西師版二年級數(shù)學(xué)上冊第六單元 《表內(nèi)除法》第6課時 用乘法口訣求商（2）教案.doc

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教學(xué)資料參考范本精編西師版二年級數(shù)學(xué)上冊第六單元 表內(nèi)除法第6課時 用乘法口訣求商（2）教案撰寫人：_時 間：_ 第6課時 用乘法口訣求商（2）【教學(xué)內(nèi)容】教材第73頁例2及練習(xí)十七的第36題。【教學(xué)目標(biāo)】1.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、提出問題，并通過計算解決問題的過程。2.進(jìn)一步掌握用乘法口訣求商的方法，能較熟練地選擇乘法口訣口算表內(nèi)除法。3.進(jìn)一步體會用乘法口訣求商與生活的聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。【重點難點】重、難點：用乘法口訣求商的方法和原理。教學(xué)過程一、聯(lián)系生活，激趣引入師：小朋友們，你們買過東西嗎？師：今天，小貓的兒童用品商店開始營業(yè)了，咱們一起去看看，好嗎？（課件出示教材上例2的主題圖。）師：小貓商店里的東西可多啦，你看到了什么？它們分別是幾元一個？學(xué)生回答。二、提出問題，探索求商的方法1.小灰兔買膠水。（課件出示）（小灰兔來到商店，它拿著18元錢）小灰兔說：我有18元錢，想買幾瓶膠水，小朋友們，請幫我算一算可以買幾瓶膠水。（板書：18元可以買（ ）瓶膠水。）生：我會算，18元可以買6瓶膠水，因為每瓶膠水3元錢，183=6（瓶）。（板書算式：183=6（瓶）師：18除以3得6，你們是怎樣算出來的？同桌說一說。學(xué)生同桌交流后，請2人說說是怎樣算的。（板書：三（六）十八，商是6）師：計算18除以3得幾，我們只要想3的乘法口訣就可以了。2.學(xué)生自主提問，自主解決。師：你們能根據(jù)這些商品的價格，提出用除法來解決的問題嗎？老師提要求：下面，我們以4人小組為單位，4個人輪流提問，其余小朋友列式解答，看哪個組合作得最好。（1）分組提問解答。（教師巡視指導(dǎo)）（2）分組匯報。當(dāng)一個小組的學(xué)生在提問時，其余小組的學(xué)生要準(zhǔn)備好作業(yè)本和筆列式計算。老師可以在視頻展示臺上把學(xué)生提的問題寫出來，當(dāng)學(xué)生列式后，重點問學(xué)生是怎樣算的。如果學(xué)生提出了“誰的幾個是誰的幾倍”這樣的問題，老師應(yīng)給予充分的鼓勵，并讓同學(xué)們課后思考或者我們再過兩節(jié)課來解決這個問題。教師小結(jié)：小朋友們不僅問題提得好，而且計算得又對又快，真能干！我們以后計算除法的時候，只要除數(shù)是幾，就想幾的乘法口訣就行了。3.學(xué)生獨立完成例2后面的兩個小題。三、鞏固練習(xí)1.教師出示口算卡片，讓學(xué)生集體算、單獨算。2.練習(xí)十七第3題。當(dāng)學(xué)生獨立完成后，可以讓同桌在練習(xí)本上互相出題給對方做。3.練習(xí)十七第4題。做之前，同桌先說說發(fā)現(xiàn)了什么，再獨立完成。4.練習(xí)十七第5題。學(xué)生獨立完成后，集體評議。5.練習(xí)十七第6題。四、課堂小結(jié)師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又有什么新的收獲？還有什么問題？五、作業(yè)設(shè)計1.課堂作業(yè)“課堂作業(yè)設(shè)計”。2.課后作業(yè)板書筆記 用乘法口訣求商（2） 18元可以買（ ）瓶膠水 183=6（瓶） 三（六）十八，商是6 5 / 5