語文S版2017-2018學年四年級下冊語文第19課《我和祖父的園子》同步練習.doc

《語文S版2017-2018學年四年級下冊語文第19課《我和祖父的園子》同步練習.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《語文S版2017-2018學年四年級下冊語文第19課《我和祖父的園子》同步練習.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

語文S版2017-2018學年四年級下冊語文第19課《我和祖父的園子》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎運用 (共5題；共25分) 1. （6分）形近字組詞。 挑_______ 喝_______ 澡_______ 跳_______ 渴_______ 燥_______ 2. （6分）比一比，選字組詞。 波 坡 疲 _______勞 山_______ _______紋 刻 該 孩 應_______ _______子 時_______ 3. （5分）判斷下列句子各用了什么修辭手法。 ①這難道是我的錯嗎？_______ ②鯨的身子這么大，它們吃什么呢?須鯨主要吃蝦和小魚，齒鯨主要吃大魚和海獸。_______ ③在半空中看長江，簡直是一條白緞帶。_______ ④竹子長得要戳破天。_______ ⑤當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。_______ 4. （3分）寫出反義詞 炎熱—_______溫柔—_______歡樂—_______ 5. （5分）按課文內容排序。 _______把敵人引上絕路。 _______接受任務。 _______誘敵上山，痛擊敵人。 _______壯烈跳崖。 _______英勇殲敵。 二、 閱讀理解 (共2題；共24分) 6. （10分）閱讀短文，回答問題。 小花貓 小花貓真可愛！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細長的眼睛瞇成了一條線，大概（gi）它正在睡覺吧！再看那又黑又長的眼睫（ji）毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵（wǔ）媚（mi）。微微上翹（qio）的小紅鼻子此時好像發(fā)出“呼嚕呼?！钡拇蝼╤ān）聲?？。╦n）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上張開，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢哩！ （1）短文寫出了小花貓_______時候_______的樣子。 （2）短文細致地描寫了小花貓的_______、_______、_______ 、_______ 和_______。 （3）照樣子寫詞。 又黑又長_______、_______、_______。 7. （14分）閱讀短文，回答問題。 秦兵馬俑 去西安秦始皇兵馬俑參觀時正值雨過天晴，路兩旁是一排排郁郁蔥蔥的楊柳樹和白樺樹，綠意盎然，暗香浮動，形成一道關中特有的風景。在那乍暖還寒的季節(jié)，我們走進了舉世聞名的秦始皇兵馬俑博物館，感受了一回發(fā)生在這片八百里秦川大地上的一個不老的傳說。 兵馬俑館內樹木蔥蘢，環(huán)境清幽雅靜，建筑凝重古樸，氣勢不凡。根據(jù)導游的安排，我們首先參觀被譽為“青銅之冠”的銅車馬。在博物館拾級而下，進入秦俑文物展廳，因為怕光線對文物傷害，廳內很暗，只有通過微弱的燈光才看得清擺設。整個大廳人頭攢動，大家正圍著兩輛二分之一實物大小的銅車馬轉，驚嘆聲、快門閃動聲不絕于耳。是啊，當兩千多年前皇帝的架車再現(xiàn)你的眼前時，除了贊嘆，你還能說什么呢？大到車蓋、架俑，小到酒壺、箭、弩，乃至車上的紋飾，都纖毫畢現(xiàn)，令人嘆為觀止。導游說，一號立車上的傘蓋支撐暗藏子母連環(huán)扣機關，可以根據(jù)太陽的方位不同而加以調節(jié)傘蓋的方位，便于遮陽擋雨；二號安車內可供坐臥，門在車的后部，左右都有車窗，車窗裝有擋板，可以從里向外觀察，而外面則很難看到車內的情景。整個銅車馬由數(shù)千個零件構成，不僅有青銅，還有金、銀制件，真是古代冶金鑄造上的奇跡。有些工藝至今還是屬于高尖技術，不知兩千多年前的古人是如何完成的。 從博物館出來，我們又直奔兵馬俑展廳去。走進一號大廳,面對著兩千多年前的地下軍陣,我深深的被震撼了。這是怎樣的氣勢啊，坑內靜靜的肅立著六千多尊真人大小的陶俑，組成一個車兵混合方陣。前三排是前鋒,不穿鎧甲，當是敢死隊員，左、右、后方各有一排俑背對方陣而立，是為左右翼與后衛(wèi)，這樣布陣可以防止敵人的偷襲。中間則是以戰(zhàn)車為主，前后左右環(huán)以重裝步兵的方陣為主體。車兵與步兵可以相互配合、掩護，具有很強的沖擊力和戰(zhàn)斗能力。整個軍陣氣勢磅礴，雍容華貴，富麗堂皇，極盡一個帝國的奢華！難怪在窺看秦始皇出巡陣勢時，曾經引來了劉邦情不自禁的的羨慕：“大丈夫當如是也”，也引來了項羽不屑一顧的狂傲：“彼可取而代之”。 （歐陽鈺璽《秦兵馬俑》節(jié)選） （1）聯(lián)系上下文理解詞語。 震撼：_______ 窺看：_______ 不屑一顧：_______ （2）填空。 ①這篇文章是一篇_______。 ②“大丈夫當如是也”的意思是：_______ ③第二自然段寫的是作者參觀：_______第三自然段寫的是作者參觀：_______ ④“感受了一回發(fā)生在這片八百里秦川大地上的一個不老的傳說?！边@句話中“不老的傳說”指的是：_______ “整個軍陣氣勢磅礴，雍容華貴，富麗堂皇，極盡一個帝國的奢華！”中“帝國”指：_______ （3）讀了這篇文章，你有什么感觸？寫下來。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎運用 (共5題；共25分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共24分) 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 7-3、