七年級(jí)道德與法治下冊(cè)青春時(shí)光 第二課 青春的心弦 第2框《青春萌動(dòng)》課件+教學(xué)設(shè)計(jì)+素材（打包4套） 新人教版.zip

七年級(jí)道德與法治下冊(cè)青春時(shí)光 第二課 青春的心弦 第2框《青春萌動(dòng)》課件+教學(xué)設(shè)計(jì)+素材（打包4套） 新人教版.zip,青春萌動(dòng),七年級(jí)道德與法治下冊(cè)青春時(shí)光,第二課,青春的心弦,第2框《青春萌動(dòng)》課件+教學(xué)設(shè)計(jì)+素材打包4套,新人教版,年級(jí),道德,法治,下冊(cè),青春,時(shí)光,第二,心弦,萌動(dòng),課件,教學(xué),設(shè)計(jì),素材,打包 《青春萌動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：了解青春期對(duì)異性的好感是正?，F(xiàn)象；正確看待異性交往；學(xué)會(huì)正確處理異性情感。 能力目標(biāo)：通過參與討論、爭(zhēng)論、辯論，學(xué)會(huì)理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征，讓學(xué)生充當(dāng)活動(dòng)的主客體，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，倡導(dǎo)自主探究、自主交流，面對(duì)男女生交往中的困惑，獲得感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)并接受青春期開始出現(xiàn)的對(duì)異性的愛慕心理，反思并正確把握情感問題；初步形成有關(guān)友誼的正確的價(jià)值觀。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：正確看待異性交往。 教學(xué)難點(diǎn)：青春期對(duì)異性的好感是正?，F(xiàn)象，學(xué)會(huì)正確處理異性情感。 三、教學(xué)方法：情境教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、小組合作探究學(xué)習(xí)法 四、教學(xué)過程 【導(dǎo)入新課】 猜一猜：是他還是她？ 見課件 【師】小的時(shí)候我們沒有性別意識(shí)，不管男孩還是女孩，都在一起快樂地玩耍。但隨著年齡的增長(zhǎng)，性別意識(shí)的增強(qiáng)，男女生之間似乎隔了一道墻，相處時(shí)再也不像小時(shí)候那樣無拘無束了。男生女生能不能相處？該怎樣相處？ 【新課教學(xué)】 播放視頻《我們的歡聲笑語》 一、異性朋友 1、我欣賞（討厭）的男生女生 討論：女生: 你欣賞的男生是怎樣的? 討厭的男生是怎樣的? 男生:　你欣賞的女生是怎樣的?討厭的女生是怎樣的? 學(xué)生討論回答 【師】《少男少女》雜志在全國(guó)做了60000份調(diào)查問卷，讓我們來看看跟我們的結(jié)果是否一致。 材料：最讓男生欣賞的女生 經(jīng)常臉上有微笑，溫柔大方；活潑而不瘋癲，穩(wěn)重而不呆板；說話斯文，笑起來甜甜的；善解人意，樸素善良，隨和；能聽取別人意見，自己又有主見；坦然，充滿信心；不和男生打架 最讓男生討厭的女生 扮老成，一副老謀深算樣子；長(zhǎng)舌頭，對(duì)小道消息津津樂道；自以為是，驕傲自大；啰啰嗦嗦，做事慢吞吞；小心眼，愛大驚小怪；瘋瘋癲癲，不懂自重自愛；總喜歡和男生找茬吵架；容易悲觀，動(dòng)不動(dòng)就流眼淚；把打扮和傳播別人小事當(dāng)“正業(yè)”；自以為是“大姐大”，笑起來鬼叫一樣 最讓女生欣賞的男生 大膽、勇敢、幽默、詼諧；思維敏捷、善于變通；好學(xué)，有主見；團(tuán)結(jié)同學(xué)，重友情；集體榮譽(yù)感強(qiáng)，熱心助人；有強(qiáng)烈的上進(jìn)心；勇于承擔(dān)責(zé)任，有魅力 最讓女生討厭的男生 滿口粗言穢語；吹牛皮，小氣，心胸狹窄；粗心大意；過于貪玩，喜歡花錢；小小成功便沾沾自喜；有時(shí)過于隨便、得過且過；遇到突發(fā)事件容易魯莽沖動(dòng)；不做家務(wù)，說家務(wù)是女生的事 【師】步入青春期，在異性面前我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。所以男生女生要把握好自己的角色定位，樹立健康向上的青春形象。 材料：小梅的苦惱：“以前我看到男生就煩，從這學(xué)期開始，我忽然變得愿意和男生說話了，在各種活動(dòng)中有男生在場(chǎng)才覺得有勁，總想顯示自己，引起男生注意。這是怎么了，我是壞女孩嗎？我很害怕。 ” 一天，大海放學(xué)回家就把自己關(guān)在房間里，晚飯也不吃。媽媽和他溝通了好久才知道原委：因?yàn)樽约耗樕系囊粋€(gè)小疤痕，前桌的女生笑話他是“刀疤”，而這個(gè)場(chǎng)景恰巧被他所欣賞的女生撞見，大海覺得自己很沒面子。 【師】小梅和大海的苦惱有什么共同特點(diǎn)？ 【生】渴望得到異性的欣賞 【師】在成長(zhǎng)過程中，你有過類似的苦惱嗎？ 【生】 【師】上海有所學(xué)校為了方便管理，把男生女生單獨(dú)分班。你認(rèn)為男生女生應(yīng)不應(yīng)該交往？為什么？ 【生】 材料：某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天，老師讓男女同學(xué)分席而食，結(jié)果是男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽，女生則嘻笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二天，老師讓男女同學(xué)合席而餐，則出現(xiàn)了另一番情景：男生個(gè)個(gè)彬彬有禮，你謙我讓，大有君子風(fēng)度；女生則個(gè)個(gè)細(xì)嚼慢咽，溫文而雅，大有淑女風(fēng)韻。 【師】我們把這種現(xiàn)象稱為“異性效應(yīng)”。 異性效應(yīng)：當(dāng)有異性參加活動(dòng)時(shí)，異性間心理接近的需要就得到了滿足，于是，彼此間就獲得了不同程度的愉悅感，激發(fā)起內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造力 。 材料：某中學(xué)在一場(chǎng)班級(jí)之間的男子籃球賽中，賽場(chǎng)旁有女生鼓勁的七（3）班同學(xué)比沒有女生加油七（4）班同學(xué)更賣力些，結(jié)果七（3）班贏了。 2、與異性相處的意義 （1）與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，而是能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。 材料：那天，我摔了一跤，幸虧有我班同學(xué)幫我包扎了一下。 我經(jīng)常和女同學(xué)借書或換書看，有不會(huì)做的題目也會(huì)與她商量。 材料：杭州某中學(xué)規(guī)定：男女同學(xué)平時(shí)距離不能小于50厘米；男女生不得同桌吃飯；男女生不得成對(duì)單獨(dú)出現(xiàn)在校園里。 【師】你贊成這樣的校規(guī)嗎？為什么？ 【生】不贊成。這樣會(huì)影響男生女生的正常交往 【師】學(xué)校制定這樣的校規(guī)，表明校長(zhǎng)和老師擔(dān)心什么？他們的擔(dān)心有哪些合理之處？ 【生】擔(dān)心男女生會(huì)有超越友誼的感情即早戀。現(xiàn)在有些男女生同學(xué)之間相處得過于親密，影響了學(xué)習(xí)和生活 【師】如果校長(zhǎng)來聽取大家對(duì)校規(guī)的意見，你有哪些建議？ 【生】 【師】曾經(jīng)的友誼,不再那么簡(jiǎn)單透明；兩小無猜，親密無間，似乎是逝去的昨天。我和他(她)究竟該怎么交往…… 【生】 材料：晨晨的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班里是數(shù)一數(shù)二的，而且她人長(zhǎng)得很漂亮，彈得一手好鋼琴，畫一手好畫，從小就在青少年宮學(xué)舞蹈。可以說，她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學(xué)生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道時(shí)，也往往采用最簡(jiǎn)潔的語言。在她看來，男女生應(yīng)該規(guī)規(guī)矩矩，彼此不相來往，否則就是“不正經(jīng)”。 ——交往過于敏感；應(yīng)自然大方的與異性朋友交往 材料：為了討論下周值周勞動(dòng)安排,班長(zhǎng)(男生)請(qǐng)副班長(zhǎng)(女生)中午到小樹林進(jìn)行討論。 ——既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合。 小芬長(zhǎng)得較胖，小杰為此經(jīng)常取笑她是“肥豬”。 ——相互尊重、自尊自愛、文明用語 小強(qiáng)和女生談話時(shí)總是臉紅，眼睛不知看往哪，手也不知放到哪。 ——要開放自己，做到自然大方 、 克服害羞心理、增強(qiáng)自信心 小米和小魏兩家是鄰居，他們經(jīng)常在一起，很少參加班里的集體活動(dòng)。連集體春游，他倆都是悄悄遠(yuǎn)離大家，單獨(dú)在一起。 ——他們的交往范圍只限于同性，而且是兩位同學(xué)之間，交往范圍過于狹窄。 小雯的朋友很多，女生有看電影等活動(dòng)一定會(huì)叫上她，男生騎單車郊游也少不了她，大家都羨慕她的好人緣。 ——與同性和與異性交往都能正常交往，交往范圍廣，形成融洽的人際關(guān)系。 （2）與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見證。 材料：男女交往言行規(guī)范備忘錄 見課件 材料：我悄悄地喜歡上了鄰班的一個(gè)男生，他的一切都吸引著我。一想起他，既甜蜜又自責(zé)……我這是怎么啦？這正常嗎？ 【師】她正常嗎？ 【生】 二、異性情感 【師】著名大詩人歌德說：“哪個(gè)少男不鐘情？ 哪個(gè)少女不懷春？” 1、相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象。 材料：與葉丹同班的男生肖進(jìn)，家境特別貧困，但學(xué)習(xí)非?？炭?，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良?？赡苁亲员暗脑?，性格比較內(nèi)向，整天沉默寡言。 班主任在一次調(diào)整座位中，葉丹與肖進(jìn)成了同桌。他倆在生活中互相關(guān)照，學(xué)習(xí)上遇到困難，互相討論，內(nèi)心有什么話，也向?qū)Ψ絻A吐，倆人成了好朋友。半個(gè)學(xué)期后，他倆的學(xué)習(xí)成績(jī)顯著提高，但卻引起了許多的非議。同學(xué)們認(rèn)為他倆太密切，是戀愛中的一對(duì)。家長(zhǎng)、老師也開始懷疑起來，認(rèn)為他們的交往不正常。班主任把他倆的座位調(diào)開了。他們也開始躲避對(duì)方，然而越是躲避，越想回到從前的正常交往。為此，兩人都情緒低落，上課心不在焉，作業(yè)也不能按時(shí)完成，成績(jī)直線下降。 【師】他們真的是“早戀”嗎？ 【生】 2、對(duì)異性的欣賞和向往并不是真正的愛情。 【師】提到早戀，老師和家長(zhǎng)談之色變。什么叫早戀？ 【生】 早戀是指在生理或心理上還未完全成熟的青少年之間發(fā)生的戀愛現(xiàn)象。進(jìn)入青春期后，出現(xiàn)異性愛慕傾向的青少年，會(huì)主動(dòng)接近自己喜歡的異性，雙方交往頻繁，相互傾心，導(dǎo)致戀愛的發(fā)生。 材料：這是早戀嗎？ 見課件 材料：我最近很苦惱。我喜歡一個(gè)女孩兒，起初我們一起學(xué)習(xí)，共同探討問題，無話不談，我以為找到了大人世界中的愛情。但是，當(dāng)我向她表白時(shí)，她卻生氣了，甚至開始疏遠(yuǎn)我。難道我錯(cuò)了嗎？本來兩個(gè)人相處得挺好，為什么當(dāng)我提到愛情時(shí)，她卻變了呢？ 3、慎重對(duì)待、理智處理青春期的情愫。 【師】男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對(duì)待、理智處理。當(dāng)我們?cè)谇楦械拈T前徘徊時(shí)，需要反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任；在選擇中我們把握青春，在承擔(dān)中長(zhǎng)大成人。 早戀的危害：（1）影響學(xué)習(xí)和生活；（2）早戀容易使人身心受到傷害 （3）早戀者容易出現(xiàn)越軌行為；（4）可能導(dǎo)致犯罪；（5）早戀極難成功 【師】如何面對(duì)早到的愛？ 【生】 緊急剎車；有效轉(zhuǎn)移；理智冷凍；高度升華 出示中學(xué)生關(guān)于早戀的調(diào)查 見課件 播放視頻《郵件》 【師】她該怎么辦？ 【生】 【師】如果接受，事情發(fā)展下去會(huì)有怎樣的影響？ 【生】 【師】如果接受，就要考慮幾個(gè)問題： （1）他們的生理和心理成熟了嗎？ （2）他們有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任嗎？ （3）他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上能夠獨(dú)立嗎？ （4）他們有足夠的時(shí)間和精力嗎？ （5）進(jìn)一步發(fā)展感情會(huì)影響他們的學(xué)業(yè)嗎？ （6）老師、父母 對(duì)此事持何態(tài)度？ （7）同學(xué)會(huì)如何評(píng)價(jià)？ 4、愛情需要具有愛他人的能力。 【師】愛他人的能力指什么？ 【生】這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對(duì)家庭的責(zé)任。 【師】愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。 材料：愛情是一門藝術(shù)。人們要學(xué)會(huì)愛情，就得像學(xué)其他的藝術(shù)——如音樂、繪畫、木工或者醫(yī)療藝術(shù)和技術(shù)一樣的行動(dòng)。如果沒有愛他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠(chéng)地和有紀(jì)律地愛他人，那么人們?cè)谧约旱膼矍樯钪幸灿肋h(yuǎn)得不到滿足。 ——弗洛姆 【師】如果不接受，該怎么拒絕呢？下面哪種做法更合適？ （1）將此事告訴老師，讓老師批評(píng)教育他。 （2）當(dāng)眾找到他，嚴(yán)辭拒絕。 （3）把這件事告訴同學(xué)，鬧得滿城風(fēng)雨。 （4）把這件事告訴父母，尋求幫助。 （5）找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，委婉的表明自己的態(tài)度，拒絕他。 【生】 【新課小結(jié)】同學(xué)們，人生會(huì)面臨很多種選擇。每一個(gè)選擇都會(huì)決定一條道路；每一條道路都有不一樣的風(fēng)景。你是愿意做一個(gè)不跟異性同學(xué)交往的枯燥古板的人？愿意做一個(gè)沉湎于早戀而放棄美好前途的可悲可嘆的人？還是愿意做一個(gè)有著真誠(chéng)笑容、有著豐富情感但永遠(yuǎn)能把握自己的人？天涯何處無芳草，無須急在少年時(shí)。時(shí)間是最好的溶劑，將喜歡留在心中，將美麗留給明天。 4