幼兒園小班綜合教案 我的小手.doc

《幼兒園小班綜合教案 我的小手.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班綜合教案 我的小手.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒園小班綜合教案 我的小手 教學(xué)目標(biāo)： 1、熟悉自己的小手，能說(shuō)出手心、手背及手指的名稱(chēng)。 2、大膽表述小手會(huì)做的事情，感受自己的長(zhǎng)大和能干。 教學(xué)具： 《小朋友的書(shū)—我自己》 教學(xué)過(guò)程： 一、引入。 教師和幼兒跟隨《小手拍拍》的歌曲磁帶一邊唱歌一邊做動(dòng)作。 二、觀察自己的小手。 1、找一找手心、手背及手腕。 2、數(shù)一數(shù)自己的手指，說(shuō)說(shuō)各手指的名稱(chēng)。 3、教師說(shuō)出一名稱(chēng)，請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)。 三、手指游戲 1、看《小朋友的書(shū)—我自己》頁(yè)“睡覺(jué)起床，了解兒歌內(nèi)容。 2、教師一邊朗誦兒歌一邊做手指游戲。 3、幼兒和老師一起做手指游戲。 四、能干的小手 1、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的小手會(huì)做的事情。 2、《小朋友的書(shū)—我自己》頁(yè)，看看圖中的小手會(huì)做哪些事，你的小手會(huì)做這些事嗎？ 3、教師小結(jié)：鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做。 總結(jié)及建議： 本次活動(dòng)以“幼兒的小手”為切入點(diǎn)，在施教過(guò)程中，主要采用了游戲?qū)敕?、?jīng)驗(yàn)交流法等等，充分調(diào)動(dòng)幼兒積極參與活動(dòng)的積極性。孩子們對(duì)自己的小手有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)語(yǔ)言表述的完整性也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。 孩子們對(duì)手指游戲“睡覺(jué)起床”很感興趣，能很快的學(xué)會(huì)兒歌和游戲方法，由于兒歌的內(nèi)容非常形象生動(dòng)，以至于大部分幼兒只記住兒歌里形容的手指名稱(chēng)了，老師伸出大拇指他們就說(shuō)這是爸爸，特別是中指和無(wú)名指很多幼兒還說(shuō)不出名稱(chēng)。 2 / 2