冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《數(shù)的認(rèn)識(shí)》課件.ppt

《冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《數(shù)的認(rèn)識(shí)》課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《數(shù)的認(rèn)識(shí)》課件.ppt（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

數(shù)的認(rèn)識(shí) 一 整數(shù) 二 小數(shù) 三 分?jǐn)?shù) 1 鞏固加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解 溝通各部分知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系 將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化 2 再次體會(huì)引入分?jǐn)?shù)和小數(shù)的必要性 溝通分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間的聯(lián)系 3 從多角度體會(huì)分?jǐn)?shù)的意義 感受分?jǐn)?shù) 除法 比之間的關(guān)系 4 體會(huì)知識(shí)與生活之間的聯(lián)系 增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí) 體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力 教學(xué)目標(biāo) 1 自然數(shù) 0和整數(shù) 數(shù)物體的時(shí)候 用來(lái)表示物體個(gè)數(shù)的0 1 2 3 叫做自然數(shù) 一個(gè)物體也沒(méi)有用0表示 0也是自然數(shù) 0和自然數(shù)都是整數(shù) 但不能說(shuō)整數(shù)只包括0和自然數(shù) 一 整數(shù) 2 十進(jìn)制計(jì)數(shù)法 一 個(gè) 十 百 千 萬(wàn) 都叫做計(jì)數(shù)單位 其中 一 是計(jì)數(shù)的基本單位 10個(gè)一是十 10個(gè)十是百 10個(gè)一百億是一千億 每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十 這種計(jì)數(shù)方法叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法 一 整數(shù) 3 整數(shù)的讀法和寫法 讀數(shù)時(shí) 從高位起 一級(jí)一級(jí)地往下讀 屬于億級(jí)和萬(wàn)級(jí)的要讀出級(jí)名 讀數(shù)時(shí) 每級(jí)末尾的 0 都不讀 其他數(shù)位有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)0 8000406000讀作 寫數(shù)時(shí) 從高位起 一級(jí)一級(jí)地往下寫 哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有 就在哪個(gè)數(shù)位上寫0 六億八千四百五十二萬(wàn)八千五百六十三 684528563讀作 八十億零四十萬(wàn)六千 一 整數(shù) 4 四舍五入法 求一個(gè)數(shù)的近似數(shù) 要看尾數(shù)的最高位上的數(shù)是幾 如果比5小 就把尾數(shù)都舍去 如果尾數(shù)最高位上的數(shù)是5或大于5 就把尾數(shù)舍去后 要向它的前一位進(jìn)1 一 整數(shù) 5 整數(shù)大小的比較 比較兩個(gè)多位數(shù)的大小 首先看它們位數(shù)的多少 位數(shù)較多的數(shù)較大 如果兩個(gè)數(shù)的位數(shù)相同 那么首先看最高位 最高位上的數(shù)較大的 這個(gè)數(shù)就大 如果最高位相同 則左邊第二位上的數(shù)較大的 這個(gè)數(shù)就大 一 整數(shù) 零下11攝氏度比零度還要低11度 可以用 11 表示 5攝氏度是在零度以上 是零上溫度 可以用5 表示 6 正負(fù)數(shù) 一 整數(shù) 像5 7 6 20 120 都是正數(shù) 可以在正數(shù)前面添上 號(hào) 如 5 7 6 20 120 像 11 2 3 4 20 都是負(fù)數(shù) 在這里不是減號(hào) 是負(fù)號(hào) 6 正負(fù)數(shù) 一 整數(shù) 請(qǐng)判斷 5 1 3 2 15 100 2 正數(shù) 數(shù)值越大 就表示它越大 負(fù)數(shù) 數(shù)值越大 就表示它越小 7 正負(fù)數(shù)的比較 一 整數(shù) 1 小數(shù) 把整數(shù) 1 平均分成10份 100份 這樣的一份或幾份分別是十分之幾 百分之幾 可以用小數(shù)表示 小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是十分位 計(jì)數(shù)單位是十分之一 第二位是百分位 計(jì)數(shù)單位是百分之一 小數(shù)部分的最大計(jì)數(shù)單位是十分之一 沒(méi)有最小的計(jì)數(shù)單位 小數(shù)部分有幾個(gè)數(shù)位 就叫做幾位小數(shù) 二 小數(shù) 2 小數(shù)的讀法和寫法 讀小數(shù)時(shí) 小數(shù)的整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來(lái)讀 小數(shù)點(diǎn)讀作 點(diǎn) 小數(shù)部分按照順序讀出每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)字 寫小數(shù)時(shí) 整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來(lái)寫 小數(shù)點(diǎn)寫在個(gè)位右下角 小數(shù)部分順次寫出每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)字 如45 469讀作 四十五點(diǎn)四六九 二 小數(shù) 3 小數(shù)的性質(zhì) 小數(shù)的末尾添上0或者去掉0 小數(shù)的大小不變 運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì) 可以在小數(shù)末尾添上0 3 5 3 50 也可以把小數(shù)化簡(jiǎn) 3 500 3 5 二 小數(shù) 4 小數(shù)點(diǎn)數(shù)位移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化 小數(shù)點(diǎn)向右 左 移動(dòng)一位 兩位 三位 原來(lái)的數(shù)就擴(kuò)大 縮小 10倍 100倍 1000倍 如果要把一個(gè)數(shù)擴(kuò)大或縮小10倍 100倍 只需要移動(dòng)小數(shù)點(diǎn) 數(shù)位不夠時(shí)用0補(bǔ)足 二 小數(shù) 5 循環(huán)小數(shù) 一個(gè)小數(shù)的小數(shù)部分 從某一位起 有一個(gè)或幾個(gè)數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn) 這樣的數(shù)叫做循環(huán)小數(shù) 如0 5555 7 23838 依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字叫做循環(huán)節(jié) 循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)便記法0 5555 記作 0 57 23838 記作 7 238 二 小數(shù) 6 循環(huán)小數(shù) 循環(huán)節(jié)從小數(shù)部分第一位開始的叫純循環(huán)小數(shù) 如0 5循環(huán)節(jié)不是從小數(shù)部分第一位開始的叫混循環(huán)小數(shù) 如7 238 二 小數(shù) 7 小數(shù)的分類 1 按小數(shù)位數(shù)是有限還是無(wú)限分 2 按小數(shù)的整數(shù)部分是否為0分 二 小數(shù) 8 數(shù)的改寫 一個(gè)較大的多位數(shù) 為了讀寫方便 常常把它改寫成用 萬(wàn) 或 億 作單位的數(shù) 有時(shí)還可以根據(jù)需要 省略這個(gè)數(shù)某一位后面的尾數(shù) 寫成近似數(shù) 把76450000改寫成用 萬(wàn) 作單位的數(shù)是 把235800改寫成用 萬(wàn) 作單位的數(shù)是 235800省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)約為 把34562800000改寫成用 億 作單位的數(shù)后 保留兩位小數(shù)是 4 62975保留兩位小數(shù)是 4 62975保留三位小數(shù)是 7645萬(wàn) 23 58萬(wàn) 24萬(wàn) 345 63億 4 63 4 630 二 小數(shù) 1 分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)單位 單位 1 一個(gè)物體 一個(gè)計(jì)量單位或是許多物體組成的一個(gè)整體 都可以用自然數(shù)1來(lái)表示 通常我們把它叫做單位 1 分?jǐn)?shù) 分?jǐn)?shù)各部分的名稱 分?jǐn)?shù)單位 把單位 1 平均分成若干份 表示其中的一份的數(shù) 表示平均分的份數(shù) 表示所取的份數(shù) 把單位 1 平均分成若干份 表示這樣的一份或者幾份的數(shù) 叫做分?jǐn)?shù) 三 分?jǐn)?shù) 2 分?jǐn)?shù)與除法 分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系 被除數(shù) 除數(shù) 除數(shù) 0 把單位 1 平均分成9份 取其中的5份 把5米平均分成9份 每份是 每份是 米 三 分?jǐn)?shù) 3 分?jǐn)?shù)大小的比較 分母相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù) 分子大的分?jǐn)?shù)比較大 分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù) 分母小的分?jǐn)?shù)比較大 通分 先求出原來(lái)幾個(gè)分母的最小公倍數(shù) 然后把各個(gè)分?jǐn)?shù)分別化成用這個(gè)最小公倍數(shù)作分母的分?jǐn)?shù) 三 分?jǐn)?shù) 4 分?jǐn)?shù)的分類 真分?jǐn)?shù) 假分?jǐn)?shù) 分子比分母小的分?jǐn)?shù) 分子比分母大或者分子和分母相等的分?jǐn)?shù) 真分?jǐn)?shù) 1 假分?jǐn)?shù) 1 三 分?jǐn)?shù) 5 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘以或者除以相同的數(shù) 零除外 分?jǐn)?shù)的大小不變 一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母不變 分子乘以3 則這個(gè)分?jǐn)?shù) 如果分子不變 分母除以5 則這個(gè)分?jǐn)?shù) 擴(kuò)大3倍 擴(kuò)大5倍 三 分?jǐn)?shù) 6 最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù) 計(jì)算的結(jié)果 能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù) 假分?jǐn)?shù)的 一般要化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù) 判斷一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)能不能化成有限小數(shù) 分母中除了2和5以外 不含有其他的質(zhì)因數(shù) 就能化成有限小數(shù) 三 分?jǐn)?shù) 7 約分 約分 把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成和它相等 但分子和分母都比較小的分?jǐn)?shù) 約分的方法 1 用分子分母的公約數(shù) 1除外 逐次去除分子和分母 直到得到最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)為止 2 用分子和分母的最大公約數(shù)去除分子和分母 三 分?jǐn)?shù) 8 百分?jǐn)?shù)的意義 表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)叫百分?jǐn)?shù) 百分?jǐn)?shù)又叫百分率或百分比 三 分?jǐn)?shù) 9 分?jǐn)?shù) 小數(shù) 百分?jǐn)?shù)的互化 小數(shù) 分?jǐn)?shù) 百分?jǐn)?shù) 0 25 小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位 添上 0 35 去掉 小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位 先化成小數(shù) 再化成百分?jǐn)?shù) 先寫成分?jǐn)?shù) 再約分 先用分?jǐn)?shù)表示 再約分 分子除以分母 40 25 16 0 167 16 7 14 0 25 25 1 2 25 0 0035 三 分?jǐn)?shù) 一 填空 1 0 4 2 13628中的 6 表示 70 6中的 6 表示 中的 6 表示 3 280004320讀作 四舍五入改寫成用 萬(wàn) 作單位的數(shù)是 省略億位后的尾數(shù)得到的近似數(shù)是 4 某班5名同學(xué)的體重分別是 小軍23kg 小強(qiáng)21kg 小兵25kg 小麗24kg 小紅22kg 如果把他們的平均體重記為0 那么這5名同學(xué)的體重分別記為 小軍 小強(qiáng) 小兵 小 小紅 專項(xiàng)訓(xùn)練 5 甲數(shù)是乙數(shù)的3倍 乙數(shù)和甲數(shù)的比是 甲數(shù)占乙數(shù)的 6 一個(gè)數(shù)由3個(gè)一 5個(gè)百分之一和7個(gè)千分之一組成 這個(gè)數(shù)寫作 讀作 把這個(gè)數(shù)精確到十分位是 7 找規(guī)律填空 1 4 9 16 25 64 81 專項(xiàng)訓(xùn)練 1 4100 800 41 8 5 16 比1上的數(shù)就是小數(shù) 2 里面有3個(gè)0 1 3 把60縮小到它的是0 06 4 把一根3米長(zhǎng)的繩子平均分成5份 每份是全長(zhǎng)的 5 6人見面 每?jī)扇宋找淮问?一共要握12次 6 右圖中涂色部分占整個(gè)圖形的25 7 種下105棵樹 活了100棵 則成活是100 專項(xiàng)訓(xùn)練 二 判斷題 全課小結(jié) 這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么