人教版二年級數(shù)學上冊第4單元《表內(nèi)乘法》第8課時 練習課教案.doc

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教學資料參考范本新人教版二年級數(shù)學上冊第4單元表內(nèi)乘法第8課時 練習課教案撰寫人：_時 間：_第8課時 練習課【教學內(nèi)容】：教科書第61、62頁練習十三?！窘虒W目標】：1、要求學生記住 6的乘法口訣。2、能夠正確而比較熟練的運用6 的乘法口訣。3、經(jīng)過訓練進一步提高形式的推理能力和良好的思維習慣?！窘虒W重難點】：1、掌握6 的乘法口訣。2、能夠正確而比較熟練的運用6 的乘法口訣?！窘虒W過程】：一、復習6的乘法口訣1、同桌對口令。2、師生互補口訣。設計意圖通過復習，讓學生達到熟記口訣。二、指導練習第411題1、第4題讓學生獨立完成。用實物與 給學生提出要計算的問題。先讓學生理解圖意，再口頭表述題意，之后，讓學生獨立填寫算式。2、第5題讓學生獨立完成后，相互交流一下是怎樣想的。3、第6題混合練習。激發(fā)學生的競爭意識，給學生以鼓勵，幫助學生樹立學好數(shù)學的信心。4、第7題練習16的乘法口訣。練習時，可以分組做問答游戲進行練習，讓全體學生積極參與其中5、下面的游戲題，進行綜合練習，先讓學生算出得數(shù)，填在書上，看著說，再讓學生背著說，看誰說得全對。設計意圖利用各種形式進行復習，讓學生鞏固所學的知識，對乘法有個系統(tǒng)的回顧，彌補不足之處。三、 補充題1、判斷題（對的打“”，錯的打“”）。 1）求5個4的和是多少，可以寫成54=20（ ）2）66665可以寫成655。 （ ）3）兩個因數(shù)分別是4和6，他們的積是10。 （ ）設計意圖此練習為了預防作業(yè)中會產(chǎn)生的錯誤，同時也提高了“用數(shù)學”的要求。四、智慧亭1、已知=25 =13 求=（ ） =（ ）2、已知=9 =18 求=（ ） =（ ）設計意圖在熟練掌握乘法口訣的基礎上，發(fā)揮他們的聰明，從乘法入手去想。五、練習作業(yè)【教學反思】：4 / 4