粘蟬老人 教學反思
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0 《粘蟬老人》教學反思 《粘蟬老人》這篇課文篇幅較短，卻蘊含哲理。對于三年級的學生來說，詞語的解釋還需要教師的引導。在詞語理解的這個方面，我主要引導學生進入角色，聯(lián)系上下文理解，比較難的我會適當點撥。在教學中，我引導學生先找到主要人物，再從對話開始分析，最后總結歸納老人粘蟬的竅門，層層遞進，抽絲剝繭。課程結束后，再讓學生自己總結出我們在學習和生活中都需要勤奮踏實和全心全意去做事情的道理。 0
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