三年級數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì).doc

《三年級數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì).doc（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

三年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)教科書第99頁100頁二、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生會計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加、減法。2、在理解分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)會解決簡單的有關(guān)分?jǐn)?shù)加減法的實(shí)際問題。3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神，動(dòng)手操作能力和解決問題的能力。三、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：西瓜圖片，圓片，方格卡片四、教學(xué)過程：（一）課前練習(xí)1、填空1）3/4里有（ ）個(gè)1/42）2/5里有（ ）個(gè)1/53）4/8里有（ ）個(gè)1/84）5/9里有（ ）個(gè)1/9（二）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課題展示情境圖內(nèi)容，讓學(xué)生觀察，提問：你看到了什么？你想提出什么數(shù)學(xué)問題？根據(jù)學(xué)生的回答引出課題：分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算，板書課題二、探索新知1、教學(xué)分?jǐn)?shù)的加法1）讓學(xué)生借助學(xué)具計(jì)算：2/8+1/82）學(xué)生交流請學(xué)生說出計(jì)算的方法3）教師用教具演示2/8+1/8的過程。讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)加法的算理。2、教學(xué)分?jǐn)?shù)的減法1）用教具演示從5/6里減去2/6的過程2）讓學(xué)生說出教師演示的過程3）讓學(xué)生根據(jù)教師演示的過程列出算式4）提問：5/6表示幾個(gè)1/6？2/6表示幾個(gè)1/6？5）引導(dǎo)學(xué)生說出算理并計(jì)算3、教學(xué)例31）出示1個(gè)圓片整個(gè)圓可以用幾表示？用分?jǐn)?shù)表示是幾分之幾？2）用教具演示減的過程3）讓學(xué)生說一說演示的意思。4）學(xué)生根據(jù)演示列出算式1-1/4=5）讓學(xué)生計(jì)算6）全班交流請學(xué)生說出計(jì)算過程4、學(xué)生先探討，然后師生共同小結(jié)同分母分?jǐn)?shù)的加、減法的計(jì)算方法。2 / 2