小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地二》教案(1).doc

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小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地二》教案(1) 1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真留心觀察我的發(fā)現(xiàn)，并總結(jié)出認(rèn)字的規(guī)律，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的認(rèn)字方法。 2、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，借助拼音自學(xué)我會(huì)學(xué)中的生字，總結(jié)識(shí)記方法。 3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)規(guī)律的能力，理解讀讀想想中詞語(yǔ)的意思。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、能在我的發(fā)現(xiàn)、我會(huì)學(xué)、讀讀想想的學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、生字卡片 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入： 師：同學(xué)們，還記得這個(gè)月我們要爭(zhēng)當(dāng)什么星嗎？（自學(xué)之星）今天，老師帶來(lái)了一個(gè)好朋友，你們猜猜它是誰(shuí)？同學(xué)們請(qǐng)看屏幕（咖啡貓），咖啡貓是來(lái)給我們當(dāng)導(dǎo)游的，它帶我們到聰明城堡去玩一玩，聽說(shuō)里面還放著一顆很漂亮的自學(xué)星。只要同學(xué)們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，多動(dòng)腦筋，我們肯定能拿到自學(xué)星，你們有信心嗎？好，出發(fā)！ 二、我的發(fā)現(xiàn)。 過(guò)渡：我們已經(jīng)來(lái)到第一站智慧門，這是通向城堡的唯一通道，可是老師和同學(xué)們都沒有鑰匙，怎么辦呢？沒關(guān)系，只要同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，過(guò)了四關(guān)之后鑰匙就會(huì)出現(xiàn)，到時(shí)候就能打開城堡拿自學(xué)星了。 1、齊讀題目第一關(guān)，我的發(fā)現(xiàn)。 2、讀題目要求（個(gè)別讀-老師讀-齊讀） 3、自由讀生字詞，小組內(nèi)互相交流：你是怎么學(xué)生字的？ 4、個(gè)別學(xué)生匯報(bào)（讀一讀說(shuō)學(xué)習(xí)生字的方法） 5、繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。（同學(xué)們想想，這兩組生字之間有什么關(guān)系？）相機(jī)板書：減一減。 6、齊讀生字詞。如：漂字去掉三點(diǎn)水就是票，火車票的票。 7、拓展學(xué)生思維。（你還可以用票，元組詞嗎？） 三、我會(huì)學(xué)。 過(guò)渡：剛才同學(xué)們用減一減的方法學(xué)習(xí)了票、元，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，自學(xué)下面的生字，看看你還會(huì)用什么方法學(xué)？ 1、齊讀題目要求。 2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)值、篇、遍。（師巡堂，適當(dāng)指導(dǎo)。） 3、小組派代表匯報(bào)。（進(jìn)行紅旗比賽）你是用什么方法學(xué)這 些字的？引導(dǎo)學(xué)生借助拼音、偏旁識(shí)字。如（遍字跟之前學(xué)的哪個(gè)字的讀音是一樣的？）相機(jī)板書：加一加。 4、進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律。如：為什么植字會(huì)有一個(gè)木字旁？（讓學(xué)生初步理解形聲字的構(gòu)字規(guī)律。） 5、讓學(xué)生聯(lián)系生活，通過(guò)口頭組詞識(shí)記生字。你能用篇、遍組詞嗎？（借助圖畫幫助學(xué)生理解滿山遍野） 6、小老師帶讀生字詞。 四、我會(huì)認(rèn)。 過(guò)渡：我們已經(jīng)來(lái)到第三關(guān)，這一關(guān)要求同學(xué)們認(rèn)讀生字，這就需要同學(xué)們動(dòng)動(dòng)腦筋，把剛才所學(xué)的生字響亮而正確地讀出來(lái)，我們就能過(guò)關(guān)了。準(zhǔn)備好了嗎？ 1、齊讀生字。 2、小組讀生字。（進(jìn)行紅旗比賽） 3、各小組派代表讀（打亂生字的順序。） 4、開火車讀（邊讀邊組詞。） 拓展：我們已經(jīng)和這些生字交上了朋友，你會(huì)忘記它嗎？同學(xué)們動(dòng)腦筋想一想，在生活中你還認(rèn)識(shí)哪些字可以用減一減或加一加的方法來(lái)學(xué)的？ 五、讀讀想想。 過(guò)渡：同學(xué)們，我們已經(jīng)到了最后一關(guān)了，勝利在望，我們要繼續(xù)加油??！ 1、讀讀題目要求。 2、自由讀詞語(yǔ)齊讀。師：你發(fā)現(xiàn)了什么？（都有一個(gè)張 字。） 3、理解詞義。（讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)作表達(dá)出教難理解的詞義，如：張貼、東張西望等） 4、小組討論選詞語(yǔ)，說(shuō)句子。 5、小組派代表上臺(tái)，利用課件選擇答案。 6、齊讀。 總結(jié)：這節(jié)課，同學(xué)們都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極發(fā)言，終于拿到了自學(xué)星。老師真為你們高興，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中更加努力，只要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，多動(dòng)腦筋，肯定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。讓我們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)自學(xué)星，好嗎？ 4 / 4