北師大版一年級語文下冊教案《丁丁冬冬學識字１》.doc

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北師大版一年級語文下冊教案《丁丁冬冬學識字１》 木字旁及相關(guān)生字 教學目標： 1、認知：理解木字旁表示的意思，認讀8個生字，掌握4個生字的書寫。 2、能力：培養(yǎng)學生觀察、分析能力，培養(yǎng)學生在生活中識字的習慣和能力。 3、情感：使學生體會學習生字的樂趣，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感。 教學重難點： 認讀生字8個，理解木字旁表示的意思。 教具學具： 實物投影儀、課件、生字卡 課時安排： 1課時 教學過程與方法： 一、導入： 在我們學過的生字中有許多都有著相同的偏旁，比如：海、河、渴，這是為什么呢？今天我們就來學習一下。 二、出示生字卡片 樹、橋、根、枝 1、讀一讀生字（差生） 2、仔細觀察，看看這些生字有一個什么共同的特點？（中等生） 3、為什么會都有木字旁？（優(yōu)等生） 4、談話：正是因為這些字所表達的意思與樹木有關(guān)，所以都有木字旁。（出示樹和古代漢字木的圖片） 三、課件出示 森林樹木樹枝樹根柏樹梨樹桃樹 柳樹木材木板木棍木桶休息 1、這些生字當中除了木和息有什么共同的特點？說明他們表示的意思與什么有關(guān)？（差生） 2、以小組為單位對照著生字表中的拼音互相教學這些生字 3、集體交流：說一說你都學會了那些生字？ （1）點擊你學會的生字 （2）領著同學們讀一讀，組一組詞。 （3）說一說，你是怎樣記住這些生字的？ 4、想一想，休為什么與樹木有關(guān)？（優(yōu)等生） 四、想一想，你的家中有什么東西寫出來帶木字旁 1、小組同學互相說一說 2、集體交流 3、看一看冬冬家里有什么東西寫出來帶木字旁？ 五、讀一讀，背一背 1、自己讀一讀 2、指名讀（中等生） 3、集體讀 4、請同學試著背一背（優(yōu)等生） 六、書寫生字 1、觀察樹、柏、材、板是由木字旁和那些生字組成的（差生） 2、觀察生字在田字格中的位置 3、討論筆畫、筆順并書空 4、省獨立練習寫 七、小結(jié) 板書： 對 樹 木 白 柏 才 材 反 板 作業(yè)： 找一找，教室中有什么東西寫出來帶木字旁 課后札記： 由于木字旁的生字學生已接觸了不少，所以分析、記憶的過程都比較輕松，在寫字的過程中，學生也利用字形相近進行記憶書寫，最重要的是提高了學生在生活中識字的積極性。 3 / 3