壓縮包內(nèi)含有CAD圖紙和說明書,均可直接下載獲得文件，所見所得，電腦查看更方便。Q 197216396 或 11970985
開題報告表
課題名稱
150L即熱式空氣源熱泵熱水器
課題來源
自 選
課題類型
AX
指導教師
學生姓名
學 號
專 業(yè)
熱能與動力工程
開題報告內(nèi)容：（調(diào)研資料的準備，設(shè)計的目的、要求、思路與預期成果；任務(wù)完成的階段內(nèi)容及時間安排；完成設(shè)計（論文）所具備的條件因素等。）
一、調(diào)研資料的準備
課程設(shè)計任務(wù)書中建議的參考書目已從校圖書館電子資源庫下載得到，此外從各種期刊數(shù)據(jù)庫供下載相關(guān)中文獻18篇，外文文獻11篇。
二、設(shè)計目的
1）加深對本專業(yè)基礎(chǔ)知識的認識，對熱能與動力工程專業(yè)的整體認識。
2）鍛煉自己查閱資料，分析問題，解決問題，以及對綜合知識的運用能力，同時增加自己對知識的系統(tǒng)的整合能力。
3）鍛煉自己協(xié)調(diào)關(guān)系的能力，以及對計算機軟件的使用能力。
三、設(shè)計內(nèi)容及思路
1）設(shè)計計算：儲水箱幾何參數(shù)計算、隔熱計算、符合計算、熱水產(chǎn)量計算、循環(huán)熱力計算、壓縮機選擇計算及說明、冷凝器設(shè)計計算、蒸發(fā)器設(shè)計計算、輔助設(shè)備選擇計算、節(jié)流機構(gòu)選擇計算及說明。
2）零部件選擇：溫度控制儀選擇、壓力控制器選擇、其它零部件選擇。
3）設(shè)計圖樣：總裝圖、主要零部件圖、系統(tǒng)流程圖、電控原理圖
4）設(shè)計思路：查詢閱讀文獻資料→查找以往類似設(shè)計，了解大體模式→設(shè)計計算→繪圖→說明書。
四、畢業(yè)設(shè)計任務(wù)進程
1認真進行實習（調(diào)研），完成實習（調(diào)研）報告。
2閱讀文獻寫出文獻綜述
3按統(tǒng)一格式完成開題報告
4閱讀英文文獻，并譯成中文（不少于5000漢字）
5規(guī)范繪制圖樣，上機繪圖不少于2張裝配圖、一張零件圖
6中英文對照摘要，中文不少于400字
7按統(tǒng)一格式編制設(shè)計說明書，不少于30000字
8有全部設(shè)計的紙介質(zhì)文檔和電子文檔
五、預期成果
1）計算機繪圖能力有較大提升
2）對大學所學專業(yè)課有更系統(tǒng)的認識
3）文檔編輯能力有較大提升
六、參考文獻
1 吳業(yè)正主編，小型制冷裝置設(shè)計指導[M]．北京：機械工業(yè)出版社，2004
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3 張祉祐，石秉三主編．制冷及低溫技術(shù)[M]．北京：機械工業(yè)出版社，1982
4 張祉祐主編．制冷原理與設(shè)備[M]．北京：機械工業(yè)出版社，1987
5 吳業(yè)正，韓寶琦．制冷原理及設(shè)備(第2版) [M]．西安：西安交通大學出版社，1997
6 鄭賢德主編．制冷原理與裝置[M]．北京：機械工業(yè)出版社，2001
7 陳光明主編．制冷與低溫原理[M]．北京：機械工業(yè)出版社，2000
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10 黃良輔編著．電冰箱空調(diào)器零部件實用手冊[M]．北京：人民郵電出版社，1995.11
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20 P.Neksa. CO2 Heat Pump System. Refrigeration, 2002(25):421-427
指導教師簽名： 日期：
課題類型：（1）A—工程設(shè)計；B—技術(shù)開發(fā)；C—軟件工程；D—理論研究；
（2）X——真實課題；Y——模擬課題；Z—虛擬課題
要求（1）、（2）均要填，如AY、BX等。