西師版二年級數學上冊第一單元 《表內乘法》第6課時 練習課教案.doc

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教學資料參考范本 精編西師版二年級數學上冊第一單元 《表內乘法》第6課時 練習課教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 第6課時 練習課 【教學內容】 教材第13~14頁內容。 【教學目標】 熟記1，2，3的乘法口訣，并能應用口訣解決實際問題。 【重點難點】 重點：熟練運用3的乘法口訣進行口算和解決簡單實際問題。 難點：在能夠正確、迅速計算的同時，能應用所學知識解決實際問題。 教學過程 一、談話引入 同學們，今天這節(jié)課我們要進行有關3的乘法口訣的綜合練習。（板書課題。） 二、鞏固練習 1.完成教材第13頁的第3、5、6題。 （1）讓學生獨立完成，指名口答。 （2）全班交流時，要求學生說出相應的口訣，教師進行有針對性指導。 （3）在反饋過程中，注意教育學生要養(yǎng)成認真計算、細心檢查的好習慣。 2.完成教材第14頁的第7題。 先讓學生讀口訣，然后要求學生根據口訣寫出相應的兩個乘法算式，最后集體反饋。  3.完成教材第14頁的第8題。 先讓學生獨立完成，然后全班交流，教師用實物投影展示個別學生的答案。并強調練習時要看清運算符號，選擇適當的方法進行口算。  4.完成教材第14頁的第9題。 引導學生先從下往上觀察表格，再想口訣。反饋時指名說說是怎樣想的，有什么發(fā)現。  三、解決問題 1.完成教材第13頁的第4題。 （1）用課件逐題出示圖文。 （2）先讓學生獨立看圖，從中獲取信息，理解題意，再列式解答問題。 （3）全班交流時，教師引導學生口述口算依據和過程。  2.完成教材第14頁的第10題。 （1）課件出示題圖，讓學生認真觀察后體溫：從圖中你能獲得哪些數學信息？（指名口答） （2）讓學生獨立解答，然后組織全班交流。 通過交流讓學生明確：求“8個3人間一共能住下多少人”？實際上就是求8個3是多少，用乘法計算，利用乘法口訣“三八二十四”就可以求出結果是24人。  四、課堂小結 通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？  五、作業(yè)設計 板書筆記 練習課 53=15（元）或35=15（元） 34=12（元）或43=12（元） 83=24（人）或38=24（人）  教學反思 這節(jié)課首先通過談話，喚起學生的記憶，為接下來的練習掃清了障礙。然后通過練習，提高學生的計算技能。在交流辨析中，鞏固乘法口訣，為后面學習表內除法作鋪墊。接著通過運用所學知識解決生活實際問題，進一步鞏固乘法口訣，感受到乘法在生活當中的應用，激發(fā)學生學好數學的信心。同時增加學生的審題訓練，培養(yǎng)學生良好的解決策略。最后通過小結幫助學生對課堂知識進行回憶，提高學生總結歸納的能力。 5 / 5