的作用，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的思想教育活動(dòng)。做好社區(qū)、家庭、社會(huì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自作、自理能力，建設(shè)一個(gè)良好的校風(fēng)。六、認(rèn)真執(zhí)行中學(xué)體育、衛(wèi)生工作暫行規(guī)定，積極推廣《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》 ，切實(shí)執(zhí)行全日制中學(xué)法規(guī)，嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生睡眠時(shí)間，不斷改善教學(xué)衛(wèi)生、體育衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生條件，切實(shí)保護(hù)學(xué)生視力，增進(jìn)學(xué)生身心健康。七、加強(qiáng)學(xué)校后勤隊(duì)伍的思想、組織建設(shè)，樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的思想。貫徹勤儉辦學(xué)的原則，正確、合理、科學(xué)地使用上級(jí)撥款。建立和健全財(cái)務(wù)和校產(chǎn)、校具管理制度。開(kāi)源節(jié)流，學(xué)校行政工作常規(guī)管理制度—16—辦好勤工儉學(xué)基地，搞好師生生活福利，美化學(xué)校環(huán)境，抓好圖書(shū)、儀器、電教器材、體育衛(wèi)生設(shè)施的添置、使用、管理工作。八、根據(jù)上級(jí)有關(guān)招生政策，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，切實(shí)做好每年新生招生工作和轉(zhuǎn)學(xué)插班工作，保證新生質(zhì)量。九、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和教育理論，全面理解和執(zhí)行黨的教育方針，不斷提高本身的業(yè)務(wù)能力和管理水平。十、事事以身作則，處處為師生表率；實(shí)事求是，不弄虛作假；精神飽滿、艱苦奮斗，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾；堅(jiān)持做過(guò)細(xì)的思想工作，敢于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。本制度于 2006 年 9 月 5 日經(jīng)全體教職工大會(huì)討論通過(guò)后公布，自公布之日起執(zhí)行。2006 年 9 月 5 日學(xué)校管理制度匯編—17—第二項(xiàng)：黨支部書(shū)記崗位職責(zé)黨支部書(shū)記在上級(jí)黨委和黨支部委員會(huì)集體領(lǐng)導(dǎo)下，主持支部的日常工作，負(fù)責(zé)全校的思想政治工作，對(duì)學(xué)校行政工作起政治核心和保證、監(jiān)督作用。 一、積極宣傳和貫徹黨的路線、方針、政策。結(jié)合本單位的具體情況，研究安排黨支部工作，將工作中的重大問(wèn)題及時(shí)提交支部委員會(huì)和支部大會(huì)討論決定，認(rèn)真完成上級(jí)黨委和支部大會(huì)提出的各項(xiàng)任務(wù)，保證上級(jí)黨委和教育行政部門(mén)的指示在本校貫徹執(zhí)行。二、圍繞黨的中心工作任務(wù)，用黨的科學(xué)理論教育廣大師生，堅(jiān)持黨的社會(huì)主義改革開(kāi)放政策，保證學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)校成為建設(shè)社會(huì)主義精神文明的堅(jiān)強(qiáng)陣地。 三、深入細(xì)致地做好師生的思想政治工作，深入實(shí)際，了解和掌握師生的基本情況及思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行個(gè)別教育，注意培養(yǎng)骨干，抓好好典型，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，幫助后進(jìn)，并與各種違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。四、堅(jiān)持民主集中制，經(jīng)常與支部委員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)密切聯(lián)系，相互配合，搞好班子團(tuán)結(jié)。抓好黨支部的思想建設(shè)、組織建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，了解掌握黨員的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)對(duì)黨員經(jīng)常性的的黨性、黨紀(jì)，黨風(fēng)和精神文明教育，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。按照黨的發(fā)展工作方針，依計(jì)劃對(duì)積極分子和預(yù)備黨員進(jìn)行培養(yǎng)、教育和考察，抓好發(fā)展新黨員工作。五、把黨的工作滲透到業(yè)務(wù)領(lǐng)域，會(huì)同校行政領(lǐng)導(dǎo)班子就學(xué)校發(fā)展規(guī)模，辦學(xué)方向，教學(xué)改革，教研規(guī)劃，學(xué)校建設(shè)，規(guī)章制度等重大決策和實(shí)施問(wèn)題，作調(diào)查研究，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，提出建議，或由支部大會(huì)作出決議，由校長(zhǎng)組織實(shí)施。六、協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部黨、政、工、團(tuán)的關(guān)系，幫助共青團(tuán)等群眾組織解決重大問(wèn)題，獨(dú)立開(kāi)展工作，充分調(diào)動(dòng)群眾組織的積極性，發(fā)揮群眾組織的特殊作用。本制度于 2006 年 9 月 5 日經(jīng)全體教職工大會(huì)討論通過(guò)后公布，自公布之日起執(zhí)行。2006 年 9 月 5 日學(xué)校行政工作常規(guī)管理制度—18—第三項(xiàng)：副校長(zhǎng)崗位職責(zé)副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的助手，通過(guò)人事聘用的合法程序報(bào)請(qǐng)上級(jí)任命，協(xié)助校長(zhǎng)共同做好工作并分管某一方面的行政管理，在主管工作上有相應(yīng)的決定權(quán)，校長(zhǎng)不在崗時(shí)，代理校長(zhǎng)職務(wù)，負(fù)責(zé)主持全面工作。本制度于 2006 年 9 月 5 日經(jīng)全體教職工大會(huì)討論通過(guò)后公布，自公布之日起執(zhí)行。2006 年 9 月 5 日學(xué)校管理制度匯編—19—第四項(xiàng)：工會(huì)主席崗位職責(zé)工會(huì)主席是工會(huì)的法定代表人，有較強(qiáng)的參政意識(shí)和議政能力，能準(zhǔn)確地反映群眾的心聲，為群眾說(shuō)話，在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，履行《中華人民共和國(guó)工會(huì)法》賦與工會(huì)的維護(hù)職工合法權(quán)益的基本職責(zé)。 一、組織和教育教職員工依照法律規(guī)定，行使當(dāng)家作主的民主權(quán)利，通過(guò)教師職工大會(huì)等形式和途徑，參與學(xué)校的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，發(fā)揮教職員工在學(xué)校工作中的主體作用。二、組織教職員工學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，執(zhí)行黨的路線、方針、政策，抓好教職工的法制教育和以職業(yè)職責(zé)、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律為核心的師德教育。發(fā)動(dòng)與帶領(lǐng)教職工積極參加學(xué)校各項(xiàng)政治和業(yè)務(wù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，廉潔奉公，忠于職守，教書(shū)育人，提高綜合素質(zhì)，形成一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的職工隊(duì)伍。三、發(fā)揮教職工代表大會(huì)的法律功能，審議校長(zhǎng)報(bào)告，討論學(xué)校工作計(jì)劃、改革方案、教職工隊(duì)伍建設(shè)等重大問(wèn)題；健全學(xué)校重大決策通過(guò)教代會(huì)咨詢的制度，民主評(píng)議干部的制度，校務(wù)公開(kāi)的制度，工會(huì)委員定期分頭深入群眾聽(tīng)取意見(jiàn)的制度，協(xié)助黨組織保持學(xué)校各項(xiàng)工作的先進(jìn)性、科學(xué)性，堅(jiān)持以法治校，以法治人，共同辦好學(xué)校。四、在黨組織領(lǐng)導(dǎo)下切實(shí)抓好知識(shí)分子政策的貫徹，密切聯(lián)系群眾，關(guān)心教職工的思想、工作和生活，積極維護(hù)教職工的根本利益，參與有關(guān)教職工福利工作決策及落實(shí)，熱心為教職工排憂解難，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性。五、經(jīng)常向上級(jí)工會(huì)及校黨支部請(qǐng)示匯報(bào)工作，主動(dòng)接受校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和行政的支持。認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)工會(huì)工作的指示，研究、學(xué)習(xí)新形勢(shì)下的工會(huì)理論、政策和法規(guī)，總結(jié)工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)工會(huì)隊(duì)伍自身建設(shè)，不斷提高工會(huì)的工作水平、 六、認(rèn)真做好女教職工工作、計(jì)劃生育工作、退休教職工工作；組織開(kāi)展有益于教職工身心健康的文體活動(dòng)和其它各項(xiàng)活動(dòng)。七、負(fù)責(zé)籌備教職工代表大會(huì)并向大會(huì)報(bào)告工作，承辦教職工代表大會(huì)閉幕后各項(xiàng)工作任務(wù)，檢查和落實(shí)教代會(huì)決議貫徹落實(shí)情況。本制度于 2006 年 9 月 5 日經(jīng)全體教職工大會(huì)討論通過(guò)后公布，自公布之日起執(zhí)行。2006 年 9 月 5 日學(xué)校行政工作常規(guī)管理制度—20—第五項(xiàng)：辦公室主任崗位職責(zé)學(xué)校辦公室主任在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助校長(zhǎng)處理日常行政工作，為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，保證學(xué)校秩序正常進(jìn)行，工作性質(zhì)具有很強(qiáng)的政治性和政策性。具體的工作職責(zé)如下： 一、協(xié)助校長(zhǎng)制訂和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度；起草學(xué)校綜合性工作計(jì)劃，工作總結(jié)、工作報(bào)告，發(fā)揮好參謀的作用。二、按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作部署，負(fù)責(zé)向各部門(mén)有關(guān)人員傳達(dá)、催辦落實(shí)交辦的工作并負(fù)責(zé)督促檢查各部門(mén)貫徹、執(zhí)行和完成各項(xiàng)工作任務(wù)的情況；幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)密切與各部門(mén)、各科室的聯(lián)系，掌握學(xué)校全局，做好協(xié)調(diào)安排。三、掌握教職工的思想情況，了解教職工的要求，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好教職工的思想教育工作。關(guān)心教職工的生活，與工會(huì)配合及時(shí)幫助解決教職工日常生活中提出的問(wèn)題，對(duì)于個(gè)別偶發(fā)事情，要及時(shí)教育調(diào)解。四、安排學(xué)校行政辦公會(huì)議，做好會(huì)議記錄，以會(huì)務(wù)工作或?qū)W校行政名義發(fā)布有關(guān)行政事項(xiàng)的布告、通告等。計(jì)劃與組織好教職工的政治學(xué)習(xí)。五、接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和校外兄弟單位的行政領(lǐng)導(dǎo)成員的參觀訪問(wèn)。負(fù)責(zé)校外單位、社區(qū)委員會(huì)等的聯(lián)系，根據(jù)需要做好各項(xiàng)公關(guān)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、宣傳和組織工作。六、負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)外有關(guān)會(huì)議的會(huì)務(wù)工作，對(duì)參加會(huì)議的人員有綜合平衡或精簡(jiǎn)壓縮的權(quán)力。七、負(fù)責(zé)學(xué)校行政公文的收發(fā)工作，及時(shí)做好公文的歸類整理；承擔(dān)接待來(lái)信、發(fā)函、外調(diào)、蓋章、開(kāi)介紹信等日常行政事務(wù)工作；接待處理校內(nèi)外行政方面的群眾來(lái)訪；負(fù)責(zé)報(bào)刊訂閱。八、做好人事檔案和文書(shū)檔案、財(cái)務(wù)檔案、學(xué)籍檔案的管理工作，并根據(jù)現(xiàn)代檔案管理的要求進(jìn)一步完善和規(guī)范化；掌握好教職工中的各種數(shù)據(jù)，做好內(nèi)查外調(diào)，及時(shí)準(zhǔn)確提供上級(jí)所要求的各種數(shù)字報(bào)表、材料依據(jù)及貫徹政策的材料處理，典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查分析和綜合總結(jié)等。九、負(fù)責(zé)組織、起草校本部文件，審核、校正各部門(mén)文件，督促各部門(mén)做好文件、資料，的立案、歸檔工作。保管好學(xué)校的公函、信件、文件、資料，保證不泄密、不丟失，嚴(yán)格按照借閱文件手續(xù)使用文件。十、根據(jù)人事管理制度的要求，及時(shí)做好教師資格認(rèn)定、聘任、轉(zhuǎn)正、定級(jí)、晉級(jí)和晉升職務(wù)等工作；按照組織決定辦理教職工調(diào)進(jìn)調(diào)出的手續(xù)；負(fù)責(zé)做好教師職務(wù)培訓(xùn)和職稱晉升培訓(xùn)等業(yè)務(wù)培訓(xùn)的組織管理工作。 十一、做好教職工的考勤和獎(jiǎng)金發(fā)放造表工作。 十二、做好離退休老同志和年老教職工的退休工作。配合工會(huì)組織，做好計(jì)劃生育工作。