2019高考地理一輪復(fù)習(xí) 第三部分 第十七單元 區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展單元綜合提升學(xué)案.doc
《2019高考地理一輪復(fù)習(xí) 第三部分 第十七單元 區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展單元綜合提升學(xué)案.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019高考地理一輪復(fù)習(xí) 第三部分 第十七單元 區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展單元綜合提升學(xué)案.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第十七單元 區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展 單元綜合提升 資源跨區(qū)域調(diào)配意義類題目答題規(guī)范 資源調(diào)配意義類題目設(shè)問(wèn)一般有三種形式,一是結(jié)合具體區(qū)域(輸出地或輸入地)說(shuō)出“對(duì)輸出地的意義”或“對(duì)輸入地的意義”;二是“對(duì)兩地協(xié)調(diào)發(fā)展的意義”;三是具體到某方面的意義,諸如“對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義”“對(duì)生態(tài)環(huán)境有利的影響”等。此類問(wèn)題常見(jiàn)于能源、資源的跨區(qū)域調(diào)配等內(nèi)容,如我國(guó)的“南水北調(diào)”“西氣東輸”“西電東送”“晉煤外運(yùn)”等。也經(jīng)常遷移運(yùn)用于世界上其他區(qū)域的調(diào)水、調(diào)能、輸電工程等。 典題示例 (經(jīng)典高考題)閱讀材料,回答問(wèn)題。 遼河地處我國(guó)東北半干旱半濕潤(rùn)地區(qū),其干流水量主要來(lái)自東側(cè)支流,泥沙則主要來(lái)自西側(cè)支流,有“東水西沙”之說(shuō)。流域內(nèi)人口密集,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)集中,水資源量遠(yuǎn)小于其北部的松花江流域,為此國(guó)家規(guī)劃實(shí)施“引松濟(jì)遼”調(diào)水工程。下圖為遼河流域局部區(qū)域圖。 指出建設(shè)“引松濟(jì)遼”調(diào)水工程、打造東北黃金水道,對(duì)遼河干流地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極意義。 [思維流程] 答案:增加水資源量,促進(jìn)工農(nóng)業(yè)發(fā)展;發(fā)展內(nèi)河航運(yùn),加強(qiáng)區(qū)域間的聯(lián)系;改善環(huán)境,促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展或優(yōu)化投資環(huán)境。 技法點(diǎn)撥 角度一 資源跨區(qū)域調(diào)配的原因,其解題流程為: 角度二 資源跨區(qū)域調(diào)配的意義,其解題流程為: 答題術(shù)語(yǔ) 1.資源跨區(qū)域調(diào)配的原因 思考方向 滿分術(shù)語(yǔ) 資源分布狀況 ①資源地區(qū)分布不均; ②資源在空間上不具有流動(dòng)性 資源消費(fèi)狀況 ①資源輸出地區(qū):資源豐富,經(jīng)濟(jì)較落后,資源生產(chǎn)大于消費(fèi);②資源輸入?yún)^(qū):資源缺乏,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),資源生產(chǎn)小于消費(fèi) 2.資源跨區(qū)域調(diào)配的意義 思考方向 滿分術(shù)語(yǔ) 對(duì)調(diào)入?yún)^(qū)的意義 環(huán)境意義 改善生態(tài)環(huán)境;緩解區(qū)域能源、資源的短缺;促進(jìn)資源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的調(diào)整;帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 社會(huì)經(jīng)濟(jì)意義 對(duì)調(diào)出區(qū)的意義 環(huán)境意義 有利于環(huán)境保護(hù);變資源優(yōu)勢(shì)為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì);帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展;促進(jìn)區(qū)域工業(yè)化和城市化的發(fā)展 社會(huì)經(jīng)濟(jì)意義 對(duì)兩區(qū)域的協(xié)調(diào)發(fā)展 加強(qiáng)了區(qū)域間的交流;有利于帶動(dòng)文化、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,促進(jìn)共同富裕;有利于社會(huì)的繁榮與穩(wěn)定 素養(yǎng)提升 (2017遼寧阜寧模擬)良好的生態(tài)環(huán)境是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)條件,區(qū)域發(fā)展必須加強(qiáng)與其他地區(qū)的聯(lián)系以發(fā)揮各區(qū)域的優(yōu)勢(shì)條件,求得共同發(fā)展。依據(jù)材料及所學(xué)知識(shí),完成下列各題。 材料一 南水北調(diào)中線工程示意圖。 材料二 中線工程縱斷示意圖。 (1)根據(jù)材料,簡(jiǎn)述中線工程沿線地形特征及對(duì)該工程的有利影響。 (2)分析該工程可能對(duì)甲省產(chǎn)生的影響。 解析:第(1)題,從材料二中高程可知沿線地區(qū)為平原,從剖面圖上可知南高北低,由此可知中線工程建設(shè)難度較小,可自流引水。第(2)題,從圖中可知甲省為河北省,該省水資源比較短缺。應(yīng)從中線工程對(duì)河北省產(chǎn)生有利和不利的影響兩方面回答。 答案:(1)特征:以平原地形為主,地勢(shì)南高北低。 影響:工程建設(shè)難度較??;可以自流引水。 (2)有利影響:緩解水資源緊張狀況,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;改善生態(tài)環(huán)境;工程巨大的投資,可促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)大發(fā)展,促進(jìn)勞動(dòng)力就業(yè)。 不利影響:加劇沿線地區(qū)的次生鹽堿化;占用耕地;搬遷移民等。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019高考地理一輪復(fù)習(xí) 第三部分 第十七單元 區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展單元綜合提升學(xué)案 2019 高考 地理 一輪 復(fù)習(xí) 第三 部分 第十七 單元 聯(lián)系 區(qū)域 協(xié)調(diào)發(fā)展 綜合 提升
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-4595389.html