2019高考生物二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題四 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第一講 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練.doc
《2019高考生物二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題四 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第一講 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019高考生物二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題四 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第一講 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練.doc(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第一講 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) [限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練] 練思維 練規(guī)范 練就考場(chǎng)滿(mǎn)分 一、選擇題 1.(2018湖北七市聯(lián)考)下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是( ) A.胰島素的分泌受體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的共同作用 B.內(nèi)分泌腺所分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) C.甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制 D.?huà)胗變航?jīng)常尿床是因?yàn)槠渑拍蚍瓷涞姆瓷浠〉慕Y(jié)構(gòu)不完整 解析:嬰幼兒因大腦的發(fā)育不完善,對(duì)排尿的控制能力較弱,會(huì)出現(xiàn)經(jīng)常尿床的現(xiàn)象,但其反射弧的結(jié)構(gòu)是完整的,D錯(cuò)誤。 答案:D 2.很多人看恐怖電影時(shí),在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多。該激素可作用于心臟,使心率加快,同時(shí)人會(huì)出現(xiàn)出汗、閉眼等反應(yīng)。下列敘述錯(cuò)誤的是( ) A.此過(guò)程涉及神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與識(shí)別 B.激素起作用后被滅活,血壓能恢復(fù)正常 C.心跳加速是激素作用的結(jié)果,沒(méi)有反射弧的參與 D.此過(guò)程涉及生物膜之間的融合和轉(zhuǎn)化 解析:突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),突觸后膜上的特異性受體識(shí)別神經(jīng)遞質(zhì),A正確;激素起作用后被滅活,血壓能恢復(fù)正常,B正確;心跳加速有激素調(diào)節(jié),也有神經(jīng)調(diào)節(jié),C錯(cuò)誤;神經(jīng)調(diào)節(jié)中突觸前膜以胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì),涉及生物膜的融合和轉(zhuǎn)化,D正確。 答案:C 3.(2018江西宜春統(tǒng)考)下列關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)與激素的敘述錯(cuò)誤的是( ) A.識(shí)別神經(jīng)遞質(zhì)的特異性受體只能分布在神經(jīng)元上 B.激素在機(jī)體中發(fā)揮完生理作用后立即被滅活 C.神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜 D.識(shí)別某種激素的特異性受體只能分布在靶細(xì)胞或靶器官上 解析:識(shí)別神經(jīng)遞質(zhì)的特異性受體除了分布在神經(jīng)元上,還可分布于肌肉等上,A錯(cuò)誤;識(shí)別某種激素的特異性受體只能分布在靶細(xì)胞或靶器官上,激素在機(jī)體中與靶細(xì)胞及靶器官的受體特異性結(jié)合并發(fā)揮生理作用后會(huì)立即被滅活,B、D正確;神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,所以興奮在突觸處的傳遞是單向的,C正確。 答案:A 4.人體皮膚瘙癢的感覺(jué)與一種神經(jīng)遞質(zhì)——5羥色胺有關(guān)。下列有關(guān)敘述,正確的是( ) A.癢覺(jué)和痛覺(jué)的形成都屬于人體的條件反射 B.若細(xì)胞外鈉離子濃度降低,動(dòng)作電位的峰值將減小或不出現(xiàn)動(dòng)作電位 C.當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入受體細(xì)胞后,會(huì)引起后者興奮或抑制 D.神經(jīng)遞質(zhì)、激素、抗體等細(xì)胞間信息分子發(fā)揮完作用后會(huì)被滅活 解析:感覺(jué)的形成在大腦皮層,不屬于反射,A錯(cuò)誤;動(dòng)作電位主要是鈉離子內(nèi)流形成的,若細(xì)胞外鈉離子濃度降低,動(dòng)作電位的峰值將減小或不出現(xiàn)動(dòng)作電位,B正確;神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,不進(jìn)入受體細(xì)胞,C錯(cuò)誤;抗體與抗原結(jié)合,不屬于細(xì)胞間的信息傳遞,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:B 5.下面關(guān)于下丘腦功能的敘述,正確的是( ) A.下丘腦某一區(qū)域通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用,可以間接調(diào)節(jié)血糖平衡 B.下丘腦通過(guò)分泌并釋放抗利尿激素調(diào)節(jié)水平衡 C.下丘腦是軀體感覺(jué)和體溫調(diào)節(jié)的主要中樞 D.下丘腦分泌的促性腺激素能促進(jìn)性激素的分泌,阻斷下丘腦與垂體聯(lián)系后,受影響最小的內(nèi)分泌腺是胰島 解析:下丘腦的某一區(qū)域通過(guò)神經(jīng)的作用,可以使腎上腺分泌腎上腺素,使胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,可見(jiàn)在血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中,神經(jīng)調(diào)節(jié)必須通過(guò)效應(yīng)器內(nèi)分泌腺分泌相應(yīng)的激素才能間接起作用,A正確;下丘腦分泌抗利尿激素,垂體后葉釋放抗利尿激素,B錯(cuò)誤;感覺(jué)中樞在大腦皮層,C錯(cuò)誤;下丘腦通過(guò)傳出神經(jīng)直接作用于胰島,不需經(jīng)過(guò)垂體,因此阻斷下丘腦與垂體聯(lián)系后,受影響最小的內(nèi)分泌腺是胰島,但促性腺激素是垂體分泌的,D錯(cuò)誤。 答案:A 6.用圖甲裝置測(cè)量神經(jīng)元的膜電位,測(cè)得的膜電位變化如圖乙所示,下列選項(xiàng)正確的是( ) ①圖乙顯示的是膜外電位變化 ②鈉離子大量?jī)?nèi)流發(fā)生在cd段?、踑b段為靜息電位?、軐⒋碳c(diǎn)移到X處,顯示的膜電位變化相反 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:從圖甲看,沒(méi)有刺激前測(cè)出的是膜內(nèi)外的電位差為70 mV,即ab段為靜息電位,顯示的是膜外電位,給予刺激后細(xì)胞興奮大量鈉離子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)引起膜電位的變化發(fā)生在bc段,cd段是恢復(fù)到靜息電位鉀離子外流,所以B選項(xiàng)正確。 答案:B 7.如圖表示激素作為信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的過(guò)程,下列敘述不正確的是( ) A.該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能 B.若該細(xì)胞是垂體細(xì)胞,則A可以是甲狀腺激素 C.若突觸后膜的D損傷會(huì)引起興奮傳遞中斷,效應(yīng)器不發(fā)生反應(yīng) D.若圖中A、B、C分別是胰島素、葡萄糖、多糖,則該細(xì)胞一定是肝細(xì)胞 解析:該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能,A正確;甲狀腺激素的靶細(xì)胞可以是垂體細(xì)胞,B正確;反射弧只有保持完整性,才能完成反射活動(dòng),興奮傳遞中斷,則效應(yīng)器不發(fā)生反應(yīng),C正確;胰島素促進(jìn)葡萄糖合成多糖,主要發(fā)生在肝細(xì)胞、肌細(xì)胞,D錯(cuò)誤。 答案:D 8.某生物興趣小組利用剛宰殺的家兔探究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列分析中不合理的是( ) A.3號(hào)瓶、4號(hào)瓶和5號(hào)瓶對(duì)比說(shuō)明甲狀腺激素和下丘腦是影響TSH分泌的因素 B.2號(hào)瓶和5號(hào)瓶對(duì)比說(shuō)明垂體對(duì)下丘腦分泌TSH有促進(jìn)作用 C.1號(hào)瓶、2號(hào)瓶、3號(hào)瓶對(duì)比說(shuō)明TSH是由垂體分泌的 D.由3號(hào)瓶、4號(hào)瓶可知,甲狀腺激素對(duì)TSH的分泌有抑制作用 解析:3號(hào)瓶、4號(hào)瓶和5號(hào)瓶對(duì)比說(shuō)明下丘腦促進(jìn)垂體分泌TSH,甲狀腺激素抑制垂體分泌TSH,A正確;2號(hào)瓶說(shuō)明TSH不是由下丘腦分泌的,3號(hào)瓶與5號(hào)瓶對(duì)比說(shuō)明下丘腦促進(jìn)垂體分泌TSH,B錯(cuò)誤;1號(hào)瓶、2號(hào)瓶、3號(hào)瓶對(duì)比可知,只有培養(yǎng)液或下丘腦,沒(méi)有TSH的生成,而有垂體則有TSH的生成,說(shuō)明TSH是由垂體分泌的,C正確;由3號(hào)瓶、4號(hào)瓶可知,甲狀腺激素對(duì)TSH的分泌有抑制作用,D正確。 答案:B 二、非選擇題 9.(2018河北衡水模擬)生物鐘又稱(chēng)生理鐘,它是生物體內(nèi)的一種無(wú)形的“時(shí)鐘”,實(shí)際上是生物體生命活動(dòng)的內(nèi)在節(jié)律性。人體除了人腦主生物鐘外,還存在肝臟、胰臟等器官和脂肪組織中的局部生物鐘。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)在各級(jí)神經(jīng)中樞中,與生物節(jié)律控制有關(guān)的中樞在________,該結(jié)構(gòu)還具有分泌功能,如能分泌________激素調(diào)節(jié)水鹽的平衡,分泌________________________激素調(diào)節(jié)垂體的活動(dòng),進(jìn)而垂體調(diào)節(jié)性腺的活動(dòng)。 (2)活躍在人腦中的主生物鐘基因在肝臟、胰腺等組織的細(xì)胞中________(填“存在”或“不存在”)??茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),若小鼠肝臟細(xì)胞中的生物鐘基因被敲除了,小鼠會(huì)出現(xiàn)低血糖癥狀,這是因?yàn)開(kāi)_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)機(jī)體存在與肝臟生物鐘相反的調(diào)控系統(tǒng),在進(jìn)食后限制過(guò)多的血糖。這一系統(tǒng)中,________是最主要的激素,這種物質(zhì)由________細(xì)胞產(chǎn)生。當(dāng)人用餐后,葡萄糖進(jìn)入血液,引起該種激素的分泌,促進(jìn)組織細(xì)胞加速________________________葡萄糖,從而使血糖水平降低。 解析:(1)在各級(jí)神經(jīng)中樞中,與生物節(jié)律控制有關(guān)的中樞在下丘腦;下丘腦能分泌抗利尿激素調(diào)節(jié)水鹽的平衡;下丘腦還能分泌促性腺激素釋放激素調(diào)節(jié)垂體的活動(dòng),進(jìn)而垂體調(diào)節(jié)性腺的活動(dòng)。(2)人體內(nèi)所有細(xì)胞都是由一個(gè)受精卵經(jīng)分裂分化形成的,各種細(xì)胞中都含有相同的基因,故活躍在人腦中的主生物鐘基因在肝臟、胰腺等組織的細(xì)胞中也存在;肝臟細(xì)胞中的肝糖原分解產(chǎn)生葡萄糖并分泌到血液中,受生物鐘基因調(diào)控,因此,敲除小鼠肝臟細(xì)胞中的生物鐘基因后,小鼠會(huì)出現(xiàn)低血糖癥狀。(3)在進(jìn)食后限制過(guò)多的血糖主要是胰島素的作用;胰島素由胰島B細(xì)胞產(chǎn)生,其作用是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而使血糖水平降低。 答案:(1)下丘腦 抗利尿 促性腺激素釋放 (2)存在 肝臟細(xì)胞中的肝糖原分解產(chǎn)生葡萄糖并釋放進(jìn)入血液,受生物鐘基因調(diào)控 (3)胰島素 胰島B 攝取、利用和儲(chǔ)存 10.神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)如下圖所示。甲圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示三種模式,乙圖為模式Ⅲ中A處局部放大示意圖。據(jù)圖分析回答: (1)甲圖中模式Ⅰ所示的調(diào)節(jié)方式為_(kāi)_______調(diào)節(jié),一個(gè)典型實(shí)例是________激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)。 (2)抗利尿激素的合成和分泌能通過(guò)甲圖中模式________進(jìn)行,抗利尿激素的合成部位是________。 (3)人體血糖升高時(shí),也可以通過(guò)甲圖中模式Ⅲ調(diào)節(jié)________的分泌量,以維持血糖含量的穩(wěn)定。模式Ⅲ中,興奮在A處的傳遞方向是(用乙圖中的字母和箭頭表示)________。 (4)乙圖中離子X(jué)是________,c對(duì)應(yīng)的膜電位變化和a對(duì)應(yīng)的膜電位變化________(填“相同”或“不同”)。 解析:(1)甲圖中模式Ⅰ所示的調(diào)節(jié)方式為:下丘腦垂體內(nèi)分泌腺→激素,所以其調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié),一個(gè)典型實(shí)例是甲狀腺激素(或性激素)分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)。(2)甲圖中模式Ⅱ所示的激素由下丘腦直接合成并由垂體釋放,而抗利尿激素就是由下丘腦合成并由垂體釋放的,所以抗利尿激素的合成和分泌能通過(guò)甲圖中模式Ⅱ進(jìn)行。(3)甲圖中模式Ⅲ所示的調(diào)節(jié)過(guò)程為:神經(jīng)系統(tǒng)→內(nèi)分泌腺→激素,此時(shí)內(nèi)分泌腺本身就是反射弧效應(yīng)器的一部分。當(dāng)人體血糖升高時(shí),也可以通過(guò)模式Ⅲ調(diào)節(jié)胰島素的分泌量,以維持血糖含量的穩(wěn)定。在模式Ⅲ的調(diào)節(jié)方式中,A處為突觸,由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡內(nèi),只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮在突觸處是單向傳遞的,即傳遞方向是:(乙圖中的)a→b→c。(4)動(dòng)作電位形成的機(jī)理是Na+的內(nèi)流,據(jù)此可知:乙圖中離子X(jué)是Na+。a、c處的膜電位均表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正,所以c對(duì)應(yīng)的膜電位變化和a對(duì)應(yīng)的膜電位變化相同。 答案:(1)神經(jīng)—體液 甲狀腺(或性) (2)Ⅱ 下丘腦 (3)胰島素 a→b→c (4)Na+ 相同 11.下圖為人和高等動(dòng)物體內(nèi)存在的甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖。甲、乙、丙表示不同的器官,a、b、c表示三種不同的激素。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題: (1)圖中激素c是________,其分泌受________(填器官名稱(chēng))分泌的激素a直接調(diào)節(jié)。 (2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),促甲狀腺激素釋放激素為三肽化合物,促甲狀腺激素為糖蛋白,向用a、b、c三種激素分別配制的溶液中加入雙縮脲試劑后,溶液會(huì)變紫色的是________;激素________作用的靶細(xì)胞在人體內(nèi)分布最廣。 (3)通常采取抽取血樣的方法來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病,這利用了激素調(diào)節(jié)中________________________的特點(diǎn)。某單位組織體檢,小王的體檢結(jié)果出現(xiàn)異常,下圖為其驗(yàn)血報(bào)告單的部分截圖。由驗(yàn)血報(bào)告單可知小王體內(nèi)____________________________,推測(cè)其可能病變的器官是________。 項(xiàng)目名稱(chēng) 英文縮寫(xiě) 結(jié)果 參考值 促甲狀腺激素 TSH 227 0.2~7.0 甲狀腺激素 T4 2.8 5.5~12 解析:(1)甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體控制,因此c是甲狀腺激素;甲狀腺激素分泌受垂體分泌的激素a促甲狀腺激素直接調(diào)節(jié)。(2)雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng),根據(jù)題中信息可知,a、b都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng);甲狀腺激素的靶細(xì)胞幾乎為全身細(xì)胞。(3)激素隨體液運(yùn)輸,因此可以抽取血樣來(lái)檢測(cè)激素的含量;根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,小王體內(nèi)甲狀腺激素的含量少,而促甲狀腺激素的含量高,說(shuō)明甲狀腺可能發(fā)生病變。 答案:(1)甲狀腺激素 垂體 (2)a、b c (3)通過(guò)體液運(yùn)輸 甲狀腺激素水平偏低,促甲狀腺激素水平偏高 甲狀腺 12.下圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的模式圖,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題。 (1)若圖1表示反射弧結(jié)構(gòu)部分模式圖,a表示傳入神經(jīng),c表示傳出神經(jīng),則b表示________,興奮在b處的傳遞方向是________(填“單向的”或“雙向的”),原因是在b處形成了如圖2所示的突觸結(jié)構(gòu),興奮會(huì)刺激圖2中[ ]________所含的神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜通過(guò)________方式釋放,作用于[ ]________([ ]中填圖中數(shù)字)。 (2)若圖1表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié),則d代表________激素,c代表的腺體所分泌的激素的靶細(xì)胞是____________________。 (3)若圖1表示預(yù)防接種一段時(shí)間后的同種抗原再次入侵,a表示記憶細(xì)胞,則b表示________細(xì)胞,二次免疫反應(yīng)中c產(chǎn)生的特點(diǎn)是更快、更多,則c表示________。 (4)若圖1表示血糖的調(diào)節(jié)途徑,a表示胰島________細(xì)胞,則b表示胰島素,c表示相應(yīng)的靶細(xì)胞。 解析:(1)反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器,若圖1表示反射弧結(jié)構(gòu)部分模式圖,且a是傳入神經(jīng),c是傳出神經(jīng),則b表示神經(jīng)中樞。興奮在神經(jīng)中樞內(nèi)及整個(gè)反射弧中都是單向傳遞的,原因是神經(jīng)中樞中存在突觸結(jié)構(gòu),神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放,作用于突觸后膜。神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡中,通過(guò)胞吐方式由突觸前膜釋放。(2)甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)涉及下丘腦、垂體和甲狀腺,三者的關(guān)系是下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,促使垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺,進(jìn)而促使甲狀腺分泌甲狀腺激素。根據(jù)圖形特點(diǎn),可知a是下丘腦,b是垂體,c是甲狀腺,d是促甲狀腺激素釋放激素,e是促甲狀腺激素。甲狀腺激素能夠促進(jìn)代謝,靶細(xì)胞是幾乎全身細(xì)胞。(3)二次免疫中c產(chǎn)生的特點(diǎn)是更快、更多,故c是抗體,則b是產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞。(4)胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的,能夠降低血糖。 答案:(1)神經(jīng)中樞 單向的 1 突觸小泡 胞吐 3 突觸后膜 (2)促甲狀腺激素釋放 幾乎全身細(xì)胞 (3)漿 抗體 (4)B 13.不同神經(jīng)元的突觸小泡中神經(jīng)遞質(zhì)的種類(lèi)不同,作用于突觸后膜產(chǎn)生的效應(yīng)存在差異,如圖表示乙酰膽堿、甘氨酸(Gly)、去甲腎上腺素(NE)的作用過(guò)程。請(qǐng)回答: (1)圖中能夠體現(xiàn)出的內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成部分是________;圖1中離子通道甲應(yīng)是________(填“K+”或“Na+”)通道。 (2)圖2中,當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí),貯存在突觸小泡內(nèi)的甘氨酸(Gly)釋放出來(lái),并與分布在________上的Gly受體結(jié)合。當(dāng)Gly與受體結(jié)合后,離子通道乙開(kāi)啟,使________(填“陰”或“陽(yáng)”)離子內(nèi)流,導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處。釋放到突觸間隙的Gly可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞再被利用,圖中結(jié)構(gòu)①表示________。 (3)圖3中,去甲腎上腺素(NE)作用于突觸后膜受體引起突觸后神經(jīng)元的興奮,這一過(guò)程中信號(hào)的變化情況是________。興奮處的細(xì)胞膜的外表面電位為_(kāi)_______。當(dāng)完成一次興奮傳遞后,NE立即被分解。某種藥物可以阻止NE的分解,這種藥物的效應(yīng)是_______________。 (4)NE反過(guò)來(lái)作用于突觸前膜受體,抑制前膜的遞質(zhì)釋放。由此可知,圖示神經(jīng)元的突觸傳遞存在著________(填“正”或“負(fù)”)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。 解析:(1)突觸間隙中的液體為組織液。神經(jīng)纖維上,興奮的產(chǎn)生是Na+內(nèi)流的結(jié)果,故圖1中離子通道甲為Na+通道。(2)神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上的特定受體;由于A處的興奮不能傳到B處,可推知離子通道乙的開(kāi)啟,導(dǎo)致的是陰離子內(nèi)流,從而阻止興奮的傳導(dǎo)。依題意,Gly以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞,故圖中結(jié)構(gòu)①應(yīng)為運(yùn)輸Gly的載體蛋白。(3)在突觸后膜上實(shí)現(xiàn)的信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)→電信號(hào);興奮處細(xì)胞膜外表面電位為負(fù)電位,某藥物阻止NE(興奮性遞質(zhì))的分解,將使NE持續(xù)作用于突觸后膜,使突觸后膜持續(xù)興奮。(4)NE能反過(guò)來(lái)作用于突觸前膜受體,抑制前膜的遞質(zhì)釋放,這種調(diào)節(jié)屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)。 答案:(1)組織液 Na+ (2)突觸后膜 陰 載體蛋白 (3)化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) 負(fù)電位 使突觸后膜持續(xù)興奮 (4)負(fù)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019高考生物二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題四 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第一講 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 2019 高考 生物 二輪 復(fù)習(xí) 專(zhuān)題 生命 活動(dòng) 調(diào)節(jié) 第一 動(dòng)物 人體 限時(shí) 規(guī)范 訓(xùn)練
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-4598577.html