人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年六年級上冊語文第七組第23課《最后一頭戰(zhàn)象》同步練習(xí).doc
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人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年六年級上冊語文第七組第23課《最后一頭戰(zhàn)象》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)運用 (共6題;共50分) 1. (11分)看拼音,寫詞語。 dng yng xī xū lā jī juān k _______ _______ _______ _______ xiāo yān g lu xin gung gǎ suō _______ _______ _______ _______ 2. (12分)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 _______的氣概 _______的流蘇 _______的紗巾 _______的箐溝 _______的大字 _______的山坡 3. (8分)按要求改寫句子。 嘎羧的吼聲驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。 改為雙重否定句:_______。 4. (8分)詞語點將(據(jù)意寫詞) ①來勢兇猛,力量強盛,聲勢浩大。_______ ②聲勢或氣派使人敬畏。 _______ ③生活悠閑自在。 _______ ④聲音很大,耳朵都快震聾了。 _______ ⑤眼睛明亮,很有精神。 _______ 5. (6分)給文中加橫線的詞注音 我和波農(nóng)丁悄悄地跟在嘎羧后面,想看個究竟。嘎羧走了整整一夜,天亮?xí)r,來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上,久久凝望著清波蕩漾的江面。然后,它踩著嘩嘩 流淌的江水,走到一塊龜形礁_______石上親了又親,許久,又昂起頭來,向著天邊那輪火紅的朝陽,歐──歐──發(fā)出震耳欲聾的吼叫。這時,它身體膨 _______脹起來,四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮,一雙眼睛炯_______炯有神,吼聲激越悲壯,驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。 6. (5分)《最后一頭戰(zhàn)象》中嘎羧在生命的最后歷程當(dāng)中做了哪幾件事? 二、 閱讀理解 (共2題;共25分) 7. (13分)課外閱讀 松鼠是一種漂亮的小動物,乖巧,(馴 訓(xùn))_________良,很討人喜歡。它們雖然有時也捕捉鳥雀,卻不是肉食動物,常吃的杏仁、榛子、櫸實和橡栗。它們面容清秀,眼睛閃閃發(fā)光,身體(矯 嬌 驕)_________健,四肢(輕 清 青)_________快,非常敏捷,非常機(jī)警。玲(瓏 攏 垅)_________的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗尾巴,顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來,一直翹到頭上,自己就躲在尾巴底下歇(涼 晾)_________。它們常常直豎著身子(坐 座)_________著,(像 象)_________人們用手一樣,用前(爪 瓜)_________往嘴里送東西吃??梢哉f,松鼠最不像四足獸了?! ? (1)選擇括號內(nèi)正確的字 (馴 訓(xùn))_______良 (矯 嬌 驕)_______健 (輕 清 青)_______快 玲(瓏 攏 垅)_______歇(涼 晾)_______ (坐 座)_______著 (像 象)_______人們 前(爪 瓜)_______ (2)松鼠不是肉食動物的原因是? (3)松鼠最不像四足獸的原因是? (4)松鼠的特點是什么? 8. (12分)課內(nèi)閱讀 膽量得到了檢驗,湯姆和喬奇帶著從家中“偷”來的食物,叫上哈克來到密西西比河邊,找到一個小木筏,劃到下游的杰克遜島。這里荒無人煙,成了三個“小海盜”的快樂大本營。晴朗的夜,明亮的星,灌木林叢,篝火野餐;沒有了_______、牧師的______、法官的_____、老師的_____,有的是沙灘、草地、樹林、鳥兒、松鼠、蝴蝶……他們無憂無慮、無拘無束,這里簡直是一片樂土、凈土! ——選自《湯姆?索亞歷險記》 (1)按照課文內(nèi)容把選段補充完整 _______ _______ _______ _______ (2)用文中的原句概括這段話的意思。 (3)從這段話中看出,他們向往的生活是______ A . 做海賊 B . 自由自在、無憂無慮 C . 做讓人敬仰的英雄。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共6題;共50分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 閱讀理解 (共2題;共25分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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