新人教版?zhèn)淇?020年小升初語文知識(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練（基礎(chǔ)知識(shí)二）：7 修改病句.doc

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新人教版?zhèn)淇?020年小升初語文知識(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練（基礎(chǔ)知識(shí)二）：7 修改病句 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共7題；共22分) 1. （2分）選出下列句子中有語病的一項(xiàng)（ ） A . 紀(jì)錄片《舌尖上的中國》向世界展示了中國歷史悠久的飲食文化，提升了中華民族的勤勞和智慧。 B . 青年作為社會(huì)變革中最新銳而敏感的群體，其價(jià)值觀變化最能反映社會(huì)變化，也最能影響社會(huì)發(fā)展進(jìn)程。 C . 北京三聯(lián)韜奮書店24小時(shí)營業(yè)，讓“不打烊”書店成為城市的精神地標(biāo)。 D . 這群懷揣著城市夢(mèng)的農(nóng)民工，難道就不希望通過自己的努力，在城市中找到立足之地來安放自己漂泊的身心嗎？ 2. （2分）下列句子，沒有語病的一句是（ ）。 A . 元旦參加游園活動(dòng)的人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了900人左右。 B . 任何一切困難都嚇不到我！ C . 公園里，到處可以聽見悅耳的鳥鳴聲。 D . 由于剛才停電了，所以我們現(xiàn)在上課了。 3. （2分）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A . 在王宇璇明白了事情真相以后，就一直被濃濃的暖意包裹著，促使她不斷反思著自己的錯(cuò)誤。 B . 《范進(jìn)中舉》著有個(gè)市井人物胡屠戶、此人在文中有許多生動(dòng)形象、個(gè)性鮮明的語言和行動(dòng)。 C . 能否切實(shí)形成艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的風(fēng)尚，關(guān)鍵在于全面提高國民的基本素養(yǎng)。 D . 為了避免類似問題的發(fā)生，我們一方面思想上要重視，另一個(gè)方面要進(jìn)一步加大管理力度。 4. （2分）下面句子中沒有語病的一句是（ ） A . 今天，誰會(huì)否認(rèn)地球不是繞著太陽轉(zhuǎn)的呢？ B . 我看到了他那亂蓮蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。 C . 這不是粥，就是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。 D . 過了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的渴望睡熟了。 5. （2分）下列說法正確的是（ ）。 A . 可是寫好這篇作文，我了解了許多張伯伯的事跡。（ ） B . 因?yàn)閷懞眠@篇作文，我了解了張伯伯許多事跡。（ ） C . 由于寫好這篇作文，我了解了張伯伯許多事跡。（ ） D . 為了寫好這篇作文，我了解了張伯伯許多事跡。（ ） 6. （2分）下列四句話中，沒有語病的句子是（ ） A . 我是少年隊(duì)員，應(yīng)處處作表彰。 B . 這本書的內(nèi)容和語句都很通順。 C . 詹天佑對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。 D . 老師說話的語調(diào)非常高亢。 7. （10分）《陶罐和鐵罐》告訴我們（ ） A . 擁有謙虛的品質(zhì)，就能獲得人們的贊美。 B . 要善于傾聽別人的勸告，誠懇地接受別人的意見，只有這樣才有存在的價(jià)值。 C . 每個(gè)人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。 二、 提升題 (共8題；共85分) 8. （5分）句子訓(xùn)練。 ①鮮花盛開了。（擴(kuò)句，最少擴(kuò)兩處） ②《所見》的作者是清代詩人袁枚寫的。（用修改符號(hào)修改病句） ③要是我能躺下，那一定會(huì)很好。（改為反問句） ④李云學(xué)習(xí)非?？炭?。李云取得了優(yōu)異的成績。（用關(guān)聯(lián)詞合并為一句話） 9. （15分）修改病句 （1）通過開展“八榮八恥”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，變化很大。 （2）我斷定他大概就是那個(gè)男孩的弟弟。 （3）晚會(huì)上表演的節(jié)目精致極了。 （4）他如果體弱，就鍛煉得特別積極。 10. （5分）修改病句 （1）昨天傍晚下了一夜雨。 （2）在春天的公園里，我們能呼吸到新鮮的空氣和花草的芳香。 （3）這學(xué)期我勤奮努力地學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成就。 （4）即使沒有太陽，地球上也不會(huì)有動(dòng)物與植物。 11. （15分）修改病句。 ①我們要培養(yǎng)自己的寫作興趣和水平。 ②在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。 ③開學(xué)，我們樹立了計(jì)劃，明確了努力方向。 12. （15分）修改病句 ①下雨了，小軍急忙趕快跑進(jìn)教室。 ②我們目不轉(zhuǎn)睛地聽老師講課。 ③我的鉛筆盒里有橡皮、直尺、自動(dòng)筆、鋼筆和文具。 13. （5分）按要求改寫句子。 （1）兒童隊(duì)吸引了所有人的視線。（改為“把”字句） （2）大夫把奶奶的病治好了。（改為“被”字句） （3）讀了《畫楊桃》一課，使我深受教育。（修改病句） （4）這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？（不改變?cè)?，換一種說法） 14. （20分）按要求完成句子練習(xí)。 （1）馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，向我們飛過來。（改為比喻句） （2）不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。（用劃線詞造句） （3）他這樣做雖然過分了點(diǎn)，但還是不無道理的。（改為肯定句） （4）我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重。 這句話使用的修辭手法是_______，再仿寫一句話_______。 （5）戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進(jìn)。（修改病句） 15. （5分）句子急診室。快把下面這些病句改改吧! ①我們中國的人口素質(zhì)普遍增加了。 ②他誠實(shí)地接受了大家的批評(píng)。 ③老師對(duì)同學(xué)們提出的問題一一作了美滿的回答。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共7題；共22分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 提升題 (共8題；共85分) 8-1、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 12-1、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 14-5、 15-1、