2019-2020學(xué)年高一政治上學(xué)期第11周 我國的基本經(jīng)濟制度教學(xué)設(shè)計.doc

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2019-2020學(xué)年高一政治上學(xué)期第11周 我國的基本經(jīng)濟制度教學(xué)設(shè)計 一、教材分析 根據(jù)課程標準的要求，本框要求掌握的主要內(nèi)容有：我國的基本經(jīng)濟制度的含義、范圍；公有制經(jīng)濟的含義、范圍及其在所有制結(jié)構(gòu)中的基礎(chǔ)地位、實現(xiàn)形式；國有經(jīng)濟的含義、地位、作用；非公有制經(jīng)濟的范圍。理解我國為什么實行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，并能舉例說明我國存在的主要經(jīng)濟成分。 二、教學(xué)目標 （一）知識目標 識記：我國的基本經(jīng)濟制度的具體內(nèi)容；各種經(jīng)濟成分的含義、地位和作用。 理解：堅持社會主義初級階段基本經(jīng)濟制度的意義；公有制的實現(xiàn)形式；公有制主體地位的體現(xiàn)。 運用：在現(xiàn)實生活中，能夠區(qū)分出各種經(jīng)濟成分，并說明它們的作用。 （二）能力目標 通過學(xué)習能理解我國公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟的共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度符合我國社會主義初級階段的基本國情，符合“三個有利于”標準。 （三）情感、態(tài)度與價值觀目標 通過本框?qū)W習，使學(xué)生認識到基本經(jīng)濟制度，符合我國基本國情，有利于促進我國生產(chǎn)力發(fā)展。從而加深學(xué)生愛黨愛國，擁護黨制定的基本路線。 三、教學(xué)重點難點 1、公有制的主體地位 2、國有經(jīng)濟的主導(dǎo)作用 3、股份制作為公有制實現(xiàn)形式的原因 四、學(xué)情分析 本框題內(nèi)容理論性較強，和學(xué)生的認識有一定的距離。尤其是公有制的實現(xiàn)形式；公有制主體地位的體現(xiàn)，以及股份制，非公有制作用等知識，比較難以理解掌握，應(yīng)加以強化學(xué)習。 五、教學(xué)方法 學(xué)生收集、整理有關(guān)資料，教師啟發(fā)、引導(dǎo)，課上討論等學(xué)生主體參與的教學(xué)形式。 六、課前準備 1．學(xué)生的學(xué)習準備：預(yù)習閱讀我國的基本經(jīng)濟制度的含義、范圍；公有制經(jīng)濟的含義、范圍及其在所有制結(jié)構(gòu)中的基礎(chǔ)地位、實現(xiàn)形式；國有經(jīng)濟的含義、地位、作用；非公有制經(jīng)濟的范圍。 2．教師的教學(xué)準備：收集和我國基本經(jīng)濟制度有關(guān)時政材料、新聞圖片，黨和國家的有關(guān)政策，制作教學(xué)課件。課前預(yù)習本框?qū)W(xué)案。 七、課時安排：1課時 八、教學(xué)過程 (一)預(yù)習檢查、總結(jié)疑惑 檢查落實了學(xué)生的預(yù)習情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對性。 （二）情景導(dǎo)入、展示目標。 情境導(dǎo)入： 中學(xué)生張麗周末回到家中，剛進屋，一家親戚就圍坐在一起，暢談幸福生活......。 爸爸： “我在村上開的小旅館規(guī)模又擴大了，請了18個員工，國慶節(jié)之前就有旅客用電話預(yù)定房間了。” 媽媽：“我們那個果汁原料加工廠是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，特別注重科技研發(fā)，廠里還經(jīng)常組織我們外出學(xué)習。今年又引進了一套先進生產(chǎn)流水線，光是稅收就上繳了30萬元?！薄”砀缤鯊姡骸拔覀冭F路運輸部門每到逢年過節(jié)就特別忙碌。瞧，國慶節(jié)沒過完我就得趕回去上班了。”表姐王芳：“我自己開的油茶店生意好得不得了，有時候客人來晚了還找不到座位。” 請你結(jié)合材料內(nèi)容，簡單介紹一下張麗一家從事的各個行業(yè)的情況，從中你得到什么啟示? 學(xué)生活動：略 教師歸納：從中大致可以反映出我國有私營經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、個體經(jīng)濟、國有經(jīng)濟、外資經(jīng)濟等經(jīng)濟成分。 這些形形色色的經(jīng)濟成分在我國經(jīng)濟發(fā)展中互相競爭、互相促進、共同發(fā)展，為我國經(jīng)濟發(fā)展帶來了繁榮、昌盛，從而構(gòu)成了我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度。那么我國基本經(jīng)濟制度是什么？ 引出：我國在社會主義初級的基本經(jīng)濟制度是公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。 （三）合作探究、精講點撥。 一、 公有制為主體 　　1、 生產(chǎn)資料公有制的地位 　　公有制是社會主義的根本經(jīng)濟特征，是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ) 　　 （注意：社會主義經(jīng)濟制度≠社會主義初級階段基本經(jīng)濟制度，前者是公有制， 后者包括公有制和非公有制） 　　2、 公有制經(jīng)濟的組成 　　學(xué)生活動：閱讀課本，說出公有制經(jīng)濟組成、含義、地位、作用、國家態(tài)度。　　 　?。?）國有經(jīng)濟 　?、俸x：國有經(jīng)濟是由社會全體勞動者共同占有生產(chǎn)資料（以國家所有的形式存在）的公有制形式。是與我國較高生產(chǎn)力水平相適應(yīng)的。 　　 （多媒體展示材料） 　　“5.12”汶川地震中，四川省的公路、電力、通信、燃氣及自來水管網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施嚴重損毀。災(zāi)難發(fā)生后的“第一時間”內(nèi)，中央在川企業(yè)和省屬企業(yè)，以最快的速度調(diào)配技術(shù)設(shè)備和技術(shù)搶險人員奔赴重災(zāi)區(qū)，充分發(fā)揮了國有企業(yè)在設(shè)備、技術(shù)、人才、經(jīng)驗等方面的優(yōu)勢.中石油、中石化公司采取定點加油站、流動加油站，24小時不間斷加油，保證搶險車輛的油料需求。省水電集團等企業(yè)抓緊搶修設(shè)備，迅速恢復(fù)電力供應(yīng)保障。全省通信企業(yè)采取派出通信車、空投通訊設(shè)備等措施為災(zāi)區(qū)群眾、搶險人員提供服務(wù)，盡最大努力保障災(zāi)區(qū)應(yīng)急通訊鐵路、航空、公交等企業(yè)集結(jié)運力，在運輸災(zāi)區(qū)急需物資 （如：帳篷、日常生活用品…… 　　 　　探究：（1）上述材料說明了什么問題? 　　 （2）在社會主義市場經(jīng)濟的今天，國有經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中起主導(dǎo)作用，是不是要求國有經(jīng)濟應(yīng)當覆蓋全社會各個行業(yè)、各個領(lǐng)域？在各行業(yè)、各領(lǐng)域都占支配地位？ 　　學(xué)生活動：閱讀課本，得出結(jié)論 　　教師歸納： 　　②地位：國有經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的支柱。（或在國民經(jīng)濟中居于主導(dǎo)地位） 　　③作用：掌握國民經(jīng)濟的命脈，在國民經(jīng)濟中起主導(dǎo)作用（聯(lián)系材料說明）。這種主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在控制力上，即體現(xiàn)在：第一，控制國民經(jīng)濟發(fā)展方向、控制經(jīng)濟運行的整體態(tài)勢、控制重要稀缺資源的能力上。第二，對關(guān)系國民經(jīng)濟命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域（必須）占支配地位。 　　強調(diào)：在社會主義市場經(jīng)濟的今天，國有經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中起主導(dǎo)作用，并不是要求國有經(jīng)濟應(yīng)當覆蓋全社會各個行業(yè)、各個領(lǐng)域，在各行業(yè)、各領(lǐng)域都占支配地位。因為，國有經(jīng)濟起主導(dǎo)作用，主要體現(xiàn)在控制力上。這也就是說，國有經(jīng)濟的主導(dǎo)作用應(yīng)體現(xiàn)在對國民經(jīng)濟發(fā)展的導(dǎo)向作用，對經(jīng)濟運行整體態(tài)勢的控制力上，而 不是國有資產(chǎn)的面面俱到。 對關(guān)系國民經(jīng)濟命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域，國有經(jīng)濟必須占支配地位；其他領(lǐng)域則可以通過資產(chǎn)重組和結(jié)構(gòu)調(diào)整，以加強重點，提高國有資產(chǎn)的質(zhì)量。這也就是說，隨著社會主義市場發(fā)展，國有經(jīng)濟需要從過于廣泛的競 爭性行業(yè)逐步，集中力量控制關(guān)系國民經(jīng)濟命脈重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域，以便更好地發(fā)揮國有經(jīng)濟的主導(dǎo)作用。） 　　又如：只要國有經(jīng)濟的控制力和競爭力得到增強，國有經(jīng)濟比重減少一些，并不會削弱國有經(jīng)濟的主導(dǎo)作用，而不必要求國有經(jīng)濟在一切領(lǐng)域和一切行業(yè)中都占數(shù)量上的優(yōu)勢。 　　因此，它的發(fā)展壯大對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強我國經(jīng)濟實力、國防 實力和民族凝聚力，提高我國的國際地位，具有關(guān)鍵作用。（發(fā)展、壯大國有經(jīng)濟的意義） 　　播放影片剪輯，讓學(xué)生觀看完后談?wù)勛约旱捏w會。 　?。?）集體經(jīng)濟 　　教材32頁：有個街道辦的食品廠，原來不景氣。后來實行以勞動者的勞動聯(lián)合和資本聯(lián)合為主的勞動聯(lián)合和資本聯(lián)合為主的股份合作制，企業(yè)職工既是勞動者和投資者，企業(yè)的重大決策都要經(jīng)過員工股東大會的批準，職工的收入既與自己的勞動貢獻掛鉤，又與出資數(shù)量掛鉤。職工的生產(chǎn)積極性提高了，工廠辦得紅紅火火。 　　探究：這家食品廠屬于什么性質(zhì)的企業(yè)？列舉自己身邊的集體所有制企業(yè)，說說它們的特點和作用？ 　　學(xué)生活動：閱讀課本，得出結(jié)論 　　教師歸納： 　　①含義：集體經(jīng)濟是由部分勞動者共同占有生產(chǎn)資料的一種公有制經(jīng)濟。 　?、诘匚唬荷鐣髁x公有制經(jīng)濟的重要組成部分。 　?、坌问剑恨r(nóng)村主要是集體經(jīng)濟，城鄉(xiāng)的工業(yè)、服務(wù)業(yè)有很多是集體經(jīng)濟，如：各種形式的合作社、（縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村辦）集體工業(yè)企業(yè)和商業(yè)企業(yè)、股份合作制企業(yè)等等。 　?、茏饔茫旱谝唬欣趯崿F(xiàn)共同富裕；第二，可以廣泛吸收社會分散資金第三，緩解就業(yè)壓力；第四，增加公共積累和國家稅收。 　　因而，發(fā)展集體經(jīng)濟對發(fā)揮公有制的主體作用具有重大意義，對實現(xiàn)共同富裕具有重要作用。 ?。?）混合所有制經(jīng)濟 　　探究：上海電氣集團有限公司，由上海電氣（集團）總公司、上海寶鋼集團公司等六家公司共同發(fā)起設(shè)立，注冊總資本為90.11億元人民幣，國有資金占80%，民間投資占20%。上海電氣集團有限公司的組建，充分體現(xiàn)了國有經(jīng)濟的控制力、引導(dǎo)力和帶動非公有制經(jīng)濟發(fā)展的能力。 ?。?）這家企業(yè)是什么性質(zhì)的企業(yè)？ 　　（2）這家公司中的國家股和集體股屬于什么性質(zhì)？ 　?。?）從性質(zhì)上看公有制經(jīng)濟還是非公有制經(jīng)濟？ 　　學(xué)生甲：不能籠統(tǒng)地說是公有制還是私有制，關(guān)鍵要看控股權(quán)掌握在誰的手里，從圖中可以知道，該企業(yè)中國有和集體股份占59%，是絕對控股。所以從性質(zhì)上看是公有的性質(zhì)。 　　學(xué)生乙：如果國家和集體控股，企業(yè)就具有明顯的公有性，有利于增強公有制的主體地位。如果在股權(quán)分散的情況下，不一定需要50%以上的股份，照樣能夠?qū)崿F(xiàn)控股權(quán)，比如30%，甚至20%，起到了“四兩撥千斤”的作用。 　　注意：不是把兩種不同的所有制聯(lián)合在一起，就是混合所有制經(jīng)濟，混合所有制經(jīng)濟是把公有制和私有制結(jié)合起來的新的所有制實現(xiàn)形式?；旌纤兄平?jīng)濟≠公有制經(jīng)濟 3公有制實現(xiàn)形式的多樣性 （1） 股份制、股份合作制都可以作為公有制經(jīng)濟的實現(xiàn)形式，其中股份制是公有制的主要實現(xiàn)形式。 （2）公有制的實現(xiàn)形式是多種多樣的。股份制是社會化大生產(chǎn)的產(chǎn)物，資本主義可以用，社會主義也可以用，如果國家和集體控股，則 具有明顯的公有性。股份制成為公有制的主要實現(xiàn)形式，可以增強公有制經(jīng)濟的活力，提高企業(yè)和資本的運作效率，擴大公有資本的支配范圍，增強公有制的主體作用。 4、公有制主體地位的表現(xiàn)（區(qū)別于國有經(jīng)濟的主導(dǎo)作用） 　　第一、就全國而言，公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢。 　　要注意兩點：一是這種優(yōu)勢是就全國而言的，有的地方，有的產(chǎn)業(yè)上可能有差別，不能簡單地理解為分布上的優(yōu)勢；二是這種優(yōu)勢，指的是既要有量的優(yōu)勢，又要注重質(zhì)的提高。 　　第二、國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈，對經(jīng)濟發(fā)展起主導(dǎo)作用。 　　要注意對國有經(jīng)濟主導(dǎo)作用的理解。國有經(jīng)濟的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在控制力上。同時要強調(diào)國有經(jīng)濟的控制力，不僅要有數(shù)量上優(yōu)勢，更要注意質(zhì)的提高。國家控制國民經(jīng)濟命脈，國有經(jīng)濟的控制力和競爭力得到增強，在這個前提下，即使國有經(jīng)濟比重減小一些，也不會影響我國的社會主義性質(zhì)、不會削弱國有經(jīng)濟對國民經(jīng)濟的主導(dǎo)作用。 　　　區(qū)分：公有制經(jīng)濟的主體地位與國有經(jīng)濟的主導(dǎo)地位。 　　內(nèi)涵不一樣：“主體地位”不僅有質(zhì)的要求，也從量上要求；“主導(dǎo)地位”主要指方向上的引導(dǎo)。 　　外延不一樣：公有制經(jīng)濟包含三個：國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、混合所有制經(jīng)濟中的國有成份和集體成份。而國有經(jīng)濟只是公有制經(jīng)濟的一種。　　 5、如何增強公有制主體地位 　 　　議一議：國有企業(yè)如何改革,才能增強公有制的主體地位? 　　學(xué)生活動：閱讀課本，積極討論 　　教師歸納：為了增強公有制的主體地位,必須深化國有企業(yè)公司制股份制改革,健全現(xiàn)代企業(yè)制度,優(yōu)化國有經(jīng)濟布局和結(jié)構(gòu),增強國有經(jīng)濟活力、控制力、影響力。必須推進集體企業(yè)改革，發(fā)展多種形式的集體經(jīng)濟、合作經(jīng)濟。 　　二 、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展 　　師：現(xiàn)場詢問學(xué)生日常學(xué)習用品的從何處購買；讓學(xué)生介紹臨清的特產(chǎn)，如臨清醬菜、獅貓、李家燒雞、武德奎肉餅等，讓學(xué)生了解個體、私營經(jīng)濟、外資經(jīng)濟的作用。 　　這一目內(nèi)容比較簡單,主要由學(xué)生自主討論完成下表,老師稍做補充深化. 　　1、多種所有制經(jīng)濟 　　 含義 特點 作用 國家態(tài)度：　　 　?。ㄖ饕亲寣W(xué)生從中得出為何要堅持以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展這一基本經(jīng)濟制度） 　　2、必須堅持以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展 　　　?。?）為什么？ 　　教師引導(dǎo)：公有制為主體，多種經(jīng)濟成分共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，是我國社會主義初級階段生產(chǎn)關(guān)系的主要內(nèi)容。請同學(xué)們想一想，生產(chǎn)關(guān)系狀況是有什么決定的？ 　　學(xué)生活動：積極思考，回答問題：生產(chǎn)力狀況決定的。 　　因而，根本原因：由生產(chǎn)關(guān)系一定要符合生產(chǎn)力發(fā)展的客觀規(guī)律決定。 　　教師引導(dǎo)：我國實行公有制為主體，多種經(jīng)濟成分共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，是由什么決定的？ 　　學(xué)生活動：積極思考，回答問題：我國現(xiàn)階段的生產(chǎn)力狀況決定的。 　　教師引導(dǎo)：我國現(xiàn)階段的生產(chǎn)力狀況是怎么樣的？ 　　學(xué)生活動：積極思考，回答問題：發(fā)展不平衡，多層次性。 　　因而，具體原因：適合社會主義初級階段生產(chǎn)力發(fā)展不平衡、多層次的狀況，另外也符合社會主義的本質(zhì)要求。 　　教師引導(dǎo)：那么，基本經(jīng)濟制度的實施有什么意義？ 　　學(xué)生活動：積極思考，回答問題：有利于促進生產(chǎn)力發(fā)展，增強綜合國力，有利于提高人民生活水平。（意義） 　?。?）怎么辦？　　 　　學(xué)生回答：堅持和完善這一基本經(jīng)濟制度，必須毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟，必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟發(fā)展，（堅持兩個“毫不動搖”）形成各種所有制經(jīng)濟平等競爭、相互促進的新格局。 　　【誤區(qū)警示】 　　1、國有經(jīng)濟是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)。 　　注意：公有制是基礎(chǔ)，國有經(jīng)濟是主導(dǎo)。 　　2、公有制的主體地位主要體現(xiàn)在國有經(jīng)濟在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢 　　注意：應(yīng)該是公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢。 　　3、公有資產(chǎn)占優(yōu)勢，主要是看量的優(yōu)勢。 　　注意：既要有量的優(yōu)勢，又要注重質(zhì)的提高。 　　4、個體經(jīng)濟是以生產(chǎn)資料私有和雇傭勞動為基礎(chǔ)的。 　　注意：個體經(jīng)濟以勞動者自己的勞動為基礎(chǔ)。 　　5、非公有制是社會主義經(jīng)濟的重要組成部分，是推動我國生產(chǎn)力發(fā)展的主要力量。 　　注意：非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分，不能將社會主義市場經(jīng)濟與社會主義經(jīng)濟混同；是推動我國生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量而不是主要力量。 　　6、國有經(jīng)濟在國民經(jīng)濟各個領(lǐng)域中都占有支配地位。 　　注意：在關(guān)系國民經(jīng)濟命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域中占有支配地位。 　　7、公有制和非公有制在國民經(jīng)濟中的地位是相同的 　　注意：在關(guān)系國民經(jīng)濟命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域中占有支配地位。 　　8、外資經(jīng)濟都屬于混合所有制經(jīng)濟 　　注意：在中外合資、中外合作和外商獨資三種形式中，都有外資經(jīng)濟，但外商獨資企業(yè)不屬于混合所有制經(jīng)濟。 （四）反思總結(jié)，當堂檢測。 這節(jié)課我們重點學(xué)習了公有制為主體，多種經(jīng)濟成分共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，知道了公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟的各種形式，以及它們在國民經(jīng)濟中的地位和作用。我們在學(xué)習中應(yīng)該結(jié)合日常生產(chǎn)、生活中常見的材料去深刻理解這些知識，充分認識堅持這一基本經(jīng)濟制度的原因和重要意義。 利用學(xué)案及時組織學(xué)生反思總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，并進行當堂檢測。 設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進行簡單的反饋糾正。 （五）發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習。 通過本課的學(xué)習，我們了解了現(xiàn)階段我國的基本經(jīng)濟制度，那么，在社會主義市場經(jīng)濟下，我們?nèi)粘Ｋ璧纳唐泛头?wù)是如何產(chǎn)生的呢？在下一節(jié)課我們一起來學(xué)習企業(yè)與勞動者的內(nèi)容。這節(jié)課后大家可以先預(yù)習這一部分，著重閱讀我國公司的形式與經(jīng)營策略，并完成本節(jié)的課后練習及課后延伸拓展作業(yè) 設(shè)計意圖：布置下節(jié)課的預(yù)習作業(yè)，并對本節(jié)課鞏固提高。 九、板書設(shè)計 我國的基本經(jīng)濟制度 一、公有制為主體 1、 公有制經(jīng)濟的地位、組成和作用 2、 公有制實現(xiàn)形式多樣性 3、 公有制的主體地位的體現(xiàn) 二、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展 1、 多種所有制經(jīng)濟的內(nèi)容、特點、作用 2、必須堅持以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展 十、教學(xué)反思 本節(jié)內(nèi)容是與學(xué)生生活實際密切聯(lián)系的內(nèi)容，在教學(xué)中一定要引導(dǎo)學(xué)生通過生動的感性材料去理解抽象的理論知識，讓學(xué)生在積極思考與討論中，在社會實踐中，自主探索、領(lǐng)會有關(guān)經(jīng)濟生活中包含的經(jīng)濟學(xué)道理，學(xué)會獨立分析，增強參與經(jīng)濟生活的能力。