二年級數(shù)學(xué)教案《練習(xí)十二》教學(xué).doc

《二年級數(shù)學(xué)教案《練習(xí)十二》教學(xué).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級數(shù)學(xué)教案《練習(xí)十二》教學(xué).doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

二年級數(shù)學(xué)教案《練習(xí)十二》教學(xué) 1、在練習(xí)活動中，體會建立統(tǒng)一長度單位的重要性和必要性。 2、鞏固1m的實(shí)際長度觀念。 3、在經(jīng)歷不同方式測量物體長度的過程中，獲得成功體驗(yàn)。 4、在測量活動中初步感受測量長度與生活的密切聯(lián)系，體會測量長度在日常生活中的重要意義。 教學(xué)重點(diǎn)：在經(jīng)歷不同方式測量物體長度的過程中，獲得成功體驗(yàn)。 教學(xué)難點(diǎn)：鞏固1m的實(shí)際長度觀念。 教具、學(xué)具：實(shí)物展示臺、米尺、卷尺等 教學(xué)過程： 一、量一量 1、練習(xí)十二第3題。量一量，比一比。 ⑴小組活動。連續(xù)作5次立定跳遠(yuǎn)，并把每次跳的距離記錄在書上的表中 ⑵小組交流。跳得最遠(yuǎn)的一次是多少？跳得最近的一次是多少？ 2、練習(xí)十二第4題。 ⑴同桌活動。把兩臂伸直，用卷尺量一量，兩臂間的距離和身高，然后比一比。 ⑵反饋。你發(fā)現(xiàn)了什么？ 二、議一議 1、練習(xí)十二第5題。 ⑴、觀察圖你知道了什么？ ⑵、小組交流。蝸牛賽跑的距離是多少？你是怎么想的？ ⑶、反饋。全班交流 2、練習(xí)十二第6題。 ⑴、觀察圖你知道了什么？ ⑵、小組交流。繩子原來有多長？你是怎么想的？ ⑶、反饋。全班交流 3、練習(xí)十二第7題。 可以用哪些辦法量出樹干一周的長度？全班交流 四、家庭作業(yè)：練習(xí)十二第8題。 五、課堂小結(jié)。 2 / 2