2020年教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上學(xué)期 期末綜合測試卷(A).doc

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2020年教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上學(xué)期 期末綜合測試卷(A)姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題。 (共6題；共11分)1. （1分）在簡易天平兩端各放一根燃燒著的蠟燭，天平保持平衡。1分鐘后，左邊蠟燭被風(fēng)吹滅，過一會(huì)兒，天平的_端會(huì)向上翹。2. （1分）兩個(gè)輪軸，如果軸相同，則輪越大越_力。 3. （2分）像鐵塔這樣骨架式的構(gòu)造叫做_結(jié)構(gòu)，上面加了很多斜桿，這是利用了_的性質(zhì)。 4. （3分）我們可以根據(jù)植物_的特征，把它們分為_和_兩大類。 5. （3分）像學(xué)校旗桿上的滑輪叫做_，使用這樣的滑輪不能_，但能_。 6. （1分）我們可以用_、改變形狀等方法，來增強(qiáng)物體抵抗彎曲的能力。 二、 判斷題(對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“) (共10題；共20分)7. （2分）歸根結(jié)底，煤、石油、天然氣所具有的能量都來自于太陽。 8. （2分）能量儲(chǔ)存在燃料中，而食物中沒有能量。 9. （2分）仙人掌生活在缺水的沙漠，葉子退化成刺狀，所以仙人掌沒有光合作用的功能。10. （2分）拉索橋主要為了提高橋的寬度。11. （2分）鴨子的蹼腳與它生活的環(huán)境相關(guān)聯(lián)。 12. （2分）綠色開花植物可以不用種子繁殖后代，如柳樹扦插。 13. （2分）在跨度比較大的江面上，橋梁專家一般會(huì)設(shè)計(jì)拉索橋，而不會(huì)設(shè)計(jì)單拱橋。 14. （2分）醫(yī)生用鑷子夾藥棉，是因?yàn)槭褂描囎涌梢允×Α?15. （2分）我們的生產(chǎn)和生活離不開能量。 16. （2分）如今的生物，已經(jīng)經(jīng)過了長期的演變，以后再也不會(huì)有變化了。 三、 選擇題 (共6題；共12分)17. （2分）下列工具中，屬于費(fèi)力杠桿的是（ ）。 A . 撬棍B . 老虎鉗C . 煤餅鉗18. （2分）如圖中的滑輪是（ ）。A . 定滑輪B . 動(dòng)滑輪C . 滑輪組19. （2分）使用老虎鉗來鉗斷鐵絲，主要是為了（ ）。 A . 省力B . 改變用力方向C . 方便20. （2分）如右圖所示，60 k9的人站在蹺蹺板這一位置時(shí)，蹺蹺板處于平衡狀態(tài)。由此可估測球的質(zhì)量約為（ ）。A . 30 kgB . 60 kgC . 120 kg21. （2分）每天我們都要補(bǔ)充食物來維持生命活動(dòng)，是因?yàn)槭澄镏袃?chǔ)存著（ ） A . 動(dòng)能B . 化學(xué)能C . 食物能22. （2分）只改變電磁鐵線圈的纏繞方向，這時(shí)電磁鐵（ ）。 A . 南北極改變B . 南北極不變C . 磁力強(qiáng)弱發(fā)生變化四、 看圖分析 (共1題；共4分)23. （4分）電磁鐵和磁鐵一樣也有_極和_極，可以通過改變_或改變_的方法來改變它的磁極。五、 探究分析 (共2題；共18分)24. （12分）造橋基的工作馬上開始，沉重的石頭怎么搬運(yùn)?只見工人用鐵撬棍輕易移動(dòng)巨大的石塊，村民們可奇怪了，這是怎么回。事?王明決定給大家做介紹，畢竟科普是他義不容辭的責(zé)任。（1）首先畫出示意圖，找出杠桿的三個(gè)位置，并填人括號(hào)里。A支點(diǎn) B用力點(diǎn) C平衡點(diǎn) D阻力點(diǎn)（2）王明選擇材料組裝成(上圖)模型，讓村民們分別按壓三個(gè)位置扎用力最小的。是按壓（ ）位置。 （3）村民們明白了，撬棍原來是（ ）杠桿。 A . 省力B . 費(fèi)力C . 不省力也不費(fèi)力25. （6分）電磁鐵的磁力大小主要與纏繞在鐵芯上的線圈的圈數(shù)、線圈中的電流等有關(guān)。(假設(shè)實(shí)驗(yàn)中的干電池可重復(fù)使用)（1）電磁鐵的磁力大小是用_來表示。（2）當(dāng)我們只把線圈A連接在電路M、N之間，吸引大頭針的數(shù)量是15個(gè)；只把線圈8連接在電路M、N之間，吸引大頭針的數(shù)量是9個(gè)。重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)幾次。此實(shí)驗(yàn)是為了研究電磁鐵的磁力大小與_有關(guān)的試驗(yàn)，結(jié)果表明：_（3）如果要研究電磁鐵的磁力大小與鐵芯粗細(xì)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該分別選擇線函_和線圈_連接在電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（4）當(dāng)小林把線圈B接在電路M、N之間，為了讓電磁鐵吸引更多的大頭針，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，請你幫他提供一種可取的辦法_第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 填空題。 (共6題；共11分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 判斷題(對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“) (共10題；共20分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、 選擇題 (共6題；共12分)17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、四、 看圖分析 (共1題；共4分)23-1、五、 探究分析 (共2題；共18分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、25-4、