立式加工中心床身結(jié)構(gòu)設(shè)計【7張CAD高清圖紙、文檔所見所得】

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撰寫不少于2萬字的設(shè)計說明書。學生從基礎(chǔ)工作做起完成全部設(shè)計任務(wù)。現(xiàn)有技術(shù)和物質(zhì)條件： 工藝工裝設(shè)計在機械制造企業(yè)應(yīng)用非常廣泛，其設(shè)計過程比較規(guī)范，技術(shù)成熟，學生在設(shè)計過程中有較多的調(diào)研與參考機會。該課題現(xiàn)有軸承座等零件圖及機床設(shè)計手冊、圖冊和相關(guān)參考資料，同時可到相關(guān)企業(yè)調(diào)研。時間安排：1-2周：下發(fā)任務(wù)書，學生完成開題報告；3-6周：學生完成零件圖繪制、床身結(jié)構(gòu)圖繪制；7-13周：學生完成床身裝配圖繪制；14-15周：學生完成設(shè)計計算說明書的編寫；16周：準備答辯。預期成果：形成規(guī)范技術(shù)文件，可以應(yīng)用實際生產(chǎn)。 申報人姓名：馬曉波 日期：2016 年 月 日學院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導小組意見：組長簽字： 年 月 日說明：課題類型（1）A工程設(shè)計；B技術(shù)開發(fā)；C軟件工程；D理論研。（2）X真實課題；Y模擬課題；Z虛擬課題。（1）、（2）均要填寫，如AY、DX等。畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書課題名稱立式加工中心床身結(jié)構(gòu)設(shè)計專業(yè)機械設(shè)計制造及其自動化姓名賈宏寶學號10604116主要內(nèi)容、基本要求、主要參考資料、進度安排等：主要內(nèi)容：1. 調(diào)研、查閱相關(guān)資料，了解國內(nèi)外床身的工作原理、結(jié)構(gòu)形狀；2. 建立數(shù)學模型，進行動力學參數(shù)設(shè)計計算；3. 結(jié)構(gòu)設(shè)計：床身等零部件；4. 繪制零件圖、裝配圖，折合A03張；設(shè)計說明書一份。基本要求：通過畢業(yè)設(shè)計鞏固和擴展學生所學知識，提高學生綜合運用知識分析問題和解決問題的能力。要求學生清楚設(shè)計參數(shù)，明確設(shè)計內(nèi)容；查閱資料，合理選用；設(shè)計方案合理，計算準確；制圖符合國家標準，設(shè)計說明書語言簡練，文字通順，主體部份1萬字以上；按時間進度獨立完成。主要參考資料: 1. 向久浩編著.自動機械設(shè)計. 中國輕工業(yè)出版社.20032. 聞邦椿.劉樹英等編著.振動機械的理論與動態(tài)設(shè)計方法.機械工業(yè)出版社.20013. 王鷹.陳宏勛.王國華等編著.連續(xù)輸送機械設(shè)計手冊.中國鐵道出版社.2001時間安排：1-2周：下發(fā)任務(wù)書，學生完成開題報告；3-6周：學生完成零件圖繪制、床身結(jié)構(gòu)圖繪制；7-13周：學生完成床身裝配圖繪制；14-15周：學生完成設(shè)計計算說明書的編寫；16周：準備答辯。指導教師簽字： 年 月 日 教研室主任簽字： 年 月 日系主任簽字： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告課題名稱立式加工中心床身結(jié)構(gòu)設(shè)計課題來源企業(yè)課題類型AX指導教師馬曉波開題報告內(nèi)容：（調(diào)研資料準備情況，設(shè)計的目的、要求、思路與預期成果；工作任務(wù)分解，各階段完成的內(nèi)容及時間分配；完成設(shè)計（論文）所具備的條件、存在的問題等。）調(diào)研資料：自動機械設(shè)計 振動機械的理論與動態(tài)設(shè)計方法 連續(xù)輸送機械設(shè)計手冊變壓器鐵心制造工藝 變壓器繞阻制造工藝，設(shè)計目的：鞏固和擴大學生所學知識，訓練學生綜合運用所學知識、解決問題的能力，同時使學生的創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。要求：清楚設(shè)計參數(shù)，明確設(shè)計內(nèi)容；查閱資料，合理選用；設(shè)計方案合理，計算準確；制圖符合國家標準，設(shè)計說明書語言簡練，文字通順思路：1. 調(diào)研、查閱相關(guān)資料，了解國內(nèi)外床身的工作原理、結(jié)構(gòu)形狀；2. 建立數(shù)學模型，進行動力學參數(shù)設(shè)計計算；3. 結(jié)構(gòu)設(shè)計：床身等零部件；4. 繪制零件圖、裝配圖，折合A03張；設(shè)計說明書一份。任務(wù)分解：1. 1-2周：下發(fā)任務(wù)書，學生完成開題報告；2. 3-6周：學生完成零件圖繪制、床身結(jié)構(gòu)圖繪制；3. 7-13周：學生完成床身裝配圖繪制；4. 14-15周：學生完成設(shè)計計算說明書的編寫；5. 16周：準備答辯。 。條件：先進行足夠的調(diào)研，明確設(shè)計目的，理清設(shè)計思路，提前預知設(shè)計中可能存在的問題，然后逐步完成設(shè)計。指導教師意見：指導教師簽名： 年 月 日課題類型（1）A工程設(shè)計；B技術(shù)開發(fā)；C軟件工程；D理論研。（2）X真實課題；Y模擬課題；Z虛擬課題。（1）、（2）均要填寫，如AY、DX等。畢業(yè)設(shè)計（論文）學生自查表（中期教學檢查用）學生姓名賈宏寶專業(yè)機械設(shè)計制造及其自動化學號10604116指導教師馬曉波職稱工程師工作進度已完成的內(nèi)容：課題設(shè)計的整體構(gòu)思，了解國內(nèi)外床身的工作原理、結(jié)構(gòu)形狀； 建立數(shù)學模型，進行動力學參數(shù)設(shè)計計算； 待完成的內(nèi)容：對立式加工中心床身結(jié)構(gòu)的設(shè)計已完成百分比：55%存在問題： 指導教師簽字： 年 月 日指導教師畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表課題名稱： 立式加工中心床身結(jié)構(gòu)設(shè)計 序號評審項目指標滿分評分1工作量、工作態(tài)度按期完成規(guī)定的任務(wù)，難易程度和工作量符合教學要求；工作努力，遵守紀律；工作作風嚴謹務(wù)實；善于與他人合作。202調(diào)查論證根據(jù)課題任務(wù)，能獨立查閱文獻資料和從事其它有關(guān)調(diào)研，能較好的書寫出開題報告，有收集、綜合和正確利用各種信息的能力。103設(shè)計、實驗方案、分析與技能綜合分析科學，方案設(shè)計合理，數(shù)據(jù)采集、計算、處理正確，推導正確，計算準確，論證充分；結(jié)構(gòu)合理、工藝可行；圖樣繪制與技術(shù)要求符合國家標準要求。404設(shè)計說明書論文質(zhì)量條理清楚、文理通順、用語符合技術(shù)規(guī)范，圖表完整、正確、書寫格式規(guī)范。205創(chuàng)新能利用最新技術(shù)手段，有重大改進或獨特見解；有一定應(yīng)用價值。10總分評語： 指導教師簽字： 年 月 日評閱教師畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表課題名稱： 立式加工中心床身結(jié)構(gòu)設(shè)計 序號評審項目指標滿分評分1課題完成量能按期完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，課題達到教學基本要求。難易程度、工作量大小合適。202調(diào)查論證根據(jù)課題任務(wù)，能獨立查閱文獻資料和從事其它有關(guān)調(diào)研，能較好的書寫出開題報告，有收集、綜合和正確利用各種信息的能力。103設(shè)計、計算論證、推導綜合分析科學，方案設(shè)計合理，數(shù)據(jù)采集、計算、處理正確，推導正確，計算準確，論證充分；結(jié)構(gòu)合理、工藝可行；圖樣繪制與技術(shù)要求符合國家標準要求。404設(shè)計說明書條理清楚、文理通順、用語符合技術(shù)規(guī)范，圖表完整、正確、書寫格式規(guī)范。205創(chuàng)新點能利用最新技術(shù)手段，有重大改進或獨特見解；有一定應(yīng)用價值。10總分評語： 評閱組負責人簽字： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯申請表 申請時間：2016年5月18 日課題名稱 立式加工中心床身結(jié)構(gòu)設(shè)計專業(yè)機械設(shè)計制造及其自動化姓名賈宏寶學號10604116已完成情況：加工中心床身結(jié)構(gòu)圖A0一張，裝配圖A0一張以及電機座等零件圖和畢業(yè)設(shè)計說明書。 同意答辯 指導教師： 2016年 5 月18 日 評閱教師： 年 月 日備注：畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯評審表課題名稱： 立式加工中心床身結(jié)構(gòu)設(shè)計 序號評審項目指標滿分評分1報告內(nèi)容思路清新；語言表達準確，概念清楚，論點正確；實驗方法科學，分析歸納合理；結(jié)論有應(yīng)用價值。402報告過程準備工作充分，時間符合要求。103創(chuàng)新對前人工作有改進或突破，或有獨特見解。104答辯回答問題有理論依據(jù)，基本概念清楚。主要問題回答準確、深入。40總分評語： 對申請評優(yōu)或答辯不合格的補充說明：答辯委員會（小組）負責人： 年 月 日沈陽工學院畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定表論文題目學生姓名學號指導教師姓名職稱設(shè)計（論文）說明書頁數(shù)圖紙張數(shù)加工零件數(shù)有、無產(chǎn)品模型評分項目標準得分權(quán)重折合得分指導教師評分評閱組評分答辯組評分綜合得分論文評定等級畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會意見： 機械與運載學院答辯委員會負責人： 年 月 日沈陽工學院畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯記錄表答辯日期：2016 年 5 月 19 日 答辯地點：5312學院（或系）機械與運載學院專業(yè)機械設(shè)計制造及其自動化學生姓名賈宏寶學號10604116成績論文（設(shè)計）題目立式加工中心床身結(jié)構(gòu)設(shè)計指導教師馬曉波答辯紀錄： （用簡明語言記錄答辯過程，答辯委員會提出的問題及學生回答情況）提出問題：回答摘要： 答辯組組長簽名： 答辯委員會記錄人（簽字）：