多功能干濕磨粉機的設計,指導教師 ：,,學 生 ：,目錄,1,2,3,4,5,6,結構設計及其工作原理．,使用說明書,關鍵參數(shù)的設計,傳動系統(tǒng)的設計,主要部件的設計,緒論,本課題的背景意義,隨著食品工業(yè)的發(fā)展，以及市場需求的變化，近年來我國的磨粉機層出不窮。專用的食品加工用的磨粉機從無到有、從少到多有了長足的發(fā)展?，F(xiàn)今市場上有專用加工一種農(nóng)作物的磨粉機，也有可加工干澡作物的磨粉機，也有加工濕潤以后的磨粉機，也有干濕兩用的磨粉機。從大型到小型，名目繁多。磨粉機的工作原理也不一樣，有的是用刀片切削的方式進行粉碎，也有的用磨盤進行磨碎，也有的先用一機構進行“切碎”，再進行磨粉。,本課題的背景意義,經(jīng)過我的現(xiàn)場的了解和對市場上各種磨粉機的探究，市場上的磨粉機主要是大型商用磨粉機和超小型磨粉機，沒有一種是中型磨粉機。這對需要中小型磨粉機的用戶來說，沒有合適的產(chǎn)品供其選擇。在這里我針對這種情況，設計了一款中型磨粉機，非常適合小型加工廠的使用?？赡ザ喾N農(nóng)作物，如大米、麥子等，也可磨植物的根、徑、葉等。,研究目標、研究內容和擬解決的關鍵問題,我所設計的小型多功能干濕磨粉機主要是改變物料的物理尺寸，利用機械的方法克服固體物料內部的凝聚力而將大尺寸的固體變?yōu)樾〕叽绲墓腆w的一種加工。加工的刀具形狀是圓盤狀的磨盤，利用兩個磨盤的轉動將物料研磨用剪切粉。,研究目標、研究內容和擬解決的關鍵問題,在這次設計中我所設計的小型多功能干濕磨粉機主要是改變物料的物理尺寸，利用機械的方法克服固體物料內部的凝聚力而將大尺寸的固體變?yōu)樾〕叽绲墓腆w的一種加工。加工的刀具形狀是圓盤狀的磨盤，利用兩個磨盤的轉動將物料研磨用剪切粉。,擬采取的研究方法、技術路線、實驗方案及可行性分析,技術路線： 采用單相高速電機作為動力，能連續(xù)性快速將各種糧食、中藥材等物料研磨成60~300目（視物料性質而不同）的均勻粉末。該磨粉機系列靠兩塊布滿齒槽的鋼磨對磨運轉的原理快速均勻地粉碎各種干性物料。也能進行濕磨，如磨豆?jié){，為漿等。該機結構緊湊、體積小、重量輕、功效高、操作簡便、省電安全、無粉塵、噪音低。非常適合小型加工店的使用。。,采取的研究方法、技術路線、實驗方案及可行性分析,根據(jù)手冊選出合適的電動機。 確定傳動方式。 磨粉機總體設計。,工作原理,我們可以從這個圖看出，磨粉機主要有三大系統(tǒng)組成。一是磨粉系統(tǒng)，二是傳動系統(tǒng)，三是機座系統(tǒng)。 需要加工的物料放在料斗6內，在重力的作用下落入機座13中。在落的過程中，物料要經(jīng)過由調量扳7構成的一個用來調節(jié)落料大小的落料口。這樣通過調節(jié)調量扳就可以控制加工量的大小。物料在落入機座中最先要與螺旋推進器3中的螺旋推進桿接觸。直徑小于或等于螺旋推進桿與機座內孔間隙的物料將在螺旋推進桿的作用下進入兩磨片之間，而直徑大于螺旋推進桿與機座內孔間隙的物料，將會被剪切一次，然后才能被推到兩磨片之間。磨片有動磨片4和靜磨片5。動磨片固定在螺旋推進器3上，靜磨片固定在機座13上。動磨片與螺旋推進器一起轉動，這樣就形成了動磨片和靜磨片之間的速度差，物料就在兩磨片之間被剪切、研磨成粉。粉將通過漏口流出磨粉機。兩磨片的間隙是通過調節(jié)螺桿2和彈簧12來調節(jié)。調節(jié)必須在動磨片靜止時進行調節(jié)，以防安全事故。,工作原理,傳動系統(tǒng)是磨粉機的重要組成部，它決定了磨粉機的多項性能指數(shù)。傳系統(tǒng)的傳動源是電動機，電動機經(jīng)用過V型帶把轉動傳遞給磨粉機的V帶輪8。在鍵的作用下V帶輪8帶動轉動軸9轉動。轉動軸9就帶動螺旋推進器3轉動。軸動軸9與機座采用U型密封圈11進行密封。 機座系統(tǒng)是磨粉機的基礎部份。機座13是這一部份的核心件，所有其它的零件都安裝在機座13上。。,工作原理,技術參數(shù),多功能干濕磨粉機技術參數(shù) 磨片直徑主軸轉速生產(chǎn)能力配用動力外形尺寸長×寬×高外徑內徑1200r/min磨漿磨粉1.4—1.5kw180mm120mm23kg/h23kg/h426×286×4009.3,結論,在這次多功能干濕磨粉機的設計中，從查找資料開始到設計的完成，其間的老師指導，與同學交流，反復修改圖紙，每一個過程都是對自己能力的一次檢驗和充實。我對自己的所設計的設備也比較滿意，唯一不好地方就是調節(jié)螺桿與螺旋推器工作時有磨擦，對零件磨損較大。但這也是在多種方法中比較好的一種。在解決每個問題時，我都認真、仔細查閱相關資料并與同學交流，盡量做得更好。同時，也很感謝張廬陵老師在各個方面的指導。這次的設計我專業(yè)知識和專業(yè)基礎知識一次實際檢驗和鞏固，同時也是走向工作崗位前的一次實踐。,謝 謝,