幼兒園小班美術(shù)《我的家鄉(xiāng)》.doc

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幼兒園小班美術(shù)我的家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)思路：在36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中明確指出3-4歲孩子要知道自己住在什么地方，要“喜歡觀看花草樹(shù)木、日月星空等大自然中的美的事物”。我們住在白沙鎮(zhèn)，在美麗的北寨山下，遼闊的長(zhǎng)江邊上。很多小班的小朋友不了解白沙的特征，通過(guò)這次活動(dòng)，讓幼兒了解白沙的特征，關(guān)注自己周圍的環(huán)境。初步培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。前段時(shí)間我們學(xué)習(xí)了一些繪畫(huà)技能，通過(guò)添畫(huà)的形式來(lái)鞏固這些技能。活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒能知道自己住在白沙鎮(zhèn)，初步了解白沙的特點(diǎn)。2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，并初步能添畫(huà)出美麗的家鄉(xiāng)。3、初步培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)和大自然的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：畫(huà)有北寨山和長(zhǎng)江水的繪畫(huà)紙和彩色筆?；顒?dòng)過(guò)程：1、 利用生活情景導(dǎo)入活動(dòng)組織小朋友坐好，跟著音樂(lè)模仿生活做動(dòng)作：睡覺(jué)-雞叫-出太陽(yáng)-起床-穿衣-洗臉-漱口-吃飯-來(lái)到幼兒園向老師問(wèn)好-玩玩具。老師也是這樣，（重復(fù)做一遍）睡覺(jué)-雞叫-出太陽(yáng)-起床-穿衣-洗臉-漱口-吃飯-上班?？墒窃谏习嗟穆飞嫌鲆?jiàn)了迷路的小孩，我問(wèn)題他住在什么地方，他不知道。小朋友，你們知道自己住在哪里嗎？引出問(wèn)題。2、 認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)請(qǐng)幼兒講出我們是白沙鎮(zhèn)的小朋友，家住白沙。請(qǐng)幼兒討論白沙的特征后老師總結(jié)介紹白沙的特征：北寨山和長(zhǎng)江，并畫(huà)在黑板上。老師把家鄉(xiāng)編成了一首兒歌：教幼兒念兒歌。配合動(dòng)作教幼兒念兒歌：我的家鄉(xiāng)我說(shuō)我家，住在白沙。北寨山下，長(zhǎng)江邊上。風(fēng)景優(yōu)美，我們愛(ài)它。我們的家鄉(xiāng)這么美，我們一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)吧。出示有白寨山和長(zhǎng)江的繪畫(huà)紙，老師先請(qǐng)幼兒講，再請(qǐng)幼兒畫(huà)。引導(dǎo)幼兒畫(huà)出：太陽(yáng)、花、樹(shù)、魚(yú)、螃蟹等。請(qǐng)幼兒畫(huà)出自己看到家里還有的東西。3、 繪畫(huà)家鄉(xiāng)交代要求，幼兒作畫(huà)。老師指點(diǎn)能力較差的幼兒，鼓勵(lì)他們大膽作畫(huà)。特別鼓勵(lì)和引導(dǎo)那些不能動(dòng)彩色筆的孩子作畫(huà)。4、 作品展覽，相互欣賞和評(píng)價(jià)。請(qǐng)幼兒把作品講給老師聽(tīng)，然后請(qǐng)老師幫你寫名字，并貼在墻上。培養(yǎng)幼兒的成就感和自信心，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅?；顒?dòng)延伸：回家后和爸爸媽媽一起討論我們的家鄉(xiāng)，并一起畫(huà)出來(lái)?；顒?dòng)反思：這個(gè)活動(dòng)基本達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)，孩子對(duì)家鄉(xiāng)的特征做了進(jìn)一步的了解。很多孩子都畫(huà)出了許多自己想到的家鄉(xiāng)的物品，但是還是有一部分孩子的想象力不豐富，繪畫(huà)技能較差，最后貼出來(lái)的作品效果不是很好。還有我班孩子的講述能力普遍不強(qiáng)，講不出自己畫(huà)的東西，以后這方面要多訓(xùn)練。3 / 3