2019年（秋季版）一年級語文下冊 課文3 第13課《蜘蛛織網(wǎng)》教案2 西師大版.doc
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2019年（秋季版）一年級語文下冊 課文3 第13課《蜘蛛織網(wǎng)》教案2 西師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1.能用自己喜歡的識字方法去認(rèn)識本課的生字，會寫要求寫的字，積累以下的詞語“一陣大風(fēng)”、“一陣雨點(diǎn)”、“一只蜘蛛”等。 2.要求學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，通過教學(xué)讓學(xué)生了解蜘蛛織網(wǎng)的不容易和它不怕困難的精神。 3.引導(dǎo)孩子們朗讀課文，培養(yǎng)他們從小主動朗讀、主動閱讀的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 1.能用自己喜歡的識字方法去認(rèn)識本課的生字，會寫要求寫的字，積累以下的詞語“一陣大風(fēng)”、“一陣雨點(diǎn)”、“一只蜘蛛”等 2.要求學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，通過教學(xué)讓學(xué)生了解蜘蛛織網(wǎng)的不容易和它不怕困難的精神。 教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)孩子們朗讀課文，培養(yǎng)他們從小主動朗讀、主動閱讀的好習(xí)慣。 課時安排： 一課時 教學(xué)過程： 一、從孩子們的生活經(jīng)驗和興趣引入新課. 1．孩子們,你們看過蜘蛛織網(wǎng)嗎? 能告訴大家你的發(fā)現(xiàn)嗎? 2．揭題引入新課.讓我們一起聽聽蜘蛛織網(wǎng)的故事. 3．老師范讀. 二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字. 1．自由讀書.要求: 生字連詞勾畫出來,借助拼音反復(fù)認(rèn)讀,并讀給同桌聽. 2．檢查生字認(rèn)讀情況. (采取抽生讀,小老師教讀,開火車讀等形式.) 3．初讀課文. 要求:把課文讀通順,了解大致意思. 三、 熟讀課文，理解內(nèi)容。 1.蜘蛛在織網(wǎng)的過程中遇到了哪些困難？ （勾畫：一陣大風(fēng)、一陣雨點(diǎn)、一陣冰雹） 2.遇到困難后的蜘蛛是怎樣做的？ （勾畫：重新、不泄氣、不灰心、又大又結(jié)實） 3.你懂得了什么？朗讀。 四、請你夸夸蜘蛛，在生活中你遇到困難是怎么做的？ 五、學(xué)習(xí)生字 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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