2019年四年級(jí)語(yǔ)文階段檢測(cè)試卷-閱讀寫(xiě)作部分 (I).doc

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2019年四年級(jí)語(yǔ)文階段檢測(cè)試卷-閱讀寫(xiě)作部分 (I) 檢測(cè)答題要求：得分： 要仔細(xì)認(rèn)真，讀懂題目要求，按要求答題，書(shū)寫(xiě)要工整。 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（5分） zaotafanzhifangsidanwujime （）（）（）（）（） wanyanjulongfumodaogaoshuzhuang （）（）（）（）（） 二、選擇正確的讀音（2分） 渾黃（hunhun）順序（sunshun）吆喝（yaoyao）鯽魚(yú)（jiji） 靦腆（diantian）纖塵（xianqian）石筍（sunshun）肖像（xiaoxiao） 三、多音字組詞(3分) qiao()ling()zhe() 翹凌折 qiao()ling()she() mu()feng()cha() 摸縫叉 mo()feng()cha() 四、查字典練習(xí)（3.5分） （一）、按要求回答（2分） 1、用音序查字法，查“攥”字，應(yīng)先查()，再查音節(jié)()，“攥”字的意思()。2、用部首查字法，查“裁”字，應(yīng)先查()部，再查()畫(huà)，“裁”字的意思是()。 (二)填表(1.5分) 帶點(diǎn)字字義選擇再組一詞 操縱1、拿，抓在手中。2、從事。3、品行。4、體力的鍛煉。 矯健1、糾正。2、假托。3、強(qiáng)，勇武 富裕1、豐富、寬綽。2、使富足。3、姓 五、組詞（2.5分） 呻（）桅（）絳（）鑿（）蘊(yùn)（） 摻（）魂（）疏（）辨（）憑（） 六、成語(yǔ)填空（7.5分） 1、填充，組成成語(yǔ)（2分） 安（）無(wú)（）心（）誠(chéng)（）（）味（）長(zhǎng)（）（）其事 2、填近義詞，組成成語(yǔ)（2分） 高（）遠(yuǎn)（）手（）足（）千（）萬(wàn)（）五（）四（） 3、填反義詞，組成成語(yǔ)（2分） （）應(yīng)（）合口（）心（）出（）入（）大（）無(wú)（） 4、看例子，在下列空格里填字，使各成語(yǔ)成頂針格（1.5分） 例：愛(ài)憎分（明）目張（膽）小如（鼠）目寸（光）明正（大）快人（心）直口快 根深蒂（）執(zhí)己（）義勇（）人師（）里如（）成不（）本加厲 七、近義詞、反義詞（4分） 1、近義詞（2分） 靦腆—哲理—嶄新—積聚— 2、反義詞（2分） 憨厚—拘束—沉寂—驚恐— 八、選擇詞語(yǔ)填空（1分） 聚攏聚集 1、青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的（）來(lái)。 2、廣場(chǎng)上（）了成千上萬(wàn)的人。 寬敞寬闊 1、解放牌汽車(chē)在（）馬路上奔馳。 2、（）的大廳里，擺放著一盆鮮花。 九、在（）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（3分） （）的眼睛（）的臉蛋（）的微笑 蹦蹦跳跳地（）通通快快地（）清清楚楚地（） 十、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面兩句話改寫(xiě)成一句話（3分） 1、他愛(ài)讀書(shū)。他注意做讀書(shū)筆記。 2、他從來(lái)不說(shuō)謊。大家很信任他。 3、姐姐的成績(jī)好。姐姐不應(yīng)該驕傲。 十一、句式練習(xí)（5分） 1、你這樣做是錯(cuò)誤的。（1分） 改為反問(wèn)句： 2、修改病句（2分） （1）、在老師的幫助下，我明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。 （2）、他提的意見(jiàn)就是完全不正確，我們也要虛心聽(tīng)取。 3、縮句（1分） 毛主席給我們戰(zhàn)士送來(lái)的溫暖，好像太陽(yáng)照在我們身上一樣。 4、擴(kuò)句（1分） 雪花飄落。 5、用夸張的修辭手法寫(xiě)一個(gè)句子（1分） 十二、用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)修改下面的一段話（2.5分） 講臺(tái)上有一盆引人奪目的紫藤花?；ㄅ枋怯锰兆龅?。渾身烏黑發(fā)亮。底小口 大，很像一個(gè)小巧玲瓏的喇叭。盆口和盆底還鑲著白色的邊，顯得很細(xì)致?；ㄅ? 里這株紫藤花是用塑料做的！它的藤是黑褐色，彎彎曲曲，就像老人的龍頭手杖。 它有3米長(zhǎng)的枝葉從桿上伸出來(lái)，睡到了地上，是那么美麗，那么柔美。 十三、給下面一段話，填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（2分） 一年年過(guò)去了橄欖壩慢慢變了樣一片片整齊的竹樓竹樓周?chē)鸀槭菙?shù)不清的竹叢和果樹(shù)有芒果木瓜荔枝柚子芭蕉一樹(shù)樹(shù)一枝枝掛滿了累累的果實(shí)遠(yuǎn)處是蔥郁的樹(shù)林成群的牲畜金黃的稻田 到處是欣欣向榮的景象 十四、古詩(shī)練習(xí)（6分） 1、默寫(xiě)《詠柳》（4.5分） 代作者 2、回答問(wèn)題（1.5分） 《詠柳》這首詩(shī)描寫(xiě)了，贊美了、。 檢測(cè)答題要求：得分： 要仔細(xì)認(rèn)真，讀懂題目要求，按要求答題，書(shū)寫(xiě)要工整。 一、閱讀課文，回答問(wèn)題（12分） 1、“爸爸只是向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎？不是的，他也在表白著自己的心?！? 爸爸所要表白的“心”是指，爸爸以及許多的邊疆建設(shè)者們所具有的的精神與白楊的精神是相似的。（1.5分） 2、“在一棵高大的白楊樹(shù)身邊，幾棵小樹(shù)正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)?！? “高大的白楊樹(shù)”暗指，“幾棵小樹(shù)”暗指。這句話借描寫(xiě)小樹(shù)迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)，暗示了孩子們。（1.5分） 3、“這幅畫(huà)一直掛在我的書(shū)桌前，多年來(lái)不曾換掉。因?yàn)槲倚枰??！? 這句話的意思是： 。（1分） 4、《宿新市徐公店》寫(xiě)了詩(shī)人在時(shí)看到的，描寫(xiě)了 的自然風(fēng)光。他把大好春光和結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)出了兒童 的歡樂(lè)，以?xún)和囊r托出春天的 。（3.5分） 5、在《蛇與莊稼》一文中，下列事物是如何聯(lián)系起來(lái)的，用簡(jiǎn)要的文字在箭頭上方標(biāo)寫(xiě)出來(lái)。（2分） 貓?zhí)锸笸练滠俎? 二、閱讀短文，回答問(wèn)題（18分） 短文（一）（12分） 賣(mài)油老人 有個(gè)年輕人，射得一手好箭。他連發(fā)三箭，都射中了紅心。在場(chǎng)的人，都拍手叫好。 一位老人走出來(lái)說(shuō)：“這有什么稀奇！只要下功夫，誰(shuí)都可以做得到！” 年輕人很生氣，質(zhì)問(wèn)老人：“老頭兒，不要胡說(shuō)！難道你射箭的本領(lǐng)，比我還要高明？”老人笑著說(shuō)：“我是個(gè)賣(mài)油的，不會(huì)射箭，可是我懂得倒油，讓我也來(lái)表演給你看看！”說(shuō)完就拿出一只空瓶，放在地上，然后從油缸里取出一瓢油，對(duì)準(zhǔn)瓶口倒下去，只見(jiàn)那油連成一條線，直注進(jìn)瓶里，瓶口一點(diǎn)兒也沒(méi)有弄濕。 年輕人看了，暗自佩服，忙向老人道歉：“老伯伯，請(qǐng)?jiān)徫覄偛诺臒o(wú)禮！謝謝你給了我這個(gè)良好的教訓(xùn)?！? 1、按事情發(fā)展順序，用“‖”號(hào)給短文分成三段，并寫(xiě)出段意。（4分） 2、寫(xiě)出短文的主要內(nèi)容： （2分） 3、賣(mài)油老人的賣(mài)油技術(shù)與射箭有什么關(guān)系？（2分） 4、年輕人對(duì)賣(mài)油老人的態(tài)度先后有了變化，為什么？（2分） 5、賣(mài)油老人給了年輕人什么教訓(xùn)？（2分） 短文（二）（6分） 閱讀《可愛(ài)的草塘》第五自然段，回答問(wèn)題。 1、草塘有什么特點(diǎn)：（2分） 2、作者重點(diǎn)抓住什么來(lái)寫(xiě)的： （2分） 3、這段采用了（）和（）的修辭手法。（2分） 三、作文（20分） 根據(jù)第四單元所學(xué)課文和讀寫(xiě)例話，請(qǐng)你寫(xiě)一篇你游覽過(guò)的一處景物的文章，要把景物的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，題目自己擬定。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)