2019版高中物理 16.5 反沖運(yùn)動(dòng) 火箭新人教版選修3-5.doc

《2019版高中物理 16.5 反沖運(yùn)動(dòng) 火箭新人教版選修3-5.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版高中物理 16.5 反沖運(yùn)動(dòng) 火箭新人教版選修3-5.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019版高中物理 16.5 反沖運(yùn)動(dòng) 火箭新人教版選修3-5 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．認(rèn)識(shí)反沖運(yùn)動(dòng)，結(jié)合動(dòng)量守恒定律對(duì)反沖現(xiàn)象做出解釋，進(jìn)一步提高運(yùn)用動(dòng)量守恒定律分析和解決實(shí)際實(shí)際問(wèn)題的能力。 2．知道火箭的飛行原理和主要用途，了解我國(guó)的航空、航天事業(yè)的巨大成就。 【學(xué)習(xí)任務(wù)】 1．解答課本第18頁(yè)“思考與討論”問(wèn)題 2．識(shí)記：什么叫反沖？ 3．思考：反沖運(yùn)動(dòng)的基本原理是什么？滿足動(dòng)量守恒條件嗎？ 4．實(shí)踐：到學(xué)校操場(chǎng)觀察噴灌的結(jié)構(gòu)，分析其工作原理。 5．閱讀教材“火箭”部分解答以下問(wèn)題： （1）發(fā)射火箭是利用什么原理？火箭主要由哪幾部分組成？ （2）解答課本19頁(yè)“思考與與討論”中的問(wèn)題 （3）火箭獲得較大的發(fā)射速度取決于哪兩個(gè)條件？ （4）說(shuō)明多級(jí)火箭的工作原理及過(guò)程。 【自主檢測(cè)】 1．運(yùn)送人造衛(wèi)星的火箭開(kāi)始工作后，火箭做加速運(yùn)動(dòng)的原因是【 B 】 A．燃料燃燒推動(dòng)空氣，空氣反作用力推動(dòng)火箭 B．火箭發(fā)動(dòng)機(jī)將燃料燃燒產(chǎn)生的氣體向后推出，氣體的反作用力推動(dòng)火箭 C．火箭吸入空氣，然后向后排出，空氣對(duì)火箭的反作用力推動(dòng)火箭 D．火箭燃料燃燒發(fā)熱，加熱周圍空氣，空氣膨脹推動(dòng)火箭。 2．一個(gè)人靜止在完全光滑的冰面上，可以使他離開(kāi)的方法是【 D 】 A．向后踢腳 B．手臂向后甩 C．在冰面上滾動(dòng) D．脫下外衣水平拋出 3．課本“問(wèn)題與練習(xí)”第1題 【課堂例題】 1．現(xiàn)有兩枚火箭，A火箭為單級(jí)火箭，B火箭為兩級(jí)火箭。A火箭的發(fā)射重量為2103kg，其中裝有1.5103kg的推進(jìn)劑。B火箭由各重1103kg的兩級(jí)火箭組成，它們分別裝有0.75103kg的推進(jìn)劑。求A、B兩枚火箭最終獲得的速度比。(5：9) 說(shuō)明：由此例體會(huì)多級(jí)火箭原理。 2．長(zhǎng)為L(zhǎng)、質(zhì)量為M的小船停在靜水中，一個(gè)質(zhì)量為m的人立在船頭，若不計(jì)水的粘滯阻力，當(dāng)人從船頭走到船尾的過(guò)程中，船和人對(duì)地面的位移各是多少？ 說(shuō)明：由此例總結(jié)“人船模型”的規(guī)律。 3．課本“問(wèn)題與練習(xí)”第3題 說(shuō)明：由此例體會(huì)用“整體法”解題