C620型普通車床的經(jīng)濟(jì)型數(shù)控化改造設(shè)計(jì)【含CAD圖紙、說(shuō)明書(shū)】

本科生論文（設(shè)計(jì)）題 目 普通車床 C620 的數(shù)控改造 學(xué) 院 機(jī)電工程學(xué)院 專業(yè)班級(jí) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 撰寫(xiě)日期： 年 6 月 10 日論文（設(shè)計(jì)）選題的來(lái)源、目的與意義：數(shù)控機(jī)床作為機(jī)電一體化的典型產(chǎn)品，在機(jī)械制造業(yè)中發(fā)揮著巨大的作，很好地解決了現(xiàn)代機(jī)械制造中復(fù)雜、精密、批量小、多變零件的加工問(wèn)題，且能穩(wěn)定產(chǎn)品的加工質(zhì)量，大幅度地提高生產(chǎn)效率。但因數(shù)控機(jī)床價(jià)格較貴，一次性投資較大使企業(yè)心有余而力不足。我國(guó)作為機(jī)床大國(guó)，對(duì)普通機(jī)床數(shù)控化改造不但提高了機(jī)床的加工精度，擴(kuò)大了機(jī)床的使用范圍，提高了生產(chǎn)率，而且降低了工人的勞動(dòng)強(qiáng)度，縮短了新產(chǎn)品的試制周期和生產(chǎn)周期，減少對(duì)工夾具的投資和數(shù)量，而且適合我國(guó)的國(guó)情。設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容：本設(shè)計(jì)是利用數(shù)控裝置對(duì)C620型普通機(jī)床進(jìn)行經(jīng)濟(jì)型數(shù)控改造設(shè)計(jì)?？v向脈沖當(dāng)量為0.01mm/脈沖，橫向脈沖當(dāng)量為0.005mm/脈沖，驅(qū)動(dòng)元件采用步進(jìn)電機(jī)，傳動(dòng)系統(tǒng)采用滾珠絲杠副，刀架采用自動(dòng)轉(zhuǎn)位刀架，導(dǎo)軌用貼塑導(dǎo)軌，主軸與脈沖發(fā)生器連接等，將縱向和橫向進(jìn)給系統(tǒng)改裝為用單片機(jī)控制的能獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的開(kāi)環(huán)進(jìn)給伺服系統(tǒng)。進(jìn)度計(jì)劃（進(jìn)度時(shí)間、主要工作內(nèi)容）：4月2 日4月9日：查閱、收集相關(guān)資料，了解相關(guān)內(nèi)容，初步確定改造方案。4月10日4月15 日：針對(duì)改造方案，分析計(jì)算，確定所需部件，并不斷完善。4月16日5月10日：機(jī)械部分繪圖。5月11日5月15日：?jiǎn)纹瑱C(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、繪圖。5月16日5月20日：整理相關(guān)數(shù)據(jù)、資料，書(shū)寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。5月21日6月20日：翻譯相關(guān)的英文資料，檢驗(yàn)各項(xiàng)工作，打印說(shuō)明書(shū)，論文答辯。主要參考文獻(xiàn)：1周開(kāi)勤.機(jī)械零件設(shè)計(jì)手冊(cè)M.北京：高等教育出版社,2001.12文懷興,夏田.數(shù)控機(jī)床系統(tǒng)設(shè)計(jì)M.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2005.63卜文峰.機(jī)械工程及自動(dòng)化簡(jiǎn)明設(shè)計(jì)手冊(cè)（下冊(cè)）M.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2000 .54濮良貴、紀(jì)名剛.機(jī)械設(shè)計(jì)（第七版）M.北京：高等教育出版社,2003.45郝忠軍,雷曉鈴.綜合作業(yè)指導(dǎo)書(shū)M.機(jī)械部工程師進(jìn)修大學(xué)電氣學(xué)院，1995.46明興祖.數(shù)控機(jī)床與系統(tǒng)M.北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社, 2000.107王永章.機(jī)床的數(shù)控技術(shù)M. 哈爾濱：哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社,2000.18楊文龍主編.單片機(jī)原理及應(yīng)用M.西安西安電子科技大學(xué)出版社, 2003.4論文（設(shè)計(jì)）工作起訖日期：年 4 月 2 日 至 年 6月 18 日指導(dǎo)教師（簽名） 院長(zhǎng)/主任（簽名）3論文（設(shè)計(jì)）英文翻譯翻譯題目 仿真技術(shù)在制造業(yè)中的應(yīng)用與發(fā)展 學(xué) 院專業(yè)班級(jí)學(xué)生姓名指導(dǎo)教師