2019版高中政治 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識(shí) 綜合探究3 堅(jiān)持唯物辯證法貫徹新發(fā)展理念練習(xí) 新人教版必修4.doc

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綜合探究堅(jiān)持唯物辯證法貫徹新發(fā)展理念課后篇鞏固提升一、選擇題1.(考查點(diǎn):唯物辯證法的總特征)下列成語或俗語中,能夠同時(shí)體現(xiàn)唯物辯證法的兩個(gè)總特征的是()物必先腐,而后蟲生吐故納新滿招損,謙受益青出于藍(lán)而勝于藍(lán)A.B.C.D.解析唯物辯證法的兩個(gè)總特征是聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn),“吐故納新”“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,既體現(xiàn)了事物前后相繼的聯(lián)系,又體現(xiàn)了世界是永恒發(fā)展的,符合題意。能體現(xiàn)聯(lián)系的觀點(diǎn),但不能體現(xiàn)發(fā)展的觀點(diǎn),與題意不符。答案B2.(考查點(diǎn):唯物辯證法與形而上學(xué)的分歧)“窮則變,變則通,通則久”“終日乾乾,與時(shí)偕行”的觀點(diǎn)與“道之大原出于天,天不變,道亦不變”的觀點(diǎn),反映了()A.唯物論與唯心論的對(duì)立B.唯物論與辯證法的統(tǒng)一C.辯證法與形而上學(xué)的分歧D.唯心論與形而上學(xué)的聯(lián)系解析“窮則變,變則通,通則久”“終日乾乾,與時(shí)偕行”,體現(xiàn)了唯物辯證法發(fā)展的觀點(diǎn);“道之大原出于天,天不變,道亦不變”,體現(xiàn)了形而上學(xué)靜止的觀點(diǎn)。故題中引文反映了辯證法與形而上學(xué)的分歧。答案C3.(考查點(diǎn):唯物辯證法的總特征)有人通過研究發(fā)現(xiàn),漢字中表達(dá)人體器官的字,大多會(huì)有“月”字旁肝、脾、肺、胃、腎、膽“胖”屬于正常狀態(tài);表達(dá)不健康的情況會(huì)用“疒”字旁病、癆、療、疝、瘍、瘧、瘡、瘋所以,“瘦”是病,得治!這種思想方法()是否認(rèn)聯(lián)系客觀性的詭辯論純屬主觀猜測(cè),沒有科學(xué)依據(jù)是與辯證法根本對(duì)立的堅(jiān)持了共性與個(gè)性的統(tǒng)一A.B.C.D.解析根據(jù)字的偏旁,就判斷“胖”屬于正常狀態(tài),“瘦”是病,屬于不從事物的本質(zhì)聯(lián)系中把握問題的詭辯論,從本質(zhì)上看,它否認(rèn)了聯(lián)系的客觀性,是與辯證法根本對(duì)立的,分析正確;分析錯(cuò)誤。答案B4.(考查點(diǎn):唯物辯證法的總特征)“寒門難出貴子”是走向公平和現(xiàn)代社會(huì)的一種“陣痛”。從寒門學(xué)子個(gè)人的角度看,要堅(jiān)持()用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題,推進(jìn)教育資源公平分配用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題,正確對(duì)待求學(xué)路上的一切困難頑強(qiáng)拼搏,發(fā)揮主觀能動(dòng)性,全面提高個(gè)人素質(zhì)抓住人生的重點(diǎn),埋頭苦學(xué),提高升學(xué)率A.B.C.D.解析是對(duì)政府的要求,不符合題意。提高升學(xué)率是針對(duì)教育部門的要求,不符合題意。說法正確且符合題意。答案B5.(考查點(diǎn):唯物辯證法與形而上學(xué)的分歧)唯物辯證法與形而上學(xué)是兩種根本對(duì)立的世界觀和方法論。辯證法和形而上學(xué)對(duì)立的焦點(diǎn)和根本分歧在于是否承認(rèn)()聯(lián)系矛盾發(fā)展內(nèi)部矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力A.B.C.D.答案C二、非選擇題6.(考查點(diǎn):矛盾的觀點(diǎn))辯論通常指雙方各用一定理由來說明自己對(duì)辯題的見解,揭露對(duì)方的矛盾,以得到正確的認(rèn)識(shí)。辯論雙方一辯的主要任務(wù)是開篇立論,簡(jiǎn)明扼要地闡明本方觀點(diǎn)。以“自身能力是青年成才的關(guān)鍵”(正方)VS“外部機(jī)遇是青年成才的關(guān)鍵”(反方)為辯題,任選正方或反方,運(yùn)用生活與哲學(xué)相關(guān)知識(shí),撰寫一辯的辯詞。(要求:理論運(yùn)用準(zhǔn)確,闡述問題條理清楚,邏輯嚴(yán)密,事例恰當(dāng),顯示出較高的學(xué)科素養(yǎng)。)正方自身能力是青年成才的關(guān)鍵!理由如下。第一,從理論依據(jù)看:第二,從現(xiàn)實(shí)生活看:理論和現(xiàn)實(shí)兩方面都可以證明:自身能力是青年成才的關(guān)鍵!反方外部機(jī)遇是青年成才的關(guān)鍵!理由如下。第一,從理論依據(jù)看:第二,從現(xiàn)實(shí)生活看:理論和現(xiàn)實(shí)兩方面都可以證明:外部機(jī)遇是青年成才的關(guān)鍵!答案正方示例:第一,內(nèi)部矛盾是事物變化發(fā)展的根本原因,要著重抓住事物發(fā)展的內(nèi)部矛盾。自身能力是內(nèi)因,青年成才主要依靠自身能力。第二,縱觀中外歷史,凡能成就大業(yè)者,無不具有很強(qiáng)的自身能力。牛頓見過的很多現(xiàn)象我們都見過,只有他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。無論是逆境中寫出史記的司馬遷,還是被譽(yù)為“抵得上美國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)五個(gè)師軍力”的錢學(xué)森,在他們身上都可以看到自身能力的重要性。俗話說,機(jī)遇只給有準(zhǔn)備的人。機(jī)遇再好,也要有把握機(jī)遇的能力。反方示例:第一,外部矛盾是事物變化發(fā)展的條件。這啟示我們,外因在事物發(fā)展中不可或缺。從一定意義上說,青年成才是環(huán)境的孕育和時(shí)代的呼喚,關(guān)鍵在于外部機(jī)遇。第二,人的成才脫離不了社會(huì)提供的外部機(jī)遇。韓愈在馬說中寫道,世有伯樂,然后有千里馬。三國(guó)時(shí)期的周瑜也曾慨嘆過,萬事俱備,只欠東風(fēng)。比爾蓋茨正是抓住了加盟IBM公司的機(jī)遇,才為人類作出巨大的貢獻(xiàn)。歷史上很多才華出眾、胸有經(jīng)綸的人,皆因缺少機(jī)遇而郁郁不得志。