《會(huì)計(jì)電算化》課程標(biāo)準(zhǔn).doc

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. 江蘇省中等專業(yè)學(xué)校 《會(huì)計(jì)電算化》課程標(biāo)準(zhǔn) 一、概述 （一）課程性質(zhì) 《會(huì)計(jì)電算化》是中職會(huì)計(jì)電算化專業(yè)設(shè)置的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，其任務(wù)是使學(xué)生具備初級(jí)會(huì)計(jì)職稱人員從事會(huì)計(jì)核算所必需的基本知識(shí)和實(shí)際動(dòng)手能力，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，提高綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)，是會(huì)計(jì)上崗證所必須的考試課程。 （二）課程基本理念 本課程定位為： 一個(gè)認(rèn)知：通過本課程的教學(xué)，首先要培養(yǎng)的是學(xué)生對(duì)于系統(tǒng)初始設(shè)置、日常管理、系統(tǒng)維護(hù)等方面的能力，重點(diǎn)讓學(xué)生具有電算化系統(tǒng)管理員的基本素質(zhì)與基本技能，掌握運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能在任意一個(gè)通用軟件環(huán)境里獨(dú)立從事相關(guān)專業(yè)工作的能力。 兩個(gè)基礎(chǔ)：即本課程一方面是會(huì)計(jì)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，另一方面是會(huì)計(jì)上崗職業(yè)專業(yè)綜合能力的養(yǎng)成課程。 三個(gè)基本：即本課程教學(xué)內(nèi)容主體是會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)軟件操作的基本知識(shí)、基本理論、基本能力。 四個(gè)目標(biāo)：本課程應(yīng)實(shí)現(xiàn)認(rèn)知專業(yè)知識(shí)；夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)；履行崗位技能；具備觀察、理解能力等四個(gè)教學(xué)目標(biāo)。 （三）課程設(shè)計(jì)思路 1、本課程的設(shè)計(jì)總體要求是：以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以職業(yè)技能為主線，以單元（項(xiàng)目）課程為主題，以會(huì)計(jì)崗位從業(yè)資格為主要考核依據(jù)，以夯實(shí)基礎(chǔ)、適應(yīng)崗位為目標(biāo)，盡可能形成模塊化課程體系。 2、本課程以“實(shí)現(xiàn)認(rèn)同職業(yè)角色、夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、履行崗位能力、把握初級(jí)會(huì)計(jì)崗位專業(yè)技術(shù)”等四個(gè)基本目標(biāo)，徹底打破按學(xué)科和理論體系設(shè)計(jì)課程的模式，按照初學(xué)者的認(rèn)知規(guī)律，以會(huì)計(jì)電算化的各個(gè)模塊設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)單元，依據(jù)初級(jí)會(huì)計(jì)上崗證的具體要求和各種財(cái)務(wù)軟件需求來選擇和組織課程內(nèi)容。 3、本課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，所以用一半以上的學(xué)時(shí)讓學(xué)生練習(xí)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，課時(shí)安排為一堂理論課一堂練習(xí)。 二、課程目標(biāo) （一）總目標(biāo) 學(xué)會(huì)企業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的基本原理、電算化會(huì)計(jì)軟件的初始化設(shè)置、總賬系統(tǒng)、報(bào)表系統(tǒng)以及核算子系統(tǒng)的操作方法；能熟練操作該課程所供財(cái)會(huì)軟件的運(yùn)用方法，達(dá)到江蘇省會(huì)計(jì)人員會(huì)計(jì)電算化上崗考核要求（初級(jí)）。教學(xué)中注意滲透思想教育，加強(qiáng)學(xué)生的誠信教育和職業(yè)道德觀念。 （二）具體目標(biāo) 1．素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo) （1）初步具有會(huì)計(jì)信息化的觀念和思維方式。 （2）遵守財(cái)會(huì)法規(guī)和職業(yè)道德，具有會(huì)計(jì)內(nèi)部控制意識(shí)。 （3）具有團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，具有一定的協(xié)調(diào)工作的能力和組織管理能力。 2．知識(shí)教學(xué)目標(biāo) （1）認(rèn)知會(huì)計(jì)電算化崗位產(chǎn)生的背景、特點(diǎn)和具體要求，產(chǎn)生對(duì)會(huì)計(jì)電算化的興趣； （2）能掌握會(huì)計(jì)電算化中各個(gè)模塊的具體要求，鞏固之前所學(xué)習(xí)的各門會(huì)計(jì)學(xué)科相關(guān)知識(shí)； （3）能通過會(huì)計(jì)上崗證中會(huì)計(jì)電算化的考試，并能熟練運(yùn)用一種電算化的財(cái)務(wù)軟件。 3．能力培養(yǎng)目標(biāo) （1）能正確判斷經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)性質(zhì)和內(nèi)容，能準(zhǔn)確按照會(huì)計(jì)的專門方法將各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)錄入財(cái)務(wù)軟件處理； （2）能根據(jù)錄入憑證登記賬簿，并能正確編制財(cái)務(wù)報(bào)表； （3）能跟上時(shí)代發(fā)展要求，具備電子作賬的各項(xiàng)能力，并能勝任中小企業(yè)會(huì)計(jì)電算化崗位。 三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 模塊一：系統(tǒng)初始化 （一）項(xiàng)目任務(wù) 能夠利用會(huì)計(jì)軟件的系統(tǒng)管理與初始設(shè)置功能建立電算化應(yīng)用 環(huán)境。具體能力要求為： （1）能利用系統(tǒng)管理功能設(shè)置賬套、建立操作員并為操作員授權(quán)。 （2）能在管理門戶或系統(tǒng)維護(hù)界面錄入、設(shè)置系統(tǒng)環(huán)境參數(shù)與運(yùn)行要素。 （3）能在賬務(wù)處理或總賬模塊中建立會(huì)計(jì)科目表，錄入初始數(shù)據(jù)。 （二）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解系統(tǒng)初始化的內(nèi)容與程序，理解新建賬套、操作員管理與授權(quán)的原理與方法，掌握系統(tǒng)環(huán)境參數(shù)設(shè)置與系統(tǒng)運(yùn)行要素設(shè)置的方法，會(huì)錄入期初數(shù)據(jù)與理解試算平衡的原理、程序與技巧。 （三）學(xué)習(xí)任務(wù)： 參考學(xué)時(shí) 6 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展過程，賬套的設(shè)置、參數(shù)的設(shè)置，對(duì)操作員授權(quán)。 重點(diǎn)是賬套啟用的原理與操作方法，對(duì)會(huì)計(jì)軟件的初始環(huán)境參數(shù)和運(yùn)行參數(shù)在整個(gè)系統(tǒng)工作過程中所起作用的理解。 相關(guān)知識(shí) 基本知識(shí)： （1）賬套的設(shè)置與數(shù)據(jù)備份。 （2）用戶（操作員）管理。 （3）系統(tǒng)環(huán)境參數(shù)設(shè)置與確認(rèn)。 （4）系統(tǒng)運(yùn)行要素設(shè)置。 （5）會(huì)計(jì)科目表的建立。 （6）系統(tǒng)模塊啟用。 （7）賬務(wù)處理（總賬）賬套期初數(shù)據(jù)錄入 擴(kuò)展知識(shí)： 管理門戶或系統(tǒng)維護(hù)界面錄入、設(shè)置系統(tǒng)環(huán)境參數(shù)與運(yùn)行要素 能力訓(xùn)練 運(yùn)用多媒體課件對(duì)初始設(shè)置的整個(gè)過程作系統(tǒng)描述和全程演示，也可在教師控制下進(jìn)行師生交互式的操作實(shí)踐。根據(jù)學(xué)生操作情況隨時(shí)作針對(duì)性的講解和分析。 考核建議 對(duì)賬套設(shè)置和啟用的測試、對(duì)期初數(shù)據(jù)錄入的檢查 模塊二：賬務(wù)處理系統(tǒng) （一）項(xiàng)目任務(wù) 能利用軟件相應(yīng)模塊功能完成對(duì)基本會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的日常處理。具體能力要求為： （1）能在賬務(wù)處理模塊完成對(duì)記賬憑證的錄入與修改操作。 （2）能對(duì)已錄入的記賬憑證進(jìn)行查詢、修改、出納簽字、審核、過賬等操作。 （3）能根據(jù)會(huì)計(jì)規(guī)范查詢憑證錯(cuò)誤，并利用錯(cuò)賬更正方法更正憑證錯(cuò)誤。 （4）能正確設(shè)置與輸出各類會(huì)計(jì)賬簿。 （二）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解通用會(huì)計(jì)軟件處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的程序與方法，熟悉會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的軟件處理與手工處理在思路、程序、方法上的區(qū)別，了解計(jì)算機(jī)處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的一般原理，掌握憑證處理與賬簿輸出中各項(xiàng)參數(shù)的意義與設(shè)置方法。 （三）學(xué)習(xí)任務(wù)： 參考學(xué)時(shí) 20 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一是會(huì)計(jì)軟件中憑證賬簿處理的一般規(guī)范，數(shù)據(jù)處理的基本原理等內(nèi)容；二是在記賬憑證錄入、查詢、審核、過賬以及賬簿查詢等環(huán)節(jié)的軟件處理方法與手工處理方法的區(qū)別。 相關(guān)知識(shí) 基本知識(shí)： （1）基本會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)記賬憑證錄入。 （2）記賬憑證的查詢、出納簽字、審核與過賬。 （3）記賬憑證修改與沖銷。 （4）各類會(huì)計(jì)賬簿查詢輸出 擴(kuò)展知識(shí)： 會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中對(duì)于記賬憑證和賬簿的處理 能力訓(xùn)練 在師生互動(dòng)中探討手工處理與計(jì)算機(jī)處理的區(qū)別，著重討論兩者對(duì)會(huì)計(jì)憑證處理方法方面的異同；講述中注意引導(dǎo)學(xué)生回憶會(huì)計(jì)學(xué)原理中有關(guān)賬戶結(jié)構(gòu)、賬務(wù)處理程序等原理性內(nèi)容。 考核建議 對(duì)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)記賬憑證錄入和會(huì)計(jì)賬簿的測試 模塊三：輔助核算功能與管理 （一）項(xiàng)目任務(wù) 能夠利用軟件輔助核算功能正確處理設(shè)置輔助屬性參數(shù)，完成對(duì)輔助項(xiàng)目管理業(yè)務(wù)的操作。具體能力要求為： （1）能夠在錄入記賬憑證時(shí)正確設(shè)置或輸入輔助核算參數(shù)。 （2）能夠以出納員的身份進(jìn)行銀行對(duì)賬并輸出對(duì)賬結(jié)果。 （3）能夠?qū)Σ块T核算、個(gè)人核算進(jìn)行設(shè)置并能輸出相應(yīng)的輔助賬簿。 （4）能夠正確設(shè)置自動(dòng)轉(zhuǎn)賬憑證，并在期末生成和輸出記賬憑證。 （二）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解輔助核算的原理，了解輔助核算業(yè)務(wù)的軟件處理與手工處理的差異，掌握對(duì)部門、個(gè)人、往來業(yè)務(wù)、銀行業(yè)務(wù)等進(jìn)行輔助核算的方法與技巧，掌握輔助業(yè)務(wù)賬簿查詢與分析的方法。 （三）學(xué)習(xí)任務(wù)： 參考學(xué)時(shí) 6 學(xué)習(xí)目標(biāo) 輔助核算的軟件處理與手工處理差異的分析比較；業(yè)務(wù)操作中對(duì)輔助核算參數(shù)的設(shè)置與檢驗(yàn)，銀行對(duì)賬與往來銷賬的基本原理以及操作流程。難點(diǎn)是：對(duì)輔助核算原理的理解，以及軟件處理與手工核算方式的比對(duì)。 相關(guān)知識(shí) 基本知識(shí)： （1）往來科目設(shè)置、往來對(duì)賬與銷賬。 （2）銀行對(duì)賬。 （3）部門核算與個(gè)人核算。 （4）自動(dòng)轉(zhuǎn)賬憑證的設(shè)置與生成。 （5）輔助賬簿輸出。 擴(kuò)展知識(shí)： 會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中往來科目設(shè)置、往來對(duì)賬與銷賬以及銀行對(duì)賬 能力訓(xùn)練 輔助核算內(nèi)容與前后各模塊知識(shí)以及軟件操作技術(shù)的聯(lián)系比較緊密，一部分設(shè)置項(xiàng)以及最終結(jié)果輸出可能分布在其他模塊。所以，要注意交待其知識(shí)與內(nèi)容與前后各模塊的聯(lián)系，尤其要說明與基本賬務(wù)處理模塊的聯(lián)系。也可將此模塊與賬務(wù)處理系統(tǒng)模塊合并講授，或在操作訓(xùn)練環(huán)節(jié)將本模塊內(nèi)容與賬務(wù)處理模塊內(nèi)容進(jìn)行合并。 考核建議 對(duì)轉(zhuǎn)賬憑證生成、輔助賬簿的測試 模塊四：工資管理 （一）項(xiàng)目任務(wù) 能夠利用相應(yīng)軟件模塊對(duì)工資系統(tǒng)及工資數(shù)據(jù)進(jìn)行設(shè)置、編輯與處理。具體能力要求為： （1）能夠正確設(shè)置工資項(xiàng)目，并正確設(shè)置工資項(xiàng)目計(jì)算公式。 （2）能夠?qū)Ρ驹鹿べY進(jìn)行錄入、編輯、匯總等操作。 （3）能夠進(jìn)行工資的扣零、扣稅設(shè)置，并處理扣零、扣稅業(yè)務(wù)。 （4）能正確設(shè)置、生成與傳遞工資結(jié)轉(zhuǎn)憑證。 （二）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解軟件對(duì)工資數(shù)據(jù)及工資費(fèi)用管理的原理與程序，掌握工資項(xiàng)目設(shè)置與運(yùn)算公式設(shè)置的規(guī)則與方法，掌握工資費(fèi)用結(jié)轉(zhuǎn)的原理，學(xué)會(huì)設(shè)置與生成工資費(fèi)用結(jié)轉(zhuǎn)的記賬憑證。 （三）學(xué)習(xí)任務(wù)： 參考學(xué)時(shí) 6 學(xué)習(xí)目標(biāo) 工資項(xiàng)目編輯和工資運(yùn)算公式的設(shè)置，是工資管理系統(tǒng)設(shè)置中的基本內(nèi)容，也是重點(diǎn)內(nèi)容。對(duì)工資項(xiàng)目之間的相互關(guān)系的理解，尤其是諸如代扣個(gè)人所得稅項(xiàng)目公式的編輯等內(nèi)容。 相關(guān)知識(shí) 基本知識(shí)： （1）工資項(xiàng)目設(shè)置與運(yùn)算公式設(shè)置。 （2）工資數(shù)據(jù)錄入與計(jì)算匯總。 （3）工資分?jǐn)傇O(shè)置與憑證生成。 （4）工資報(bào)表查詢與輸出。 （5）工資模塊結(jié)賬與數(shù)據(jù)備份。 擴(kuò)展知識(shí)： 成本會(huì)計(jì)中對(duì)于工資的計(jì)算 能力訓(xùn)練 對(duì)于工資運(yùn)算公式的設(shè)置這一技術(shù)性較強(qiáng)的內(nèi)容，要結(jié)合程序設(shè)計(jì)語言中標(biāo)準(zhǔn)語句的運(yùn)用規(guī)則來進(jìn)行講述，可以以代扣個(gè)人所得稅為例進(jìn)行重點(diǎn)講解，要注重對(duì)公式編輯中的一些基本技巧的介紹。 考核建議 對(duì)個(gè)人工資計(jì)算和個(gè)人所得稅計(jì)算的測試 模塊五：固定資產(chǎn)管理 （一）項(xiàng)目任務(wù) 能夠利用相應(yīng)軟件模塊對(duì)固定資產(chǎn)及其折舊進(jìn)行設(shè)置、編輯與處理。具體能力要求為： （1）能夠正確設(shè)置固定資產(chǎn)類別與卡片項(xiàng)目。 （2）能按核算要求設(shè)置與錄入固定資產(chǎn)初始卡片。 （3）能夠依照折舊規(guī)范設(shè)置并處理固定資產(chǎn)折舊，生成與傳遞折舊憑證。 （4）能夠?qū)潭ㄙY產(chǎn)變動(dòng)數(shù)據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的操作處理。 （二）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 明確固定資產(chǎn)卡片及其管理的主要原理，了解在電算化環(huán)境里管理和使用固定資產(chǎn)卡片的優(yōu)勢，掌握固定資產(chǎn)卡片的建立、變動(dòng)資料錄入、折舊方法的設(shè)置和折舊計(jì)提以及固定資產(chǎn)自動(dòng)憑證的生成等過程的處理規(guī)則。 （三）學(xué)習(xí)任務(wù)： 參考學(xué)時(shí) 6 學(xué)習(xí)目標(biāo) 將對(duì)固定資產(chǎn)卡片及其意義的認(rèn)識(shí)，固定資產(chǎn)的折舊方法的選擇與折舊計(jì)提，自動(dòng)憑證的生成等內(nèi)容作為重點(diǎn)；對(duì)固定資產(chǎn)變動(dòng)資料的理解與操作有一定難度。 相關(guān)知識(shí) 基本知識(shí)： （1）固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)工作原理與特點(diǎn)。 （2）固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)設(shè)置與初始卡片錄入。 （3）固定資產(chǎn)變動(dòng)資料的分析與處理。 （4）固定資產(chǎn)折舊的設(shè)置與折舊費(fèi)用分?jǐn)偂? （5）固定資產(chǎn)報(bào)表輸出。 （6）固定資產(chǎn)核算模塊結(jié)賬與數(shù)據(jù)備份。 擴(kuò)展知識(shí)： 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中對(duì)于固定資產(chǎn)的各項(xiàng)管理 能力訓(xùn)練 由于在會(huì)計(jì)原理中未曾實(shí)際接觸卡片，學(xué)生對(duì)固定資產(chǎn)卡片內(nèi)容可能較生疏。為此要在教學(xué)演示時(shí)全面展示卡片內(nèi)容，說明卡片管理方法以及固定資產(chǎn)折舊計(jì)提的基本原理，使學(xué)生在獨(dú)立操作具體業(yè)務(wù)前對(duì)此有一個(gè)大概的概念。 考核建議 對(duì)固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)的各項(xiàng)內(nèi)容的測試 模塊六：期末處理 （一）項(xiàng)目任務(wù) 能利用軟件功能對(duì)模擬賬套涉及的相應(yīng)模塊作期末業(yè)務(wù)處理。具體能力要求為： （1）能利用已設(shè)置的自動(dòng)轉(zhuǎn)賬憑證生成并傳遞記賬憑證。 （2）能對(duì)核算資料進(jìn)行期末對(duì)賬處理 （3）能按順序完成多個(gè)軟件模塊的期末結(jié)賬操作。 （二）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解期末業(yè)務(wù)的特點(diǎn)與處理順序，了解期末對(duì)賬與結(jié)賬的原理，掌握利用自動(dòng)轉(zhuǎn)賬憑證生成傳遞記賬憑證的方法，掌握期末結(jié)賬的操作技術(shù)。 （三）學(xué)習(xí)任務(wù)： 參考學(xué)時(shí) 2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 重點(diǎn)是掌握期末業(yè)務(wù)處理的操作技術(shù)；難點(diǎn)是對(duì)期末業(yè)務(wù)處理順序的理解與把握，防止因順序顛倒而導(dǎo)致賬務(wù)處理結(jié)果的錯(cuò)誤。 相關(guān)知識(shí) 基本知識(shí)： （1）期末結(jié)轉(zhuǎn)憑證的編制。 （2）自動(dòng)轉(zhuǎn)憑證的生成與傳遞。 （3）對(duì)賬與錯(cuò)賬更正。 （4）各模塊結(jié)賬。 擴(kuò)展知識(shí)： 基礎(chǔ)會(huì)計(jì)中對(duì)于錯(cuò)賬的更正 能力訓(xùn)練 期末處理既涉及賬務(wù)處理模塊，又涉及工資、固定資產(chǎn)等專項(xiàng)核算模塊，在處理順序與處理規(guī)則上各軟件的規(guī)范各不相同。要引導(dǎo)學(xué)生理解期末處理在軟件應(yīng)用程序中所處的環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)正確把握處理時(shí)機(jī)。 考核建議 對(duì)各模塊結(jié)賬的測試 模塊七：會(huì)計(jì)報(bào)表的設(shè)置和管理 （一）項(xiàng)目任務(wù) 能夠在會(huì)計(jì)報(bào)表管理模塊完成對(duì)常用會(huì)計(jì)報(bào)表的設(shè)置、編制與輸出。具體能力要求為： （1）能夠利用報(bào)表管理功能建立資產(chǎn)負(fù)債表，設(shè)置取數(shù)公式與審核公式，輸出當(dāng)月報(bào)表數(shù)據(jù)。 （2）能夠利用相應(yīng)功能建立利潤表，設(shè)置利潤指標(biāo)取數(shù)公式，生成輸出利潤表。 （二）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解會(huì)計(jì)報(bào)表系統(tǒng)的基本工作原理，掌握用自定義報(bào)表功能定義報(bào)表結(jié)構(gòu)的方法，掌握取數(shù)規(guī)則和指標(biāo)取數(shù)公式的編寫方法，掌握會(huì)計(jì)報(bào)表編制輸出的步驟與方法。 （三）學(xué)習(xí)任務(wù)： 參考學(xué)時(shí) 8 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一是會(huì)計(jì)報(bào)表空表的建立，二是報(bào)表取數(shù)函數(shù)（取數(shù)公式）的編寫；在通用會(huì)計(jì)軟件的運(yùn)用中，報(bào)表的初始處理是最富技術(shù)性和革命性的操作，也是電算化實(shí)踐中難度最大的操作環(huán)節(jié)。 相關(guān)知識(shí) 基本知識(shí)： （1）會(huì)計(jì)報(bào)表系統(tǒng)的工作原理與工作程序。 （2）資產(chǎn)負(fù)債表的設(shè)置與編制。 （3）利潤表的設(shè)置與編制。 擴(kuò)展知識(shí)：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中對(duì)于各種報(bào)表的編制 能力訓(xùn)練 本章是會(huì)計(jì)軟件運(yùn)用中最具代表性的一章，其操作內(nèi)容集中體現(xiàn)了現(xiàn)代化手段處理經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的優(yōu)勢。教學(xué)中除了講述一些基本原理外，要重點(diǎn)講解所選軟件的報(bào)表指標(biāo)取數(shù)公式編寫的規(guī)則，并結(jié)合常用報(bào)表的編制對(duì)報(bào)表指標(biāo)數(shù)據(jù)公式的編輯作適當(dāng)?shù)木毩?xí)。 考核建議 對(duì)2張會(huì)計(jì)報(bào)表編制的測試 模塊八：電算化與會(huì)計(jì)軟件 （一）項(xiàng)目任務(wù) 能夠?qū)﹄娝慊瘯?huì)計(jì)軟件的總體結(jié)構(gòu)、軟件模塊、模塊間關(guān)系作一般性分析。具體能力要求為： （1）能講述電算化會(huì)計(jì)的大致的發(fā)展歷程。 （2）能識(shí)別會(huì)計(jì)軟件的總體結(jié)構(gòu)。 （3）能辨別軟件模塊，表述軟件模塊間的數(shù)據(jù)傳遞關(guān)系。 （4）能結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展分析電算化會(huì)計(jì)的發(fā)展趨勢。 （二）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解電算化會(huì)計(jì)以及會(huì)計(jì)軟件的含義、特點(diǎn)及發(fā)展歷程，熟悉從會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)以及會(huì)計(jì)信息化角度對(duì)電算化會(huì)計(jì)的描述方式，明確電算化會(huì)計(jì)的內(nèi)容、運(yùn)作方式與發(fā)展趨勢。理解會(huì)計(jì)軟件的功能模塊及其基本功能，掌握會(huì)計(jì)軟件各功能模塊之間的相互關(guān)系，明確軟件功能模塊的運(yùn)用順序。 （三）學(xué)習(xí)任務(wù)： 參考學(xué)時(shí) 2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 對(duì)電算化會(huì)計(jì)課程與會(huì)計(jì)和計(jì)算機(jī)兩學(xué)科中各專業(yè)課程之間的關(guān)系的把握，以及對(duì)會(huì)計(jì)軟件功能模塊的認(rèn)識(shí)與運(yùn)用。 相關(guān)知識(shí) 基本知識(shí)： （1）電算化會(huì)計(jì)的概念、發(fā)展歷程、內(nèi)容與特點(diǎn)。 （2）會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)與會(huì)計(jì)信息化的相關(guān)概念與內(nèi)涵。 （3）會(huì)計(jì)軟件的概念、結(jié)構(gòu)。 （4）會(huì)計(jì)軟件的模塊及其數(shù)據(jù)傳遞關(guān)系。 （5）電算化會(huì)計(jì)與會(huì)計(jì)軟件的發(fā)展趨勢。 擴(kuò)展知識(shí)： 計(jì)算機(jī)軟件方面知識(shí)點(diǎn) 能力訓(xùn)練 說明本課程知識(shí)與技能對(duì)會(huì)計(jì)核算、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、信息處理技術(shù)等課程的依賴性，要求將多學(xué)科知識(shí)與技術(shù)應(yīng)用到本課程學(xué)習(xí)以及對(duì)本課程的技術(shù)訓(xùn)練中。可重點(diǎn)介紹已經(jīng)使用的或當(dāng)前流行的軟件及其軟件公司，并說明軟件發(fā)展的歷程與趨勢。 考核建議 對(duì)電算化會(huì)計(jì)的概念、發(fā)展歷程、內(nèi)容與特點(diǎn)的提問 模塊九：電算化的組織與實(shí)施 （一）項(xiàng)目任務(wù) 能夠根據(jù)企業(yè)背景資料設(shè)計(jì)、策劃電算化會(huì)計(jì)應(yīng)用模式。具體能力要求為： （1）能夠?qū)χ付ㄆ髽I(yè)的會(huì)計(jì)軟件選擇、模塊選擇等提出初步方案。 （2）能夠設(shè)計(jì)指定企業(yè)的會(huì)計(jì)崗位，提出操作員及其權(quán)限分配方案。 （3）能夠大致策劃指定企業(yè)會(huì)計(jì)電算化工作的實(shí)施內(nèi)容與步驟。 （二）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解電算化會(huì)計(jì)工作的規(guī)劃、電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)的建立、電算化會(huì)計(jì)的日常管理的方法與安全管理的措施，學(xué)習(xí)規(guī)劃與設(shè)計(jì)電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)的理論與方法。 （三）學(xué)習(xí)任務(wù)： 參考學(xué)時(shí) 2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 重點(diǎn)向?qū)W生介紹電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)的配置，尤其要介紹當(dāng)今信息處理技術(shù)的發(fā)展特點(diǎn)以及與之相適應(yīng)的電算化系統(tǒng)的發(fā)展方向，使學(xué)生初步形成對(duì)電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)進(jìn)行管理與維護(hù)的意識(shí)。 相關(guān)知識(shí) 基本知識(shí)： （1）電算化會(huì)計(jì)工作的規(guī)劃與組織。 （2）電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)的建立。 （3）電算化會(huì)計(jì)的日常管理。 （4）系統(tǒng)維護(hù)與病毒防范。 擴(kuò)展知識(shí)： 計(jì)算機(jī)軟件方面知識(shí)點(diǎn) 能力訓(xùn)練 教學(xué)中要注意從多個(gè)角度對(duì)電算化會(huì)計(jì)與手工會(huì)計(jì)進(jìn)行對(duì)照，使學(xué)生在對(duì)會(huì)計(jì)手段和會(huì)計(jì)思路的再認(rèn)識(shí)中學(xué)習(xí)掌握電算化會(huì)計(jì)的基本知識(shí)與基本理論，并在潛意識(shí)上形成區(qū)別于傳統(tǒng)會(huì)計(jì)思想的電算化會(huì)計(jì)思維。 考核建議 對(duì)電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)的建立和電算化會(huì)計(jì)的日常管理的測試。 模塊十：分組分崗綜合應(yīng)用 （一）項(xiàng)目任務(wù) 掌握主要會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的崗位配置以及對(duì)軟件各模塊的綜合運(yùn)用的能力。具體能力要求為： （1）能夠根據(jù)模擬單位實(shí)際情況設(shè)置崗位并配置操作員。 （2）能夠根據(jù)所擁有的權(quán)限完成記賬憑證、賬簿、期末處理、報(bào)表等環(huán)節(jié)或業(yè)務(wù)的處理。 （3）能夠查詢或檢驗(yàn)其他崗位成員所處理的業(yè)務(wù)。 （二）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 通過運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能對(duì)模擬單位進(jìn)行電算化會(huì)計(jì)工作的策劃，在策劃基礎(chǔ)上確定分工，在分工基礎(chǔ)上進(jìn)行各自業(yè)務(wù)處理的過程。掌握對(duì)企業(yè)單位的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行電算化處理的技術(shù)，重點(diǎn)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)合作相互配合的工作方式。 （三）學(xué)習(xí)任務(wù)： 參考學(xué)時(shí) 10 學(xué)習(xí)目標(biāo) 本模塊屬于對(duì)前期所學(xué)技能的綜合運(yùn)用，重點(diǎn)是組織各小組成員以一個(gè)企業(yè)的會(huì)計(jì)團(tuán)隊(duì)的方式去工作；由于各組對(duì)電算化的組織設(shè)計(jì)模式可能不同，所以其中難點(diǎn)是對(duì)操作過程與操作結(jié)果的評(píng)價(jià)與控制。 相關(guān)知識(shí) 基本知識(shí)： （1）電算化會(huì)計(jì)的組織與設(shè)計(jì)。 （2）崗位設(shè)置與操作員分工。 （3）基本業(yè)務(wù)賬務(wù)處理。 （4）憑證后續(xù)處理與出納對(duì)賬。 （5）會(huì)計(jì)報(bào)表輸出。 擴(kuò)展知識(shí)： 基礎(chǔ)會(huì)計(jì)中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn) 能力訓(xùn)練 訓(xùn)練過程本身是對(duì)之前所學(xué)內(nèi)容與技術(shù)的復(fù)習(xí)與運(yùn)用，建議采取比較開放的策略，給各組以比較大的發(fā)揮自由度，允許各組得出自己特有的結(jié)論，哪怕結(jié)論中包含部分錯(cuò)誤。 考核建議 對(duì)基本業(yè)務(wù)賬務(wù)處理、憑證后續(xù)處理與出納對(duì)賬以及會(huì)計(jì)報(bào)表輸出的測試。 四、實(shí)施建議 （一）教學(xué)建議 1．參考學(xué)時(shí)和學(xué)分 參考學(xué)時(shí)：68學(xué)時(shí)（其中實(shí)踐課30學(xué)時(shí)） 學(xué)分：4學(xué)分 2．教學(xué)方法 （1）以上機(jī)操作、項(xiàng)目教學(xué)和案例分析相結(jié)合的方式組織教學(xué)。采用理論實(shí)踐一體化教學(xué)模式，充分運(yùn)用多媒體、實(shí)踐場地等教學(xué)手段。講授會(huì)計(jì)核算軟件基本知識(shí)時(shí),要結(jié)合具體財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)軟件和典型會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)；講解操作過程方法時(shí)，教師要在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行實(shí)際操作演示,采用高清晰度大屏幕投影或在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室采用廣播方式進(jìn)行教學(xué)。 （2）強(qiáng)化上機(jī)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)是真正學(xué)好本課程的關(guān)鍵。要求學(xué)生在上機(jī)之前,首先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)資料。上機(jī)實(shí)驗(yàn)時(shí),要按規(guī)定步驟進(jìn)行操作,要充分利用有限的上機(jī)時(shí)間。 （二）考核評(píng)價(jià)建議 教學(xué)評(píng)價(jià)采取模塊評(píng)價(jià)、單元評(píng)價(jià)和目標(biāo)評(píng)價(jià)相結(jié)合，知識(shí)考核和能力考核相結(jié)合，平時(shí)考核和綜合考核相結(jié)合。 （三）教材編寫建議 《會(huì)計(jì)電算化》是中職會(huì)計(jì)電算化專業(yè)設(shè)置的一門核心專業(yè)課程，其任務(wù)是使學(xué)生具備從事會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)事務(wù)管理工作所必需基本知識(shí)和實(shí)際動(dòng)手能力，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)職業(yè)道德觀念打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，以實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)技能型專門人才的培養(yǎng)目標(biāo)。所以主要有以下幾點(diǎn)要求： 1、教材要符合職業(yè)技能教育的特點(diǎn)和要求，明確知識(shí)教學(xué)體系和能力教學(xué)訓(xùn)練體系。要重點(diǎn)突出、降低起點(diǎn)、重構(gòu)基礎(chǔ)、反映前沿。 2、盡量形成綜合化或模塊化教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)，要有層次性。 3、從實(shí)際需要為切入點(diǎn)，以認(rèn)知和能力訓(xùn)練為核心，構(gòu)建知識(shí)體系和能力訓(xùn)練體系為主線，以體現(xiàn)時(shí)代性、立體性和動(dòng)態(tài)性為要求、達(dá)到以學(xué)生為主體、有創(chuàng)新、有特色的編寫目的。 （四）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置建議 設(shè)備或軟件名稱 單位 數(shù)量 備注 奔騰第四代以上 計(jì)算機(jī) 臺(tái) 50 建網(wǎng) 服務(wù)器 臺(tái) 1 教學(xué)版財(cái)務(wù)軟件 套 1～2 常用軟件 （如用友、金蝶等） 數(shù)碼投影儀 臺(tái) 1 會(huì)計(jì)電算化工作流程演示圖 塊 1 （五）課程資源開發(fā)與利用建議（教學(xué)案例庫、學(xué)習(xí)案例庫、考核案例庫） 1、開發(fā)用友、金蝶或其他財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)軟件的各個(gè)基本模塊中的案例； 2、開發(fā)綜合實(shí)訓(xùn)材料； 3、與會(huì)計(jì)人員從業(yè)資格考試科目《初級(jí)會(huì)計(jì)電算化》融和的復(fù)習(xí)資料。 （六）其他 1、該課程按照定位要求，采取模塊化教學(xué)內(nèi)容體系。 2、本課程所列的總學(xué)時(shí)、模塊課時(shí)為建議課時(shí)，可以根據(jù)具體情況作適當(dāng)?shù)脑鰷p。建議課時(shí)包括課堂教學(xué)課時(shí)和實(shí)訓(xùn)課時(shí)，不包括考核課時(shí)。 3、如果將本課程的考核與會(huì)計(jì)從業(yè)資格考核相結(jié)合，可根據(jù)從業(yè)資格考核綱要調(diào)整補(bǔ)充計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的教學(xué)內(nèi)容。 精選word范本！