教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上學(xué)期 2.4找拱形同步練習(xí)（II ）卷.doc

《教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上學(xué)期 2.4找拱形同步練習(xí)（II ）卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上學(xué)期 2.4找拱形同步練習(xí)（II ）卷.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上學(xué)期 2.4找拱形同步練習(xí)（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上學(xué)期 2.4找拱形 (共9題；共38分)1. （1分）球形在各個(gè)方向都可以看成拱形，這使得它比任何形狀都要_。2. （2分）中國(guó)國(guó)家大劇院做成球形是為了美觀。（ ） 3. （5分）同學(xué)們通過(guò)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)生活中很多建筑都是圓頂形或拱形的，這是為什么，僅僅是因?yàn)槊烙^嗎？4. （1分）用手使勁捏，壓一個(gè)完整的乒乓球，_捏扁。（填“容易或不容易”）5. （1分）圓頂形可以看成_形的組合。6. （8分）選擇題。 （1）當(dāng)我們用手把塑料瓶壓凹下去時(shí)，會(huì)感覺(jué)到 （ ） 最軟。 A . 瓶身B . 瓶底C . 瓶口（2）觀察剪開的塑料瓶，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)塑料瓶最厚的地方是 （ ）。 A . 瓶身B . 瓶底C . 瓶口（3）在觀察塑料瓶瓶身的表面時(shí)，小明和小紅發(fā)現(xiàn)了很多的花紋，對(duì)于花紋的作用他們提出了下面幾種解釋，其中正確的是 （ ）。 A . 瓶身上的花紋主要起到了節(jié)省材料的作用B . 瓶身上的花紋大大增強(qiáng)了塑料瓶的抗彎曲能力C . 瓶身上的花紋能起到防滑作用，方便人們拿?。?）拱形原理在建筑物中有著廣泛的應(yīng)用，下列建筑中沒(méi)有利用拱形原理的是 （ ）。 A . 趙州橋B . 金字塔C . 國(guó)家大劇院7. （5分）連線題。在日常生活中人們常常會(huì)使用塑料瓶來(lái)裝飲料。為了增強(qiáng)塑料瓶的抗彎曲能力，人們會(huì)將其各個(gè)部位制作成不同的形狀。請(qǐng)你將塑料瓶各個(gè)部位與其對(duì)應(yīng)的形狀連起來(lái)。塑料瓶的上部 圓柱形塑料瓶中部的瓶身 圓頂形塑料瓶中部瓶身的表面 內(nèi)凹，類似圓頂形塑料瓶的底部 拱形或其他凹凸形狀8. （5分）簡(jiǎn)答題。我們知道小蝌蚪是從卵中孵化出來(lái)的，小雞是從蛋殼中孵化出來(lái)的，你仔細(xì)觀察過(guò)卵生動(dòng)物的卵的形狀嗎？這些形狀對(duì)生物本身有什么意義？9. （10分）探究題應(yīng)用 （1）為了減輕發(fā)生事故時(shí)人體所受到的損傷，在建筑工地或煤礦工作的人都會(huì)帶上安全帽，你知道安全帽是什么形狀的嗎？為什么它可以減輕人體所受到的損傷？ （2）在塑料瓶加工廠工作的叔叔發(fā)現(xiàn)工廠制作出來(lái)的塑料瓶承受壓力的能力較弱并且不易拿取，你能給叔叔一些建議來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題嗎？說(shuō)一說(shuō) 你這樣建議的理由。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、 教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上學(xué)期 2.4找拱形 (共9題；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、8-1、9-1、9-2、