蘇教版三年級數學《兩步連乘的實際問題2》.doc

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蘇教版三年級數學《兩步連乘的實際問題2》 教科書第80頁的例題.第8081想想做做第13題. 教學目標: 1 在具體情境中理解用連乘解決的實際問題的數量關系,并能用連乘方法解決實際問題 2了解同一問題可以有不同的解決辦法,體會解決問題策略的多樣性,進一步發(fā)展數學思考,提高有條理地分析解決問題的能力. 3在感受,體驗,探索的過程中,體會數學與生活的密切聯系,增強探索的意識,提高合作交流的能力,獲得成功的體驗,樹立學習的信心. 教學重點: 能對獲得的信息做出正確分析,用連乘計算解決實際問題. 教學難點: 理解數量之間的關系 教學過程: 創(chuàng)設情景,發(fā)現問題 談話導入:在生活中有很多事情需要我們用數學方法去思考,解決. 出示主題背景圖. 收集信息:從圖中你們知道了哪些信息 提出問題:根據這些信息你能提出哪些問題 例: 6袋兵乓球共有多少個 你能解答嗎 買一袋乒乓球要用多少元 你能解答嗎 買6袋乒乓球一共要用多少元 (出示問題) 5,完整出示例題:你能把剛才了解到的信息和這個問題連起來說一說嗎 學生自由發(fā)言. 二,合作探究,解決問題 1組織探究:這個問題怎么樣解決呢 你可以自己先想辦法解決,然后和同桌討論. 2匯報交流:學生自由匯報教師邊聽邊板書 方法一:5x2=10元 10x6=60元 提問:說說你是怎么想的 5表示什么 2呢 每袋5個和每個乒乓球的價格是2元這兩個信息有直接聯系嗎 根據這兩個信息可以求出什么 知道買一袋乒乓球要用2元,就可以求出什么 提問:誰能說說這種方法先算什么,再算什么 方法二:6x5=30個 30x2=60元 提問:你是怎么想的 6表示什么 5呢 每袋5個和買了6袋這兩個信息有直接聯系嗎 根據這兩個信息可以求出什么 知道6袋乒乓球一共有多少個,就可以求出什么 提問:這種方法先算什么.再算什么 3,歸納反思 (1)提問:方法一先算什么 方法二呢 講述:雖然解答方法不同,但結果是一樣的,還可以相互檢驗. (2)提問:你能用一句話說出剛才我們解決的是什么樣的實際問題嗎 (板書課題) 解決這樣的實際問題時要怎樣觀察和思考 嘗試應用,拓展深化 完成想想做做第1題 收集信息 提問:哪些信息之間是有直接聯系的 根據這兩個信息你能先求出什么 學生獨立分析并解決,教師依據學生匯報出示答案,并提問不同的方法先算的各是什么 完成想想做做第2題 先指導學生看懂圖意,再讓學生獨立完成,然后交流評議. 完成想想做做第3題 解答后集體講評. 3 / 3