某區(qū)年輕干部培訓班學習心得匯報
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某區(qū)年輕干部培訓班學習心得匯報按照區(qū)委、區(qū)政府,區(qū)委組織部的學習安排,XX 區(qū)年青干部培訓班已圓滿結束。周密的組織安排、豐富的學習內(nèi)容、緊張的實地考察,使我們每一個學員都經(jīng)歷了一次學習之旅、發(fā)現(xiàn)之旅、反思之旅,這一切成果的取得,都需要感謝各位領導、老師給我們的悉心指導和精心授課,感謝所有工作人員的辛勤付出。在這里請允許我代表第二組學員向你們表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!現(xiàn)將此次培訓學習成果匯報如下:一、培訓概況本期培訓主要采取專題講座、研討交流和外出考察相結合的方式進行。內(nèi)容涉及黨的建設、政治理論、法律法規(guī)、廉政建設、文化旅游、安全生產(chǎn)、生態(tài)文明等多個方面,區(qū)委黨校共安排和邀請了十多位經(jīng)驗豐富、頗有名望的專家教授和領導干部來為我們授課,他們既有創(chuàng)新思維能力強,具有第一線教學實踐經(jīng)驗的資深教授和黨校老師,也有理論功底深厚、工作實績突出的黨員領導干部,他們以自身的實踐經(jīng)歷現(xiàn)身說法,不吝賜教使我們受益匪淺。雖然時間短暫,但通過學習,使我們在理論基礎、黨性修養(yǎng)等方面都有了很大提高,更新了知識,開闊了視野振奮了精神,也讓我們對如何做一名合格的年輕黨員干部,全面履行好工作職責,推動全區(qū)經(jīng)濟社會轉型跨越發(fā)展有了更深的理解和認識,為決戰(zhàn)決勝全面小康堅定了信心、激發(fā)了能量。通過各位專家老師的講解,結合交流與討論,辯證分析,堅定了我們對 xx 區(qū)“十區(qū)一推進”目 標任務的 發(fā)展信心。正如 xxx 會長在為我們授課時講到的一句話“有 鮮花的地方,就有未來” !在正視困難、問題和挑戰(zhàn)的同時,充分認清當前發(fā)展的有利機遇和向好態(tài)勢。二、抓住機會補充知識,提高自身黨性修養(yǎng)工作以來,也參加過不少業(yè)務知識培訓,但青干班這類以提升黨性修養(yǎng)為主的培訓班,還是第一次。身為發(fā)改委機關黨支委員,卻不能靜下心來學習黨的系列理論知識,深刻掌握其內(nèi)容實質,自己都覺得實在說不過去。幸好這次組織上將我們集中起來,邀請高水平專家學者給我們進行系統(tǒng)學習培訓,非常不易。我倍加珍惜這次學習機會,以端正的態(tài)度、飽滿的熱情、刻苦的精神,集中精力,認真學習,使自己的黨性修養(yǎng)得到進一步提升,開展黨群工作的底氣更足。同時,在學習期間,在班主任、班長、副班長的領導下,用心盡力為全班同學服務,爭取不負組織所托,擔負起自己的責任,互相幫助,取長補短,共同進步。二、運用理論聯(lián)系實際,牢固樹立為民理念在學習過程中,我注意結合老師所講內(nèi)容,聯(lián)系我們東臺實際,將黨的方針政策與具體情況結合起來,深入思考問題,積極拓展思路,始終保持為民服務信念不動搖,努力提高自己思考問題、分析問題、解決問題的能力,學習把握理論與實踐、宏觀與微觀、發(fā)展與改革、經(jīng)濟與社會、先行與后發(fā)的關系,結合國家十三五規(guī)劃中,黨中央在充分調(diào)研的基礎上,研判出來的經(jīng)濟發(fā)展三大特點——速度變化、結構優(yōu)化、動力轉換:經(jīng)濟增長速度會從高速轉向中高速,發(fā)展方式從規(guī)模速度型轉向質量效率型,經(jīng)濟結構調(diào)整從增量擴能為主轉向調(diào)整存量、做優(yōu)增量并舉,發(fā)展動力要從主要依靠資源和低成本勞動力等要素投入轉向創(chuàng)新驅動。初步認清當前國際國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展形勢,思考東臺發(fā)展方向,爭取在今后的工作中更好的為民服務、為民謀利。三、學以致用干好本職,提高素質做好表率市委組織部、市委黨校高度重視這次培訓,悉心培養(yǎng)我們年輕同志,花了很大的精力、人力、財力組織我們學習調(diào)研,對我們年輕同志素質的提高,能力的提升有很大幫助。取得進步的最終目的還是更好的干好本職工作,把老師、專家所教知識理解消化、融會貫通,結合實際創(chuàng)造性推進工作。作為全市經(jīng)濟戰(zhàn)線的一份子,必須以這次學習為新的起點,解放思想,主動順應和引領經(jīng)濟新常態(tài),堅持“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的 發(fā)展理念,圍繞“ 全省爭先、 蘇中領先、蘇北率先” 的發(fā)展目 標,以更高的標準要求自己,以更嚴的要求約束自己,實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人,真正做到對得起組織培養(yǎng)、說得起問心無愧、經(jīng)得起時間考驗。- 配套講稿:
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