人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3單元《1～5的認(rèn)識(shí)和加減法》第2課時(shí) 比大小教案.doc

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教學(xué)資料參考范本 新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3單元《1～5的認(rèn)識(shí)和加減法》第2課時(shí) 比大小教案 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 第2課時(shí) 比大小 【教學(xué)內(nèi)容】：教材P17及練習(xí)三第3、6、7、8題 【教學(xué)目標(biāo)】： 1.知識(shí)目標(biāo) 使學(xué)生認(rèn)識(shí)符號(hào)“＞”、“＜”和“＝”，并了解其含義，知道用詞語(yǔ)（大于、小于、等于）來(lái)描述5以內(nèi)數(shù)的大小。 2.能力目標(biāo) 初步建立學(xué)生的數(shù)感，培養(yǎng)學(xué)生與人合作、交流和動(dòng)手操作的能力。 3.情感目標(biāo) 掌握自己喜歡的比較方法，培養(yǎng)學(xué)生與人交流合作的意識(shí)。 【教學(xué)重點(diǎn)】： 會(huì)正確比較5以內(nèi)數(shù)的大小。 【教學(xué)難點(diǎn)】： 認(rèn)識(shí)符號(hào)“＞”、“＜”和“＝”，理解其含義。 【教學(xué)準(zhǔn)備】： 教師準(zhǔn)備1～5的數(shù)字卡片，及其他有關(guān)圖片。 學(xué)生準(zhǔn)備1～5的數(shù)字卡片，5個(gè)小圓片，5根小棒。 【教學(xué)過(guò)程】： 一、復(fù)習(xí)舊知： （1）昨天我們學(xué)習(xí)了哪幾個(gè)數(shù)字，你還記得嗎？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。 （2）與4相鄰的兩個(gè)數(shù)分別是幾？3的后面是幾？ （3）有誰(shuí)能夠?qū)懗?～5每個(gè)數(shù)字。請(qǐng)你試一試。 二、新知講授 1.出示主題畫 問：請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這幅圖是什么意思？從這幅圖中你知道了什么？你還知道了什么？還有需要補(bǔ)充的嗎？ 學(xué)生回答，教師板書： 小猴子 梨 桃子 香蕉 3 4 3 2 從這些數(shù)據(jù)你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)生自由回答：教師板書： 3＝3 3＞2 3＜4 3等于3 3大于2 3小于4 （1）教師介紹等號(hào)、大于號(hào)、小于號(hào)（開口朝大數(shù)，尖尖朝小數(shù)）。 （2）誰(shuí)會(huì)讀，請(qǐng)會(huì)讀的學(xué)生帶領(lǐng)大家讀。 （3）誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣記住“＞”、“＜”和“＝”的？ 2、出示第17頁(yè)下面做一做： （1）學(xué)生自由看圖：你從圖中看到了什么？ （2）兩種東西各有多少？請(qǐng)你一數(shù)。 有誰(shuí)能夠把你數(shù)出來(lái)的個(gè)數(shù)分別是多少寫出來(lái)？（指名上臺(tái)寫） （3）比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？5＞4，誰(shuí)會(huì)讀？ （4）一只小熊吃一個(gè)玉米，玉米夠嗎？ 三、練一練 第18頁(yè)練習(xí)三的第3題 學(xué)生自由獨(dú)立完成，然后學(xué)生互評(píng)，最后全班集體評(píng)價(jià)。 四、歸納總結(jié) 這節(jié)課你學(xué)到了什么？ 教師引導(dǎo)概括：比較兩個(gè)數(shù)的大小時(shí)，可以用符號(hào)“＞”、“＜”和“＝”來(lái)表示，比較時(shí)可以用一個(gè)對(duì)著一個(gè)的方法來(lái)比較。 【板書設(shè)計(jì)】 【作業(yè)設(shè)計(jì)】： 【課后小結(jié)】： 5 / 5