雅典民主政治的特點及評價PPT演示課件

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雅典民主政治的特點及評價,1,,閱讀下列材料，總結(jié)雅典民主政治的特點,材料一 我們的制度之所以被稱為民主政治，因為政權(quán)在全體公民的手中，而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上是平等的。 ——伯里克利《在陣亡將士國葬禮上的演說》 材料二 自由的要領之一為人人輪番為統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者。 ——蘇格拉底,1、材料一、二反映雅典民主政治的什么特點？,人民主權(quán)、法律至上、公民內(nèi)部平等、輪番而治,,探究一?特點,2,,材料三 古代雅典居民結(jié)構(gòu)比例圖,2、結(jié)合材料三中“自由民”的身份，分析雅典民主政治的特點。,自由民：雅典本邦人，包括成年男性公民、婦女、兒童。,特點：少數(shù)民主,,,,,探究一?特點,3,,材料四 不能認為每一位公民屬于他自己，而要認為所有公民都屬于城邦?！獊喞锸慷嗟?、材料四的含義是什么？這反映雅典民主政治的什么特點？,含義：雅典公民有很強的集體榮譽感，重視城邦利益。,特點：城邦至上,探究一?特點,4,,材料五 雅典民主政治的主要機構(gòu),4、從材料六中公民大會的成員產(chǎn)生方式和各民主機構(gòu)的職能、地位，能得出雅典民主政治的哪些特點？,特點：直接民主,,,,,,,探究一?特點,分權(quán)制約,5,,雅典民主政治的特點,,人民主權(quán),法律至上,公民內(nèi)部平等,輪番而治,少數(shù)民主,城邦至上,直接民主,權(quán)力制約,探究一?特點,6,,1、雅典民主政治影響深遠。閱讀下列材料，回答問題：,材料一 美國總統(tǒng)與議會議員均由選舉產(chǎn)生。美國立法權(quán)歸于由參議院和眾議員組成的國會。每州眾議員人數(shù)與該州人口成正比，任期二年。國會擁有立法權(quán)、財政權(quán)、宣戰(zhàn)權(quán)等。——《民主就這么簡單》 材料二 公元前6世紀，梭倫對國家政權(quán)機構(gòu)進行了改革，使公民大會成為國家最高權(quán)力機關(guān)，負責審議并決定一切國家大事。所有合法公民均有參與權(quán)、知情權(quán)、發(fā)言權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)。公元前6世紀末，克里斯提尼創(chuàng)立新的五百人議事會，每部落選出50人參加，議員名額依各居住區(qū)公民人數(shù)按比例分配。當選議員可以連選連任，但一位公民一生只能擔任兩屆議員。,（1）比較材料一、二中民主政治在制度構(gòu)建上的共性，并在此基礎上總結(jié)雅典民主政治的歷史作用。,共性：法制基礎上的選舉制、集體領導的議會制、比例代表制、任期制、分權(quán),作用：為近代資級民主政治的發(fā)展提供了借鑒，開西方民主政治之先河。,,,探究二?評價,7,,材料三 ……民主唯有在領土狹小的城市國家（城邦）中才有可能，在這些國家鄉(xiāng)居的公民進城參加公民大會可以朝出暮歸，人民間相互比較熟悉，一國政務比較簡單，易于在公民大會上討論和表決。,（2）材料一、三中兩種民主制度在表現(xiàn)形式和性質(zhì)上有差異？,材料二表現(xiàn)形式是間接民主（代議制），性質(zhì)是資產(chǎn)階級民主；材料四表現(xiàn)形式是直接民主，性質(zhì)是奴隸制民主。,,探究二?評價,2、雅典民主政治有其不可避免的歷史局限性。閱讀下列材料，回答問題,8,,3、雅典民主政治有其不可避免的歷史局限性。閱讀下列材料，回答問題,材料四 （蘇格拉底說）用抽簽的方法來選舉國家的領導人是非常愚蠢的，沒有人愿意用抽簽的辦法來雇傭一個舵手、或建筑師、或吹笛子的人、或任何其他行業(yè)的人，而在這些事情上如果做錯的話，其危害是要比在管理國務方面輕得多的?！Z芬《回憶蘇格拉底》,（3）材料四中蘇格拉底如何看待雅典民主政治？結(jié)合材料三、四及所學知識，分析雅典民主政治的局限性。,蘇格拉底批判民主政治把國家交給沒有專業(yè)知識的人管理。 抽簽選舉和輪流坐莊的參政方式容易導致權(quán)力的濫用和誤用。民主容易淪為“暴民政治”。,,探究二?評價,9,,結(jié)合上述材料和所學知識，分別從階級史觀、文明史觀兩個角度評價雅典民主政治。,階級史觀角度：雅典民主政治的性質(zhì)為奴隸制民主，主要目的是維護奴隸主階級的統(tǒng)治。它是有限的階級民主，帶有局限性和狹隘性。,文明史觀角度：雅典民主政治催生了古典人文精神，促進了西方古典文明的高度繁榮；開西方民主政治之先河，在國家政治原則、國家權(quán)力的組織方式、國家決策方式和公職選舉、任期等方面對近代西方政治文明產(chǎn)生了深遠的影響。,探究二?評價,10,,