人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三組第12課《用心靈去傾聽(tīng)》同步練習(xí).doc

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人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三組第12課《用心靈去傾聽(tīng)》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共22題；共129分) 1. （6分）在前后兩個(gè)橫線上填上一對(duì)反義詞組成成語(yǔ)。 弄_______成_______ 翻_______覆_______ 揚(yáng)_______避_______ 2. （8分）選擇劃線字的正確讀音 的_______確（d d） 出差_______（chāi chā） 著_______迷（zhu zho） 召_______喚（zhāo zho） 乘_______機(jī)（chng chn） 待_______著（dāi di） 謀_______面（mu m） 興_______奮（xīng xng） 3. （5分）用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。 ①字典是一位_______的老師，能隨時(shí)給我們提供學(xué)習(xí)幫助。 ②這次考了兩個(gè)100分，他_______地走在回家的路上。 ③它躺在那兒_______，該不會(huì)睡著了吧？ ④他受了很大的委屈，禁不住_______起來(lái)。 ⑤只有_______，才有可能把事情做得更好。 4. （12分）填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ) _______的嗓音 _______的聲音 _______的儀式 _______的小鳥(niǎo) _______的眼神 _______的小鳥(niǎo) _______地歌唱 _______地解答 _______地想念 _______地望著 _______地坐著 _______地忍著 5. （8分）辨字組詞 拔_______ 密_______ 槽_______ 辛_______ 撥_______ 蜜_______ 糟_______ 幸_______ 6. （4分）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 yu ěr lio tiān jiě sh cng wi mu min _______ _______ _______ _______ 7. （2分）給下列劃線字選擇正確的解釋 ①我發(fā)現(xiàn)在這奇妙的電話機(jī)里，住著一個(gè)無(wú)所不知的小精靈。_______ 奇：A．驚異，引以為奇。B．出人意料的，令人不測(cè)的。C．特殊的，稀罕，不常見(jiàn)的。 ②用心靈去傾聽(tīng)。_______ 傾：A．歪，斜。B．倒塌。C．盡數(shù)拿出，毫無(wú)保留。 8. （4分）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞 肆虐——_______ 盤(pán)踞——_______ 險(xiǎn)惡——_______ 恭敬——_______ 9. （4分）給劃線字選擇正確的讀音 的_______確（d d） 著_______（zhāo zho）迷 名字_______（z zi） 召_______（zhāo zho）喚 10. （4分）選擇正確答案 （1）對(duì)，走向生活，廣交朋友，為我的生活賦予了價(jià)值，增添了歡樂(lè)”這句話理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 這句話寫(xiě)的是“我”對(duì)“走向生活”的真實(shí)感受。 B . 這句話中的“賦予了價(jià)值，增添的歡樂(lè)”說(shuō)的是“走向生活”的意義。 C . 這句話是說(shuō)，走向生活的目的就是交朋友。 （2）蘇珊給湯米的紙條上留言：我要到另一個(gè)世界里去歌唱。對(duì)這句話的理解 正確的一項(xiàng)是（ ） A . 蘇珊的意思是她要到很遠(yuǎn)的地方去旅游了，請(qǐng)湯米不要惦記她。 B . 蘇珊是想安慰湯米：自己去世后就像是到了另外的世界，在那里自己依然會(huì)很快樂(lè)的生活。 C . 蘇珊感覺(jué)自己會(huì)變成一只會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)，快樂(lè)地生活在另一個(gè)世界里。 11. （8分）選擇劃線字的正確讀音 的_______確（d d） 出差_______（chāi ch?。? 著_______迷（zhu zho） 召_______喚（zhāo zho） 乘_______機(jī)（chnɡ chn） 待_______著（dāi di） 謀_______面（mu m） 興奮_______（xīnɡ xnɡ） 12. （12分）給下面的字加偏旁組字再組詞。 垂——_______ _______ 冊(cè)——_______ _______ 相——_______ _______ 奇——_______ _______ 害——_______ _______ 米——_______ _______ 13. （3分）把句子中畫(huà)線部分換成合適的詞語(yǔ)。 ①我發(fā)現(xiàn)在這奇妙的電話機(jī)里，住著一個(gè)什么事情都知道的小精靈。_______ ②我興致高，情緒熱烈地拿著它到處亂敲。_______ ③我非常想認(rèn)識(shí)這個(gè)從未彼此見(jiàn)面的人。_______ 14. （3分）根據(jù)解釋，在橫線上填寫(xiě)合適的成語(yǔ)。 ①形容非常高興的樣子。_______ ②陰云密集，布滿天空，指雨雪前的征兆。_______ ③用白粉妝飾，用玉砌成，形容雪景。_______ 15. （4分）選詞填空。 觀賞 欣賞 ①我們正在植物園_______各種奇花異草。 ②每逢節(jié)日，爸爸都要帶我去音樂(lè)廳，_______美好的音樂(lè)。 特殊 特別 ③在全校文藝匯演中，我們班的節(jié)目_______吸引人。 ④我的身體不太好，在學(xué)校里不論是做值日還是課外活動(dòng)，王老師經(jīng)常對(duì)我_______照顧。 16. （5分）用修改符號(hào)修改下面的這段話。 一萬(wàn)米長(zhǎng)跑比賽非常激動(dòng)，運(yùn)動(dòng)健兒二十幾名再跑道上你追我趕。他們都跑得很快，所以跑得相當(dāng)輕松。觀眾不停地喊“加油”，都愿望本班的運(yùn)動(dòng)員取得好成績(jī)。 17. （5分）照樣子改寫(xiě)句子。 例：你怎么能賭氣不吃飯呢？ 你不能賭氣不吃飯。 “野”味十足的索溪峪怎能不令人流連忘返？ 18. （5分）把下面的詞語(yǔ)按一定順序排列成一句話，試試看最多能排幾種。 家里 最讓我著迷的 是 那臺(tái) 老式的 電話機(jī) 19. （5分）句子訓(xùn)練營(yíng)。 ①我和小精靈聊天。（擴(kuò)句） ②小精靈果然在里面。小精靈是個(gè)有著溫柔嗓音的女子。（兩句合成一句） 20. （12分）將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 心_______肉_______ 一如_______ _______ 萬(wàn)_______千_______ 大_______小_______ 狂風(fēng)_______ _______ 盡_______盡_______ 21. （8分）辨字組詞 拔_______ 密_______ 槽_______ 辛_______ 撥_______ 蜜_______ 糟_______ 幸_______ 22. （2分）把正確的答案填在下列括號(hào)內(nèi) 蘇珊給湯米的紙條上留言：我要到另一個(gè)世界里去歌唱。對(duì)這句話的理解正確的一項(xiàng)是__________ A . 蘇珊的意思是她要到很遠(yuǎn)的地方去旅游了，請(qǐng)湯米不要惦記她。 B . 蘇珊是想安慰湯米：自己去世后就像是到了另外的世界，在那里自己依然會(huì)很快樂(lè)的生活。 C . 蘇珊感覺(jué)自己會(huì)變成一只會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)，快樂(lè)地生活在另一個(gè)世界里。 二、 閱讀題 (共2題；共34分) 23. （14分）閱讀天地。 迷途笛聲 那年我6歲，離我家僅一箭之遙的小山坡旁有一個(gè)早已被廢棄的采石場(chǎng)，父母不準(zhǔn)我去那兒，其實(shí)那兒風(fēng)景十分迷人。 一個(gè)夏天的下午，我隨一群小伙伴偷偷上那兒去了?？墒?，我們穿越了一條僻靜的小路后，他們卻扔下我，奔向更危險(xiǎn)的小路了。 他們走后，我驚惶失措地發(fā)現(xiàn)，無(wú)法找到回家的那條小路了。我像只無(wú)頭的蒼蠅到處亂鉆，衣褲上掛滿了刺，太陽(yáng)已經(jīng)落山，此時(shí)此刻，家里一定吃晚餐了，父親正盼著我回家……想著想著，我不由得背靠著一棵樹(shù)傷心地嗚嗚大哭起來(lái)…… 突然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了聲聲柳笛，我像找到了救星，急忙循聲走去。一條小道邊的樹(shù)樁上坐著一位吹笛人，手里還正削著什么。走近細(xì)看，他不就是被大家稱為“鄉(xiāng)巴佬”的卡廷嗎？ “你好，小家伙?！笨ㄍ⒄f(shuō)，“看天氣多美，是出來(lái)散步的吧？” 我怯生生地點(diǎn)點(diǎn)頭，答道：“我要回家了。” “請(qǐng)耐心等上幾分鐘，”卡廷說(shuō)，“瞧，我正在削一枝柳笛，差不多就要做好了?！? “完工后就送給你吧?！笨ㄍ⑦呄鬟叢粫r(shí)地把未成形的柳笛放在嘴里試吹一下。沒(méi)過(guò)多久，一枝柳笛傳到我手中。我倆在一陣清脆悅耳的笛聲中，踏上了歸途…… 當(dāng)時(shí)我心中只充滿了感激，而今天：當(dāng)我自己也成了祖父時(shí)，卻突然領(lǐng)悟到他用心良苦。那天他聽(tīng)到哭聲時(shí)，便斷定我迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹響柳笛以便讓我發(fā)現(xiàn)他并跟著他走出困境！卡廷先生以鄉(xiāng)下人的淳樸，保護(hù)了一個(gè)小男孩強(qiáng)烈的自尊。 （1）為下面劃線的字選擇正確的讀音。 削柳笛_______ A．xiāo B．xuē 給予_______ A．gěi B．jǐ 奔向_______ A．bēn B．bn （2）寫(xiě)出畫(huà)線詞語(yǔ)的意思。 ①離我家僅一箭之遙的小山坡旁。 ②我們穿越了一條僻靜的小路。 ③那兒風(fēng)景十分迷人。 ④那天他聽(tīng)到哭聲時(shí)，便斷定我迷了路。 （3）判斷對(duì)錯(cuò)。 ①“我倆在一陣清脆悅耳的笛聲中，踏上了歸途……”句中省略號(hào)省去了“我倆”如何回家的情景。_______ ②“看天氣多美，是出來(lái)散步的吧？”這句是反問(wèn)句。_______ ③“走近細(xì)看，他不就是被大家稱為‘鄉(xiāng)巴佬’的卡廷嗎？”這句是反問(wèn)句。_______ （4）仔細(xì)閱讀文中畫(huà)線部分，并聯(lián)系上下文回答問(wèn)題。 ①“當(dāng)時(shí)”是指_______的時(shí)候?！敖裉臁笔侵竉______。 ②“領(lǐng)悟”的意思是_______。 24. （20分）閱讀短文，回答問(wèn)題。 攢錢 那天晚上，我在燈下寫(xiě)作業(yè)，媽媽在我旁邊，埋頭補(bǔ)著襯衫。那是件很破舊的襯衫，領(lǐng)口卷曲著，袖口的布也磨破了。我知道，媽媽就兩件襯衫，倒換著穿。她自己 這樣節(jié)省，為的是讓我們能吃好、穿好、好好讀書(shū)。望著媽媽消瘦的臉龐，我突然萌發(fā)了一個(gè)小小的念頭，要為媽媽做一件小事。 第二天中午放學(xué)，我肚子餓得咕咕直叫。校門正好有賣餅的，許多同學(xué)都紛紛涌過(guò)去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起媽媽那件打著補(bǔ)丁的襯衫，便本能地縮回了手。 就這樣，我攢起了錢，一分分，一角角地湊。那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐。 一年過(guò)去了，終于等來(lái)了母親的生日。當(dāng)我把自己用零花錢給母親買的一件天藍(lán)色襯衫捧給她時(shí)，她先是一愣，隨即一把把我樓到懷里：“好孩子，你長(zhǎng)大了，懂事了！” 我用行動(dòng)證實(shí)自己長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大的含義，其實(shí)并不復(fù)雜。 （1）“那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐?！甭?lián)系上下文寫(xiě)出“渴望”和“忍耐”分別指什么？ （2）結(jié)合文章內(nèi)容，寫(xiě)出“長(zhǎng)大的含義”指的是什么？ （3）概括文章的主要內(nèi)容。 （4）文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情。 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共22題；共129分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 10-2、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 二、 閱讀題 (共2題；共34分) 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 24-1、 24-2、 24-3、 24-4、